शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून में संशोधन का प्रस्ताव करने के लिए विशेषज्ञों से परामर्श करता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि विशेषज्ञों, विशेषकर शिक्षकों की व्यावहारिक टिप्पणियां, कानून में संशोधन प्रस्तावित करने तथा शिक्षा पर नया कानून और विश्वविद्यालय शिक्षा पर कानून बनाने के कार्य पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की रिपोर्ट में योगदान देंगी।

17 दिसंबर को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने दुय तान विश्वविद्यालय ( दा नांग शहर) में शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून के कार्यान्वयन की समीक्षा एवं मूल्यांकन पर एक संगोष्ठी का आयोजन किया। शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रमुखों के प्रतिनिधियों की भागीदारी के साथ संगोष्ठी की अध्यक्षता की।

यह संवाद शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून के कार्यान्वयन की प्रक्रिया में विद्यमान समस्याओं, सीमाओं, कठिनाइयों और बाधाओं पर चर्चा और मूल्यांकन के लिए आयोजित किया गया था। साथ ही, कठिनाइयों, बाधाओं, कमियों और सीमाओं को दूर करने के लिए समाधान प्रस्तावित करना; वर्तमान कानूनों और संबंधित दस्तावेज़ों में संशोधन, अनुपूरक और प्रतिस्थापन की अनुशंसा करना।

शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून के कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन पर संगोष्ठी

संगोष्ठी में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग तथा उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रतिनिधियों ने 2020-2024 की अवधि में शिक्षा पर कानून, 2019-2023 की अवधि में उच्च शिक्षा पर कानून के कार्यान्वयन में आने वाली कमियों, सीमाओं, कठिनाइयों और बाधाओं पर चर्चा की तथा पूरक और संशोधन प्रस्तावित किए।

शिक्षा कानून, उच्च शिक्षा कानून पर विशेषज्ञों की राय

उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा कि उच्च शिक्षा कानून के लागू होने के पाँच वर्षों में उच्च शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त हुए हैं, विश्वविद्यालयों की संख्या में कोई विशेष परिवर्तन नहीं हुआ है। विशेषकर, प्रशिक्षण के पैमाने और गुणवत्ता में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, जिससे विश्वविद्यालय प्रशासन क्षमता, प्रतिस्पर्धात्मकता और सभी गतिविधियों में स्वायत्तता को बढ़ावा मिला है।

"हालांकि, कार्यान्वयन प्रक्रिया में भी कई समस्याएं हैं। यह कार्यान्वयन प्रक्रिया के कारण हो सकता है, सामग्री नई हो सकती है, जागरूकता उचित नहीं हो सकती है, कार्यान्वयन क्षमता सीमित हो सकती है, या वित्त, संपत्ति, संगठनात्मक संरचना आदि के संबंध में उच्च शिक्षा संस्थानों से संबंधित अन्य कानूनी नियमों के कारण हो सकता है। लेकिन कानून में अभी भी कुछ प्रावधान हैं जो नए विकास के संदर्भ में अस्पष्ट और अनुपयुक्त हैं," उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने सेमिनार में भाषण दिया

उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन के अनुसार, नए दौर में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं के साथ-साथ विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी तथा नवाचार के विकास के साथ-साथ उच्च शिक्षा संस्थानों की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है। यह समय विशेषज्ञों के लिए पार्टी, राष्ट्रीय सभा और सरकार के शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र से संबंधित दस्तावेज़ों में नए कार्यों और विनियमों का अध्ययन करने और उच्च शिक्षा कानून में संस्थागत रूप दिए जाने योग्य विषय-वस्तु का प्रस्ताव करने का है।

साथ ही, क्षेत्र और विश्व में शिक्षा और प्रशिक्षण के व्यावहारिक विकास, भविष्य में मानव संसाधन प्रशिक्षण पर वैज्ञानिक और तकनीकी विकास के प्रभाव का अध्ययन करना, ताकि उच्च शिक्षा पर कानून में संशोधन, पूरकता और प्रतिस्थापन की आवश्यकता वाली विषय-वस्तु का प्रस्ताव किया जा सके।

उप मंत्री होआंग मिन्ह सोन ने कहा, "सभी पक्षों की प्रारंभिक समीक्षा और मूल्यांकन प्रक्रिया के माध्यम से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रस्तावित राय दर्ज की है और कठिनाइयों, लाभों, उपलब्धियों और शेष सीमाओं का विश्लेषण किया है। इसके बाद, सक्षम प्राधिकारी रिपोर्ट देंगे और कानून में संशोधन करने और एक नया कानून विकसित करने का प्रस्ताव देंगे।"

उच्च शिक्षा पर कानून के कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन पर एक सारांश रिपोर्ट में, उच्च शिक्षा विभाग के एक प्रतिनिधि ने कहा कि कार्यान्वयन के 5 वर्षों (2019 - 2023) के बाद, उच्च शिक्षा पर कानून ने मूल रूप से उच्च शिक्षा विकास की व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा किया है, उच्च शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता को बढ़ाया है, उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए स्वायत्तता को बढ़ाया है; अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण सुनिश्चित किया है, समाजवादी-उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था के मानव संसाधन प्रशिक्षण की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा किया है, शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास में योगदान दिया है, मानव संसाधनों के बौद्धिक स्तर और गुणवत्ता में सुधार किया है, देश के लिए प्रतिभाओं को प्रशिक्षित किया है और सामाजिक-आर्थिक विकास में योगदान दिया है... यह पुष्टि की जा सकती है कि विश्वविद्यालय स्वायत्तता की प्रभावशीलता और दक्षता का नवाचार और सुधार एक सही नीति है, जिसने उल्लेखनीय परिणाम लाए हैं, हाल के दिनों में स्वायत्तता को लागू करने वाले कई उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए एक नया रूप बनाने में योगदान दिया है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-chuyen-gia-de-de-xuat-sua-luat-giao-duc-luat-gddh-185241217170727216.htm