शिक्षा का अधिकार सुनिश्चित करने की दिशा में एक बड़ा कदम

शिक्षा विश्वविद्यालय (वीएनयू) के उप-प्राचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान थान नाम के अनुसार, 2030 तक मुफ्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने का प्रयास एक निष्पक्ष शिक्षा प्रणाली के निर्माण के लक्ष्य को साकार करना है।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान थान नाम, शिक्षा विश्वविद्यालय (वीएनयू) के वाइस रेक्टर।

आप संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्लू (संकल्प 71) की भावना के अनुरूप छात्रों के लिए निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों की ओर बढ़ने के मानवीय महत्व और सामाजिक प्रभाव का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से देश भर के सरकारी हाई स्कूल के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट एक बड़ा कदम है, जो सभी के लिए शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए राज्य की प्रतिबद्धता को दर्शाता है। अब, संकल्प 71 में 2030 तक मुफ्त पाठ्यपुस्तकों का लक्ष्य निर्धारित किया गया है, और यह भी पुष्टि की गई है कि सामान्य शिक्षा शिक्षार्थियों के लिए पूरी तरह से मुफ्त होगी।

जब पाठ्यपुस्तकें मुफ़्त में वितरित की जाती हैं, तो हम यह संदेश देते हैं कि समाज छात्रों के शिक्षा के मूल अधिकार को महत्व देता है। यह दुनिया में प्रगतिशील प्रवृत्ति के अनुरूप है, जहाँ कई विकसित देशों ने सीखने के अवसरों की समानता सुनिश्चित करने के लिए मुफ़्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान की हैं या उन्हें सरकारी स्कूलों को उधार दिया है।

आपकी राय में, इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए संसाधनों, प्रबंधन तंत्र और पाठ्यपुस्तक प्रकाशन एवं वितरण अवसंरचना के संदर्भ में सबसे बड़ी चुनौतियां क्या हैं जिन्हें हमें हल करने की आवश्यकता है?

मेरा मानना ​​है कि बजट को सावधानीपूर्वक तैयार करना और उसके क्रियान्वयन को व्यवस्थित करना आवश्यक है। विशेष रूप से, संकल्प 71 के अनुसार, देश भर में पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत संग्रह तैयार करना अत्यंत आवश्यक है, ताकि गुणवत्ता और मुद्रण व वितरण में आसानी सुनिश्चित हो सके। राज्य छात्रों के लिए पुस्तकों को प्रायोजित करने हेतु बजट के साथ-साथ सामाजिक पूंजी, शिक्षा संवर्धन निधि आदि से संसाधन जुटा सकता है।

केवल चर्चा करने, पीछे हटने की नहीं, की भावना के साथ, तात्कालिक, गुणवत्तापूर्ण लक्ष्यों को प्राप्त करने और सामाजिक सहमति प्राप्त करने के लिए, हमें पाठ्यपुस्तकों के प्रति एक क्रांतिकारी दृष्टिकोण, एक नए दृष्टिकोण (स्मार्ट, प्रौद्योगिकी के साथ एकीकृत, खुला, अनुकूल शिक्षण और मूल्यांकन का समर्थन करने वाला, प्रशिक्षण में योगदान देने वाला और व्यक्तिगत प्रतिभाओं को बढ़ावा देने वाला) की आवश्यकता है, जो बंद, मुद्रित पाठ्यपुस्तकों की पारंपरिक अवधारणा को प्रतिस्थापित कर सके।

निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए राज्य, व्यवसाय और समाज के बीच समन्वय स्थापित करने के लिए किन नीतियों और समाधानों की आवश्यकता है, साथ ही शिक्षण सामग्री की गुणवत्ता, अद्यतनता और विविधता को भी बनाए रखना होगा?

इसे क्रियान्वित करने के लिए सबसे पहले एक राष्ट्रीय संयुक्त कार्य समूह की स्थापना करना आवश्यक है, जिसमें प्रमुख शैक्षणिक विद्यालयों के शिक्षा विशेषज्ञों और प्रौद्योगिकी निगमों के विशेषज्ञों की एक टीम शामिल हो।

विशेषज्ञ संपूर्ण शैक्षणिक विचारधारा को एकीकृत करेंगे, प्रत्येक विषय का निर्माण और विस्तार करेंगे; शैक्षिक कार्यक्रम की ज्ञान इकाइयों को स्तर, कक्षा, सत्र और यहाँ तक कि पाठ के अनुसार अलग-अलग करेंगे। उल्लेखनीय है कि केवल 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के आउटपुट मानकों और आवश्यकताओं को ही "न्यूनतम मानक" माना गया है। अधिकतम मानकों को सबसे बुद्धिमान छात्रों की क्षमता का मापन करना चाहिए, जिससे प्रतिभाओं के पोषण और प्रशिक्षण का उद्देश्य पूरा हो सके।

इसके अलावा, प्रौद्योगिकी विशेषज्ञों की टीम को सभी विषयों के लिए संज्ञानात्मक विकास और शिक्षार्थियों की क्षमता के मैट्रिक्स के अनुसार एआई को लागू करने के लिए एक प्रौद्योगिकी मंच बनाने की आवश्यकता है; नए क्षमता मैट्रिक्स के अनुसार संरचना और सामग्री का विश्लेषण और प्रस्ताव करने के लिए तीन वर्तमान पाठ्यपुस्तकों को डेटा के रूप में लें।

यह प्रौद्योगिकी मंच देशभर के हजारों उत्कृष्ट शिक्षकों को प्रत्येक ज्ञान इकाई के लिए व्याख्यान सामग्री और मूल्यांकन सामग्री का प्रस्ताव देने में सुविधा प्रदान करेगा, ताकि पुस्तक श्रृंखला बनाने के लिए विश्लेषणात्मक डेटा तैयार किया जा सके।

इस तकनीकी प्लेटफ़ॉर्म को पूरा करने के बाद, शिक्षा क्षेत्र एक राष्ट्रव्यापी आंदोलन शुरू कर सकता है ताकि शैक्षणिक विशेषज्ञ और शिक्षक इस प्रणाली पर सामग्री निर्माण में भाग ले सकें। इसके बाद, एआई फ़िल्टरिंग, दोहराव की जाँच, क्षेत्रों का संतुलन, आलोचनात्मक राय का संश्लेषण और संपादन सुझाव देने में सहायता करेगा। राष्ट्रीय परिषद के विशेषज्ञ परीक्षण संस्करण की समीक्षा, अंतिम रूप और प्रकाशन करेंगे।

2030 तक सभी छात्रों को निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने का प्रयास। उदाहरणात्मक चित्र। (स्रोत: VNA)

इस प्रकार, मूल्यांकन को एआई प्रणाली द्वारा समर्थित किया जाएगा। शिक्षकों को यह ठीक-ठीक पता चल जाएगा कि विषय योग्यता वृक्ष में ज्ञान की कौन-सी इकाइयाँ शिक्षार्थी ने पूरी तरह से नहीं समझी हैं या केवल आंशिक रूप से समझी हैं। सभी पूरक पाठ्यपुस्तकें और कार्यपुस्तिकाएँ शिक्षार्थी की क्षमता के अनुसार, लुप्त ज्ञान इकाइयों के आधार पर, व्यक्तिगत आधार पर तैयार की जाएँगी। इस प्रकार, व्यावसायिक पाठ्यपुस्तकों और कार्यपुस्तिकाओं का बाज़ार समाप्त हो जाएगा, जो परिवारों पर भारी आर्थिक बोझ डालती हैं।

उपरोक्त दृष्टिकोण के साथ, यह उम्मीद की जाती है कि वियतनाम के पास अपना पहला "जीवित" पाठ्यपुस्तक सेट होगा, जो नए स्कूल वर्ष 2026 - 2027 से पहले पूरा हो जाएगा। पुस्तकों का एक सेट जिसमें वर्तमान पाठ्यपुस्तक सेट के सभी संपादक/मुख्य संपादक सह-लेखक हो सकते हैं, और देश भर के सभी शिक्षकों को सह-लेखक बनने का अवसर मिलता है।

एक पारदर्शी सामाजिक आलोचना मंच पर निर्मित एक पुस्तक श्रृंखला, जहाँ एआई विशेषज्ञों की सोच को निरंतर प्रतिक्रिया प्राप्त करने, सामग्री को अद्यतन करने और संपादन के सुझाव देने के लिए विस्तृत करेगा। शिक्षार्थियों को एक गतिशील, निरंतर अद्यतन और सबसे महत्वपूर्ण, किफायती ज्ञान मंच पर ज्ञान तक पहुँच प्राप्त होगी।

एक शिक्षा विशेषज्ञ के नजरिए से, आप इस नीति से सीखने, छात्र मनोविज्ञान, तथा वियतनाम में शिक्षा तक पहुंच में समानता के लिए क्या सकारात्मक बदलाव की उम्मीद करते हैं?

यह कहा जा सकता है कि यह एक मानवीय निर्णय है, जो एक सार्वभौमिक, व्यापक और समतामूलक शिक्षा प्रणाली के निर्माण में पार्टी और राज्य की दूरदर्शिता और दृढ़ संकल्प को दर्शाता है। इस नीति को लागू करने के लिए संसाधनों और प्रबंधन तंत्रों की सावधानीपूर्वक तैयारी आवश्यक है। निःशुल्क पुस्तकों के उत्पादन, मुद्रण और वितरण के लिए विस्तृत योजना और संबंधित मंत्रालयों और शाखाओं के बीच घनिष्ठ समन्वय की आवश्यकता है।

यह निर्णय न केवल वित्तीय बाधाओं को दूर करता है, बल्कि समतापूर्ण शिक्षा के बारे में भी एक मजबूत संदेश देता है, जहां प्रत्येक छात्र को ज्ञान तक पहुंच का अधिकार है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/buoc-tien-lon-trong-bao-dam-quyen-hoc-tap-328045.html