सार्वभौमिक शिक्षा में सफलता, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में निरक्षरता का उन्मूलन

जीडी एंड टीडी - शिक्षा को सार्वभौमिक बनाने और निरक्षरता को खत्म करने के प्रयास में उत्कृष्ट परिणामों से, काओ बांग शिक्षा क्षेत्र ने आने वाले समय में इस सामग्री को लागू करने के लिए 5 समाधान प्रस्तावित किए हैं।

सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन कार्य लोगों के ज्ञान में सुधार लाने, सामाजिक -आर्थिक विकास के लिए मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने, एक सीखने वाले समाज के निर्माण में योगदान देने, जीवन की गुणवत्ता में सुधार लाने, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

काओ बांग प्रांत जैसे पहाड़ी सीमावर्ती प्रांत के लिए, जहां जातीय अल्पसंख्यकों की संख्या 90% से अधिक है, सार्वभौमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार और निरक्षरता को समाप्त करना सामाजिक-आर्थिक विकास और प्रांत के मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार के लिए और भी अधिक महत्वपूर्ण है।

ज्ञान की यात्रा में किसी को पीछे न छोड़ना

5 जनवरी, 2024 को, पोलित ब्यूरो ने सार्वभौमिक शिक्षा, अनिवार्य शिक्षा, वयस्क साक्षरता और सामान्य शिक्षा में छात्र स्ट्रीमिंग को बढ़ावा देने पर निर्देश संख्या 29-CT/TW जारी किया। यह शिक्षा क्षेत्र के लिए एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर और रणनीतिक दिशा है।

शिक्षा क्षेत्र की 8वीं देशभक्ति अनुकरण कांग्रेस (2025-2030) को भेजे गए भाषण में, काओ बांग के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने बताया: "स्थानीय लोगों ने निर्देश की विषयवस्तु को तुरंत समझ लिया है, उसे मूर्त रूप दिया है और उसे व्यवहार में लाया है; बच्चों के अध्ययन के अधिकारों और दायित्वों को गहराई से समझने के लिए प्रचार-प्रसार को मज़बूत करने और परिवारों व समुदायों को संगठित करने का निर्देश दिया गया है। स्थानीय मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार के लिए इसे एक ज़रूरी कार्य मानते हुए, वयस्कों की निरक्षरता को दूर करने के उपायों को बढ़ावा दिया जा रहा है।"

हाल के वर्षों में, उच्च राजनीतिक दृढ़ संकल्प और संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली की मजबूत भागीदारी के साथ, काओ बांग प्रांत ने सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के लक्ष्यों को लगातार लागू किया है, और कई महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए हैं।

सार्वभौमिकरण के परिणामों के संबंध में: काओ बांग ने 100% समुदायों में 5 वर्षीय बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के सार्वभौमिकरण के मानक को बनाए रखा है, जिसमें 5 वर्षीय बच्चों को कक्षा में उपस्थित होने के लिए प्रेरित करने की दर 99.85% तक पहुंच गई है।

पूरे प्रांत में प्राथमिक शिक्षा का सार्वभौमिकरण स्तर 3 तक पहुंच गया है, 6 वर्ष के बच्चों को कक्षा 1 में प्रवेश दिलाने की दर 99.67% है, जबकि 11-14 वर्ष के बच्चों द्वारा प्राथमिक विद्यालय पूरा करने की दर 98.35% है।

जूनियर हाई स्कूल स्तर पर, स्नातक दर 92.2% तक पहुंच गई, लगभग 70% ने अन्य स्तरों और प्रशिक्षण के प्रकारों में अध्ययन जारी रखा।

साक्षरता कार्य अभी भी स्तर 2 पर बना हुआ है, जिसमें 15-25 वर्ष आयु वर्ग के 99% से अधिक लोग साक्षर हैं तथा 15-60 आयु वर्ग की 91% से अधिक जनसंख्या साक्षर है।

यह इस बात की पुष्टि करने के लिए एक ठोस आधार है कि कठिन परिस्थितियों के बावजूद, काओ बांग ने ज्ञान तक पहुंचने की यात्रा में किसी को भी पीछे नहीं छोड़ा।

वयस्कों की निरक्षरता उन्मूलन के कार्य में भी महत्वपूर्ण प्रगति हुई है। काओ बांग प्रांत ने पहाड़ी क्षेत्रों में कमज़ोर समूहों, महिलाओं और युवाओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए कई निरक्षरता उन्मूलन कक्षाएं आयोजित की हैं, जिससे उन्हें ज्ञान प्राप्त करने, उनके बौद्धिक स्तर को सुधारने और उनके जीवन स्तर को बेहतर बनाने में मदद मिली है।

जातीय अल्पसंख्यक छात्रों पर विशेष ध्यान देने की नीति स्पष्ट रूप से सीखने, आवास और अर्ध-आवास का समर्थन करने के साथ-साथ मातृभाषा और मंदारिन में शिक्षण पर ध्यान केंद्रित करने के माध्यम से प्रदर्शित होती है, जिससे उनके लिए अध्ययन करने और शैक्षिक कार्यक्रम पूरा करने के लिए परिस्थितियां बनती हैं।

न केवल स्थानीय शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने में, बल्कि इसमें कई सकारात्मक बदलाव भी हुए हैं।

प्राप्त परिणामों के अलावा, काओ बांग में शिक्षा के सार्वभौमिकरण, निरक्षरता और छात्र प्रवाह को समाप्त करने के कार्य में अभी भी चुनौतियां हैं: कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियां, पहाड़ी क्षेत्रों में सीमित सुविधाएं और शिक्षण स्टाफ, तथा व्यावसायिक शिक्षा के बारे में समुदाय के एक हिस्से में अपर्याप्त जागरूकता।

एक छात्र साक्षरता कक्षा में अपनी माँ को वर्तनी और लेखन सिखा रहा है। फोटो: त्रिन्ह हो।

6 महत्वपूर्ण समाधान

सार्वभौमिक शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने, निरक्षरता को खत्म करने और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षा का विकास करने के लिए, आने वाले समय में, काओ बांग शिक्षा क्षेत्र निम्नलिखित समाधानों को लागू करना जारी रखेगा:

सबसे पहले, शिक्षा विकास के तंत्र और नीतियों के निर्माण और उन्हें पूर्ण करने में प्रांतीय पार्टी समिति, जन परिषद और प्रांतीय जन समिति के लिए एक अच्छी सलाहकार भूमिका निभाते रहें; केंद्र और प्रांतीय समिति के प्रस्तावों और निष्कर्षों, विशेष रूप से शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव संख्या 71-NQ/TW, को शीघ्रता से मूर्त रूप दें और प्रभावी ढंग से लागू करें। जातीय अल्पसंख्यक छात्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों और वंचित क्षेत्रों के छात्रों के लिए विशिष्ट नीतियों का सक्रिय रूप से प्रस्ताव करें; ट्यूशन छूट नीतियाँ, कक्षा 1 में प्रवेश से पहले बच्चों के लिए वियतनामी भाषा सहायता, वंचित क्षेत्रों में अर्ध-आवासीय, आवासीय और शिक्षकों के लिए सहायता नीतियाँ...

दूसरा, सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के समकालिक और प्रभावी कार्यान्वयन को व्यवस्थित करें, सभी स्तरों पर सार्वभौमिक शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखें और उसमें सुधार करें; प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने की गुणवत्ता पर ध्यान केंद्रित करें। जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए वियतनामी भाषा कौशल में सुधार पर विशेष ध्यान दें; सार्वभौमिकरण को जन शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के साथ जोड़ें, ताकि क्षेत्रों के बीच गुणवत्ता के अंतर को धीरे-धीरे कम किया जा सके।

तीसरा, स्थानीय लोगों को एक उचित स्कूल नेटवर्क की योजना बनाने और व्यवस्थित करने के लिए सलाह और समन्वय प्रदान करना, अलग-अलग स्कूलों की संख्या कम करना, सेमी-बोर्डिंग और बोर्डिंग स्कूलों के मॉडल का विस्तार करना; राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप स्कूलों के निर्माण की प्रगति में तेज़ी लाना; पोलित ब्यूरो की नीति के अनुसार सीमावर्ती कम्यूनों में धीरे-धीरे अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों की एक प्रणाली बनाना। कार्यान्वयन के आयोजन में, शिक्षा क्षेत्र विभागों, शाखाओं और कम्यून-स्तरीय अधिकारियों के साथ मिलकर समन्वय करेगा ताकि निरंतरता और प्रभावशीलता सुनिश्चित हो सके।

चौथा, शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों की टीम विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करें। काओ बांग शिक्षा विभाग शिक्षकों की कमी, विशेष रूप से आईटी और अंग्रेजी में, को दूर करने के लिए समाधान लागू करेगा; साथ ही, टीम के प्रशिक्षण, मानकीकरण और आधुनिकीकरण को मज़बूत करेगा। कठिन क्षेत्रों में काम करने के लिए अच्छे शिक्षकों और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को आकर्षित करने, पुरस्कृत करने और प्रोत्साहित करने के लिए तंत्र और नीतियों पर सक्रिय रूप से सलाह देगा।

पाँचवाँ, शिक्षा के लिए निवेश संसाधनों को जुटाएँ और उनका प्रभावी उपयोग करें। शिक्षा क्षेत्र सक्रिय रूप से कार्यक्रमों और परियोजनाओं का समन्वय और एकीकरण करेगा, साथ ही सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के लिए निवेश संसाधनों के पूरक के रूप में समाजीकरण को बढ़ावा देगा। साथ ही, शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देगा, इलेक्ट्रॉनिक विज्ञान संसाधन भंडार विकसित करेगा, स्मार्ट कक्षा मॉडल की नकल करेगा, प्रत्यक्ष शिक्षण के साथ ऑनलाइन शिक्षण को बढ़ावा देगा; सुविधा संपन्न और वंचित क्षेत्रों के छात्रों के बीच प्रौद्योगिकी पहुँच के अंतर को धीरे-धीरे कम करेगा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/but-pha-trong-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-vung-dan-toc-thieu-so-post758140.html