सांस्कृतिक समिति के अध्यक्ष

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30 अक्टूबर की सुबह राष्ट्रीय असेंबली के अवसर पर बोलते हुए, संस्कृति और शिक्षा समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह ने कहा कि स्कूल हिंसा को रोकने के लिए, मूलभूत, दीर्घकालिक मुद्दा छात्रों के लिए एक स्कूल संस्कृति का निर्माण करना है।

श्री विन्ह के अनुसार, आजकल ज़्यादातर बच्चे घर पर माता-पिता और दादा-दादी से शिक्षा प्राप्त करने के अलावा, स्कूल से भी शिक्षा प्राप्त करते हैं। इसलिए, छात्रों के लिए एक स्कूली संस्कृति का निर्माण करना, स्कूल में हिंसा को कम करने का एक दीर्घकालिक समाधान है।

"हालांकि, यह लंबे समय तक किया जाना चाहिए और इसे रातोंरात नहीं देखा जा सकता। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षकों और अभिभावकों को बच्चों के लिए एक उदाहरण स्थापित करना होगा," श्री विन्ह ने ज़ोर देकर कहा।

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa - Giáo dục nói giải pháp ngăn bạo lực học đường - Ảnh 1. — संस्कृति और शिक्षा समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह

श्री विन्ह के अनुसार, एक नींव बनाना बहुत ज़रूरी है और इसे परिवार से लेकर स्कूल तक, हर पाठ, विषय में शामिल किया जाना चाहिए। इससे बच्चों को ऐसे लोगों के बीच सामाजिक रिश्ते बनाने में मदद मिलेगी जो एक-दूसरे से प्यार और सम्मान करना जानते हैं, और फिर हिंसा कम होगी।

"स्कूल संस्कृति में प्रत्येक छात्र के प्रति जागरूकता पैदा करने के लिए बहुत दृढ़ता की आवश्यकता होती है। शिक्षकों को वास्तव में अनुकरणीय होना चाहिए, शिक्षकों और छात्रों के बीच का रिश्ता सच्चा प्रेमपूर्ण होना चाहिए। यहाँ तक कि छात्रों और सुरक्षा गार्डों के बीच का रिश्ता भी। हमें छात्रों को इस तरह शिक्षित करना चाहिए कि जब वे सुरक्षा गार्डों से मिलें, तो वे विनम्रता से उनका अभिवादन करें। अगर इस तरह की छोटी-छोटी बातों पर ध्यान दिया जाए, तो सब कुछ बेहतर हो जाएगा," श्री विन्ह ने कहा।

नीचे प्रेस से कुछ प्रश्न और संस्कृति एवं शिक्षा समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह के उत्तर दिए गए हैं:

*स्कूल संस्कृति भी एक समाधान है जिस पर लंबे समय से बात हो रही है, लेकिन स्कूल में हिंसा पहले से अधिक बढ़ती दिख रही है?

- स्कूल में हिंसा हमेशा से रही है, लेकिन हाल ही में हिंसा का स्तर और जिस तरह से इसे अंजाम दिया जा रहा है, वह बेहद चिंताजनक है। यह सिर्फ़ शारीरिक हिंसा नहीं है, बल्कि एक-दूसरे की गरिमा का अपमान भी है।

ज़्यादा चिंता की बात यह है कि दोस्तों और आस-पास के लोगों ने अभी तक कोई स्पष्ट रुख़ नहीं अपनाया है और हिंसा रोकने में सक्रिय रूप से हिस्सा नहीं लिया है। हम इस बारे में काफ़ी समय से बात कर रहे हैं।

हालाँकि, सामाजिक हिंसा से असहमति व्यक्त करने के लिए बहुत दृढ़ता और दृढ़ संकल्प की आवश्यकता होती है। क्योंकि हम एक खुशहाल समाज का निर्माण कर रहे हैं, खासकर एक ऐसी व्यवस्था जहाँ हम ऐसे लोगों का निर्माण करें जो एक-दूसरे से प्रेम करें, हर कोई सबके लिए, हर कोई सबके लिए।

*स्कूल में हिंसा की चिंताजनक स्थिति का क्या कारण है?

- इसके कई कारण हैं, कुछ फिल्मों के प्रभाव के कारण, कुछ सोशल नेटवर्क के प्रभाव के कारण। आजकल, सोशल नेटवर्क और इंटरनेट पर छात्रों की जानकारी तक पहुँच पहले की तुलना में बहुत आसान हो गई है, इसलिए उन्हें अस्वास्थ्यकर जानकारी सहित सूचनाओं और छवियों तक जल्दी पहुँच मिल जाती है।

इसलिए, बच्चों में प्रतिरोधक क्षमता विकसित करना ज़रूरी है। उन्हें ज़्यादा स्वस्थ जानकारी तक पहुँचने और नकारात्मक जानकारी से दूर रहने के लिए मार्गदर्शन देने के अलावा, उन्हें यह समझने में मदद करना भी ज़रूरी है कि क्या अच्छा है और क्या बुरा, और क्या नहीं।

यहाँ, राष्ट्रीय सभा के मंच पर, कई प्रतिनिधियों ने इस मुद्दे पर अपनी बात रखी है। नीति से लेकर कार्रवाई तक, बहुत दृढ़ता की आवश्यकता होती है क्योंकि लोगों की जागरूकता और व्यवहार में बदलाव नियमित रूप से, निरंतर और दीर्घकालिक रूप से किया जाना चाहिए।

*उन्होंने शिक्षकों, माता-पिता और दादा-दादी की भूमिका को आदर्श बताया। इस कहानी में वयस्कों की क्या भूमिका है?

- बच्चों के लिए वयस्कों और परिवार का आदर्श होना बहुत ज़रूरी है। वयस्कों को पूरी जानकारी होती है और बच्चे अक्सर वयस्कों से सीखते और उनका अनुसरण करते हैं। इसलिए, वयस्कों को बच्चों के लिए एक आदर्श स्थापित करने की ज़िम्मेदारी समझनी चाहिए, ताकि आने वाली पीढ़ी पर इसका असर न पड़े।

बच्चों के आस-पास वयस्कों को संयमित और अनुकरणीय व्यवहार करना चाहिए। बच्चों को वयस्कों के नकारात्मक व्यवहार के संपर्क में न आने दें, बल्कि उन्हें अधिक सकारात्मक व्यवहार के संपर्क में लाएँ।

उदाहरण के लिए, अगर कोई वयस्क सड़क पर लाल बत्ती तोड़ने की कोशिश करता है, तो बच्चे तुरंत उसे याद दिला देंगे। ऐसा इसलिए है क्योंकि बच्चों को छोटी उम्र से ही यातायात नियमों का पालन करना सिखाया जाता है।

बच्चे बहुत खास होते हैं। हमें उन्हें ज़्यादा सकारात्मक चीज़ों से परिचित कराने की कोशिश करनी चाहिए। मैं फिर से ज़ोर दे रहा हूँ कि उनमें प्रतिरोध कैसे पैदा किया जाए, उन्हें अच्छे और बुरे में फर्क करना सिखाया जाए। वे अच्छे का अनुसरण करेंगे और बुरे को नकारेंगे।

*लेकिन आजकल, जैसा कि आपने बताया, परिवार और शिक्षक बच्चों को प्रतिरोध विकसित करने में मदद करने में काफी व्यस्त हैं?

- बात व्यस्त होने या न होने की नहीं है। बात हर व्यक्ति की जागरूकता, हर समय, हर जगह, हर परिस्थिति की है। हम अपने बच्चों को अभी से सिखाना शुरू नहीं कर रहे हैं।

उदाहरण के लिए, सैन्य सेमेस्टर कार्यक्रम केवल 3 सप्ताह का होता है, लेकिन छात्र बहुत अच्छे व्यवहार के साथ वापस आते हैं। वे अपने कंबल खुद मोड़ते हैं, अपने माता-पिता के प्रति अपना प्यार व्यक्त करते हैं... केवल 3 सप्ताह में, हमने छात्रों के लिए बहुत अच्छा अनुशासन स्थापित किया है। तो, स्कूल वह जगह है जहाँ छात्र 12 साल तक पढ़ते हैं, तो यह उनके लिए एक संस्कृति कैसे नहीं बना सकता?

शैक्षिक वातावरण बहुत अच्छा होना चाहिए, ताकि बच्चे इसे एक बहुत अच्छी जगह के रूप में देखें और इसका उन पर सकारात्मक प्रभाव पड़े। हमें यह प्रयास करना चाहिए कि शैक्षिक वातावरण बच्चों को अधिक से अधिक मानक व्यक्ति बनने में मदद करे।

धन्यवाद!

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