'10% से भी कम व्यावसायिक शिक्षा संस्थान नियमित रूप से एआई का उपयोग करते हैं'

(सीएलओ) उपरोक्त जानकारी एमएससी ले वियत कुओंग, संगठन के उप प्रमुख - प्रशासन विभाग, डिजिटल परिवर्तन के प्रभारी (हनोई कॉलेज ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स एंड रेफ्रिजरेशन), द्वारा 6 नवंबर की सुबह वियतनाम यूनियन ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी एसोसिएशन (वीयूएसटीए) में आयोजित वैज्ञानिक कार्यशाला "व्यावसायिक शिक्षा विकास में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अनुप्रयोग" में साझा की गई थी।

एआई - प्रौद्योगिकी व्यावसायिक शिक्षा में नवाचार का मार्ग प्रशस्त करती है

एमएससी ले वियत कुओंग के अनुसार, एआई का सभी क्षेत्रों, विशेष रूप से व्यावसायिक शिक्षा पर गहरा प्रभाव पड़ रहा है - जहाँ उत्पादन, सेवाओं और तकनीकी नवाचार के लिए मानव संसाधनों को सीधे प्रशिक्षित किया जाता है। एआई का अनुप्रयोग शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार, सीखने को व्यक्तिगत बनाने, व्याख्याताओं और छात्रों की डिजिटल क्षमता और अनुकूलनशीलता विकसित करने में मदद करता है।

हाल के वर्षों में, वियतनाम में कई व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों ने प्रयोगात्मक मॉडल के माध्यम से इस तकनीक का उपयोग करना शुरू कर दिया है: हनोई कॉलेज ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स एंड रेफ्रिजरेशन ऑब्जेक्ट पहचान और व्यवहार का पता लगाने के विषयों में एआई को लागू करता है; एफपीटी पॉलिटेक्निक कॉलेज पाठ डिजाइन और स्वचालित ग्रेडिंग का समर्थन करने के लिए चैटजीपीटी एपीआई को एकीकृत करता है; हनोई कॉलेज ऑफ इलेक्ट्रोमैकेनिक्स सटीक यांत्रिकी और सीएनसी मशीन संचालन में प्रशिक्षण में एआई और आभासी वास्तविकता (वीआर) को जोड़ता है; व्यावसायिक शिक्षा का सामान्य विभाग छात्रों को बुनियादी डिजिटल कौशल का अभ्यास करने में मदद करने के लिए "व्यावसायिक कौशल के लिए एआई" कार्यक्रम को तैनात करने के लिए माइक्रोसॉफ्ट वियतनाम के साथ सहयोग करता है।

6 नवंबर को वियतनाम विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी संघों के संघ (VUSTA) में व्यावसायिक शिक्षा के विकास में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) के अनुप्रयोग पर वैज्ञानिक कार्यशाला। फोटो: तुयेत न्हुंग

श्री कुओंग ने कहा, " एआई व्याख्याताओं को पाठ तैयार करने में समय बचाने में मदद करता है, छात्र अपनी व्यक्तिगत क्षमताओं के अनुसार सीख सकते हैं, और स्कूलों के पास प्रशिक्षण कार्यक्रमों को बेहतर बनाने के लिए अधिक डेटा होता है।"

श्री कुओंग के अनुसार, हालांकि उल्लेखनीय पायलट मॉडल मौजूद हैं, फिर भी व्यावसायिक शिक्षा में एआई अनुप्रयोग की दर अभी भी 10% से कम है।

मुख्य कारण 4 कारकों से आते हैं: प्रौद्योगिकी और डेटा के ज्ञान के साथ मानव संसाधनों की कमी: कई व्याख्याताओं और प्रबंधकों को एआई में गहन प्रशिक्षण नहीं मिला है; असम्बद्ध प्रौद्योगिकी अवसंरचना: सुविधाएं, इंटरनेट कनेक्शन और डेटा सिस्टम अभी भी सीमित हैं, विशेष रूप से इलाकों में; तंत्र और कानूनी गलियारों की कमी: प्रौद्योगिकी उद्यमों और व्यावसायिक स्कूलों के बीच सहयोग को प्रोत्साहित करने के लिए कोई नीतियां नहीं हैं; लागत और डेटा सुरक्षा के बारे में चिंताएं: प्रौद्योगिकी में निवेश अभी भी महंगा है, जबकि सीखने के डेटा की सुरक्षा के मुद्दे स्पष्ट रूप से गारंटी नहीं हैं।

इस समस्या से निपटने के लिए, श्री कुओंग ने व्याख्याताओं और प्रबंधकों के लिए डिजिटल क्षमता प्रशिक्षण को बढ़ाने का प्रस्ताव रखा, विशेष रूप से डिज़ाइन, शिक्षण और सीखने के मूल्यांकन में एआई उपकरणों के उपयोग के कौशल में। इसके अलावा, खुले एआई उपकरण और शिक्षण सामग्री विकसित करना और प्रत्येक उद्योग के लिए उपयुक्त विशिष्ट अनुप्रयोग मॉडल बनाने हेतु व्यवसायों और व्यावसायिक स्कूलों के बीच सहयोग को प्रोत्साहित करना आवश्यक है।

वियतनाम में व्यावसायिक शिक्षा के लिए एआई एक अवसर और चुनौती है।

इसी विचार को साझा करते हुए, अंतर्राष्ट्रीय संबंध विभाग (सरकारी कार्यालय) के पूर्व उप निदेशक श्री गुयेन थान हंग ने कहा कि डिजिटल परिवर्तन और 4.0 औद्योगिक क्रांति के संदर्भ में व्यावसायिक शिक्षा को आधुनिक बनाने में मदद करने के लिए एआई एक महत्वपूर्ण उपकरण है।

श्री हंग ने जोर देकर कहा, " एआई प्रक्रियाओं को स्वचालित कर सकता है, बड़े डेटा का विश्लेषण कर सकता है और सीखने के अनुभवों को वैयक्तिकृत कर सकता है, जिससे व्यावसायिक प्रशिक्षण की प्रभावशीलता में सुधार करने में मदद मिलती है।"

वैज्ञानिक कार्यशाला "व्यावसायिक शिक्षा विकास में कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अनुप्रयोग" में उपस्थित प्रतिनिधि। फोटो: तुआन आन्ह

उन्होंने व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में कई एआई अनुप्रयोग मॉडलों का भी हवाला दिया जैसे: आभासी शिक्षण सहायक, छात्रों का समर्थन करने के लिए चैटबॉट, त्वरित शिक्षण प्रतिक्रिया; एआर/वीआर के साथ संयुक्त एआई-आधारित व्यावसायिक कौशल सिमुलेशन, उपकरणों को इकट्ठा करने और मरम्मत करने में चरण-दर-चरण निर्देश; विशेष या सीमित क्षमताओं वाले छात्रों का समर्थन करने के लिए आवाज पहचान और प्रतिलेखन तकनीक।

हालांकि, श्री हंग के अनुसार, व्यावसायिक शिक्षा में एआई के अनुप्रयोग को कई प्रमुख बाधाओं का भी सामना करना पड़ रहा है: सीमित बुनियादी ढांचे और संसाधन: विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों में, जहां सुविधाएं और इंटरनेट नेटवर्क पर्याप्त मजबूत नहीं हैं।

पारंपरिक प्रशिक्षण पद्धतियां: व्यावसायिक शिक्षा प्रत्यक्ष अभ्यास पर जोर देती है, जबकि एआई डिजिटल सिमुलेशन की ओर झुकाव रखती है - इन दोनों कारकों में सामंजस्य स्थापित करना एक बड़ी चुनौती है; नैतिक मुद्दे और प्रौद्योगिकी पर निर्भरता: चिंता है कि छात्र एआई पर "निर्भर" हो जाते हैं, जिससे स्व-शिक्षण और रचनात्मक सोच कम हो जाती है।

श्री हंग ने कहा कि व्यावसायिक शिक्षा में एआई को वास्तव में प्रभावी बनाने के लिए प्रशिक्षण संस्थानों को एक स्पष्ट डिजिटल परिवर्तन रणनीति विकसित करने, विशिष्ट एआई अनुप्रयोग लक्ष्यों की पहचान करने और साथ ही प्रौद्योगिकी बुनियादी ढांचे में निवेश करने तथा व्याख्याताओं और प्रबंधकों को डिजिटल सोच और कौशल में प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

व्यावसायिक शिक्षा में एआई का प्रयोग एक अपरिहार्य प्रवृत्ति है, लेकिन इसका प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए, बुनियादी ढाँचे, मानव क्षमता और प्रशिक्षण विधियों में आने वाली बाधाओं को दूर करना आवश्यक है। फोटो: इंटरनेट

इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि एआई के ज़िम्मेदाराना उपयोग के लिए सिद्धांत विकसित करने की आवश्यकता है, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि शिक्षक और छात्र सीखने की प्रक्रिया के केंद्र में रहें और सक्रिय एवं रचनात्मक भूमिका निभाएँ। स्कूलों को प्रशिक्षण की गुणवत्ता, आउटपुट कौशल और छात्रों की रोज़गारपरकता पर एआई के प्रभाव का आकलन करने के लिए एक तंत्र स्थापित करना चाहिए।

" व्यावसायिक शिक्षा में एआई का अनुप्रयोग एक अपरिहार्य प्रवृत्ति है, लेकिन इसका प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए, बुनियादी ढाँचे, मानव क्षमता और प्रशिक्षण विधियों में आने वाली बाधाओं को दूर करना आवश्यक है। जब तकनीक को व्यावसायिक अभ्यास के साथ ठीक से जोड़ा जाएगा, तो वियतनामी व्यावसायिक शिक्षा वास्तव में एक अधिक स्मार्ट और प्रभावी युग में प्रवेश करेगी," श्री हंग ने ज़ोर दिया।

इसलिए, कई चुनौतियों के बावजूद, एआई 4.0 युग में अर्थव्यवस्था की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए डिजिटल कौशल के साथ उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने की दिशा में वियतनाम की व्यावसायिक शिक्षा के लिए एक नई दिशा खोल रहा है।

स्रोत: https://congluan.vn/chua-den-10-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-ung-dung-ai-thuong-xuyen-10316811.html