व्यावसायिक कौशल डिजिटल कौशल के साथ-साथ चलते हैं

हालांकि कई लोग कहते हैं कि एआई भविष्य में कुछ पदों और व्यवसायों की जगह ले सकता है; हालांकि, प्रशिक्षकों का कहना है कि एआई द्वारा मनुष्यों की जगह लेने का कोई खतरा नहीं है, क्योंकि प्रत्येक पेशे की एक संकीर्ण खिड़की होती है, जिसमें केवल मनुष्य ही पूरी तरह से प्रदर्शन कर सकते हैं।

स्वास्थ्य सेवा जैसे कुछ उद्योगों में, अभी भी यह अनुमान लगाया जा रहा है कि एआई इंसानों की जगह नहीं ले पाएगा। तस्वीर में: ड्यू टैन विश्वविद्यालय के दंत चिकित्सा - मैक्सिलोफेशियल सर्जरी विभाग के अंतिम वर्ष के छात्र "डेंटल हेल्थ फेस्टिवल 2025" में व्याख्याताओं और छात्रों की जाँच और उपचार करते हुए। तस्वीर: एनटीसीसी

श्रम बाजार बदल रहा है क्योंकि तकनीक श्रम की मांग को मध्यम कौशल से उच्च कौशल की ओर ले जा रही है, जिसके लिए जटिल विश्लेषणात्मक और प्रबंधन कौशल की आवश्यकता होती है। हालाँकि, स्कूलों और प्रशिक्षण केंद्रों में अभी भी कई सीमाएँ हैं, जबकि प्रशिक्षण कार्यक्रम अद्यतन चक्र दो वर्ष का है, जबकि तकनीक और बाजार बहुत तेज़ी से बदलते हैं, नौकरी की संरचनाएँ बदलती हैं, जिसके लिए प्रशिक्षण को तुरंत अद्यतन और अनुकूलित करने की आवश्यकता होती है।

ड्यू टैन विश्वविद्यालय के स्कूल ऑफ टेक्नोलॉजी एंड इंजीनियरिंग के प्रिंसिपल एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन गिया नु ने कहा कि विश्वविद्यालयों को एआई विकास के सामने कई बड़ी चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है।

श्री गुयेन जिया न्हू के अनुसार, एआई के प्रभाव के अनुकूल होने के लिए, विश्वविद्यालयों को कई समकालिक समाधानों को लागू करने की आवश्यकता है। सबसे पहले, पाठ्यक्रम में मशीन लर्निंग, प्राकृतिक भाषा प्रसंस्करण, कंप्यूटर विज़न और डेटा विज्ञान जैसे पाठ्यक्रमों को शामिल करके एआई की दिशा में प्रशिक्षण कार्यक्रमों को अद्यतन करने की आवश्यकता है, साथ ही अर्थशास्त्र , चिकित्सा, शिक्षा आदि के साथ प्रौद्योगिकी के संयोजन जैसे बहु-विषयक कौशल को एकीकृत करना होगा ताकि छात्र समझ सकें कि व्यवहार में एआई को कैसे लागू किया जाए।

एक अन्य दिशा व्यवसायों के साथ सहयोग को मजबूत करना है ताकि छात्र वास्तविक एआई परियोजनाओं में इंटर्नशिप कर सकें, व्यवसायों के विशेषज्ञों को पढ़ाने के लिए आमंत्रित कर सकें, सेमिनार आयोजित कर सकें या अंतिम परियोजनाओं का मार्गदर्शन कर सकें, जिससे छात्रों को न केवल सिद्धांत सीखने में मदद मिलेगी बल्कि व्यावहारिक जरूरतों को समझने में भी मदद मिलेगी, जिससे बेरोजगारी का जोखिम कम होगा।

दानंग विश्वविद्यालय के विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के उप-कुलपति गुयेन होंग हाई ने कहा कि शिक्षण और शैक्षिक प्रबंधन में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी का प्रयोग सीखने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने में मदद करता है। एआई न केवल छात्रों को तेज़ी से सीखने में मदद करता है, बल्कि रचनात्मकता, आलोचनात्मक सोच और समस्या समाधान जैसे कौशल विकसित करने में भी मदद करता है - जो भविष्य की सफलता के लिए महत्वपूर्ण कारक हैं।

दानंग विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय में, लेखांकन उन प्रमुख विषयों में से एक है जिसका ज़िक्र अक्सर इस जोखिम के मद्देनज़र किया जाता है कि एआई इंसानों की जगह ले सकता है। हालाँकि, स्कूल के प्रधानाचार्य और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले वान हुई ने इस बात पर ज़ोर दिया कि एआई प्रक्रिया को सरल बनाने में मदद करता है, लेकिन इंसानों की जगह नहीं ले सकता। डॉ. ले वान हुई ने कहा, "स्कूल कई शिक्षण विधियों का उपयोग करता है, जिससे छात्रों को तकनीकी रुझानों और आधुनिक कौशलों के साथ तेज़ी से और तत्परता से तालमेल बिठाने में मदद मिलती है, और कार्य प्रक्रिया के कठिन और जटिल चरणों को हल करने में मदद मिलती है ताकि एआई द्वारा प्रतिस्थापित किए जाने का कोई डर न रहे।"

स्रोत: https://baodanang.vn/ky-nang-nghe-nghiep-di-doi-voi-ky-nang-so-3308321.html