एआई के बढ़ते उपयोग के कारण छात्रों के 'पढ़ाई में पिछड़ जाने' का खतरा है।

टीपीओ - ​​व्यवसाय और विश्वविद्यालय चेतावनी दे रहे हैं कि एआई युग में छात्र अपने कौशल में नवाचार न करने पर शीघ्र ही अप्रचलित हो जाने के जोखिम का सामना कर रहे हैं। प्रौद्योगिकी से सबसे अधिक प्रभावित उद्योगों में से एक, मीडिया क्षेत्र को व्यापक सुधार की आवश्यकता है।

थान निएन अखबार द्वारा 9 दिसंबर को आयोजित मीडिया प्रशिक्षण संगोष्ठी में, कई व्यवसायों के प्रतिनिधियों ने वर्तमान छात्रों के सामने आने वाली कई बाधाओं की ओर इशारा किया। बुनियादी ग्राफिक डिजाइन, सरल कंटेंट राइटिंग या डेटा संकलन जैसे पद, जो कभी छात्र इंटर्नशिप के अवसर हुआ करते थे, अब एआई द्वारा अत्यंत गति और कम लागत में संभाले जा रहे हैं। इससे व्यावहारिक कौशल की कमी वाले छात्रों के लिए रोजगार बाजार में प्रवेश करना कठिन हो जाता है।

सेमिनार में विशेषज्ञों ने चर्चा की।

व्यवसायों ने पाया है कि वर्तमान छात्रों में रचनात्मक सोच की कमी है, वे डिजिटल उपकरणों में निपुण नहीं हैं और आधुनिक मीडिया परिवेश में काम की गति के अभ्यस्त नहीं हैं। छात्रों का एक वर्ग कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर अत्यधिक निर्भर है, जिसके परिणामस्वरूप ऐसे उत्पाद बनते हैं जिनमें मौलिकता का अभाव होता है और वे पेशेवर मानकों को पूरा करने में विफल रहते हैं।

फु न्हुआन ज्वैलरी जॉइंट स्टॉक कंपनी (PNJ) के वरिष्ठ विपणन निदेशक और संचार एवं बाह्य संबंध निदेशक श्री गुयेन खोआ होंग थान के अनुसार, यदि संचार कार्य केवल सामग्री लेखन और टिप्पणियों या शेयर जैसे प्रमुख प्रदर्शन संकेतकों (KPIs) पर केंद्रित हो, तो इससे शीघ्र ही अप्रचलितता आएगी। श्री थान का मानना ​​है कि संचार पेशेवरों को कंपनी के लक्ष्यों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए: उत्पादों की बिक्री और ग्राहक निष्ठा का निर्माण।

व्यवसायिक दृष्टिकोण से, श्री थान्ह के अनुसार, विश्वविद्यालयों में संचार प्रशिक्षण कार्यक्रमों को सिद्धांत और व्यवहार के अनुपात तथा विषयवस्तु के संदर्भ में बदलने की आवश्यकता है ताकि स्नातक तुरंत नौकरी की आवश्यकताओं को पूरा कर सकें।

श्री थान्ह ने आगे कहा, "बुनियादी ज्ञान अत्यंत महत्वपूर्ण है। व्याख्याताओं को सुविधादाता के रूप में कार्य करना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि छात्र बुनियादी ज्ञान (30%) सीखने के बाद व्यवसायों और बाजार की जरूरतों के अनुसार जल्दी से ढल सकें।"

शिक्षा और मीडिया क्षेत्रों में बदलाव की आवश्यकता है।

वित्त और विपणन विश्वविद्यालय के विपणन विभाग के प्रमुख डॉ. बाओ ट्रुंग ने एआई युग में शिक्षार्थियों के संबंध में व्यवसायों से प्राप्त विविध प्रतिक्रियाओं पर विशिष्ट अंतर्दृष्टि साझा की।

श्री बाओ ट्रुंग ने कहा कि स्कूल को व्यवसायों से, विशेष रूप से उन व्यवसायों से जो सीधे स्कूल के प्रशिक्षित कर्मचारियों को नियुक्त करते हैं, काफी विविध प्रतिक्रिया मिली है। सामान्य तौर पर, व्यवसाय यह मानते हैं कि छात्रों की नई पीढ़ी पहले की तुलना में अधिक गतिशील, आत्मविश्वासी और अनुकूलनीय है। उनमें अच्छी डिजिटल सोच क्षमता है और वे सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म, नए कंटेंट ट्रेंड और मीडिया निर्माण में सहायक विभिन्न सॉफ्टवेयरों को जल्दी अपना लेते हैं।

विभिन्न विश्वविद्यालयों में संचार अध्ययन में स्नातक कर रहे छात्रों ने ध्यानपूर्वक सुना और विचारों से सीखा।

हालांकि, वित्त और विपणन विश्वविद्यालय के प्रतिनिधि ने यह भी बताया कि, ऊपर उल्लिखित शक्तियों के साथ, व्यवसायों ने यह भी स्पष्ट रूप से कहा कि एआई युग में छात्रों की कार्य आवश्यकताओं को पूरा करने की क्षमता केवल प्रौद्योगिकी का लाभ उठाने के स्तर पर ही रुक जाती है, लेकिन वास्तव में सामग्री की गहराई के मामले में अपेक्षाओं को पूरा नहीं किया है।

एक आम कमी रणनीतिक सोच का अभाव है। छात्र एआई की मदद से बहुत तेज़ी से सामग्री लिख सकते हैं, वीडियो बना सकते हैं या नए विचार दे सकते हैं, लेकिन जब बात पूरी संचार योजना की आती है - दर्शकों की पहचान करने, संदेश बनाने, चैनल आवंटित करने से लेकर प्रभावशीलता मापने तक - तो कई छात्र अभी भी भ्रमित रहते हैं। व्यवसाय युवा कर्मचारियों से न केवल "उपकरणों का उपयोग करना जानते हैं" की अपेक्षा करते हैं, बल्कि "ऐसा क्यों करें" जैसे प्रश्न का उत्तर देने में भी सक्षम होने की अपेक्षा करते हैं, न कि केवल "क्या करें"। इसके अलावा, टीमवर्क, समय प्रबंधन, उच्च दबाव वाले वातावरण में संचार जैसे सॉफ्ट स्किल्स अभी भी एक सीमा हैं...

डॉ. बाओ ट्रुंग ने जोर देते हुए कहा, "प्रौद्योगिकी प्रक्रियाओं को छोटा करती है, लेकिन यह निर्बाध टीम वर्क या ग्राहकों के सामने विचारों को प्रस्तुत करने और उनका बचाव करने की क्षमता का स्थान नहीं ले सकती। कुछ व्यवसायों का यह भी मानना ​​है कि छात्र आसानी से एआई पर निर्भर हो सकते हैं, जिससे सामग्री उत्पादों में मौलिकता की कमी हो सकती है। व्यवसाय एआई को केवल एक 'बुद्धिमान सहायक' के रूप में देखना चाहते हैं, जबकि रचनात्मक सोच और व्यक्तिगत मूल्य ही वे कारक हैं जो फर्क पैदा करते हैं।"

शैक्षिक दृष्टिकोण से, कई मीडिया प्रशिक्षण संस्थान लगातार कमियों को स्वीकार करते हैं: सिद्धांत पर अत्यधिक केंद्रित पाठ्यक्रम, व्यावहारिक प्रशिक्षण वातावरण का अभाव, विभिन्न संस्थानों में सीखने के परिणामों में असमानता, और स्टूडियो, संपादन कक्ष और प्रौद्योगिकी में सीमित निवेश। वहीं दूसरी ओर, व्यवसायों को तेजी से विविध कौशलों की आवश्यकता है: डिजिटल उपकरणों के संचालन और डेटा विश्लेषण से लेकर बहु-प्लेटफ़ॉर्म सामग्री निर्माण तक।

हो ची मिन्ह सिटी – जहाँ बड़ी संख्या में विश्वविद्यालय और मीडिया व्यवसाय स्थित हैं – नए परिदृश्य के प्रभाव को स्पष्ट रूप से महसूस कर रहा है। यहाँ के छात्र गतिशील हैं और प्रौद्योगिकी को जल्दी अपना लेते हैं, फिर भी उनमें से कई के पास व्यावहारिक अनुभव की कमी है, वे पेशेवर कार्य प्रक्रियाओं से अपरिचित हैं, और अन्य स्थानों या विदेशों से आए उम्मीदवारों की तुलना में आसानी से पिछड़ जाते हैं। शहर के व्यवसायों का मानना ​​है कि कई नए स्नातक निर्धारित आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, जिसके कारण उन्हें पुनः प्रशिक्षण में निवेश करना पड़ता है।

इस वास्तविकता को देखते हुए, विशेषज्ञ प्रशिक्षण में व्यापक सुधार की आवश्यकता पर बल देते हैं: नए योग्यता मानकों को पूरा करने के लिए पाठ्यक्रम को अद्यतन करना, व्यवसायों के साथ सहयोग बढ़ाना, व्यावहारिक प्रशिक्षण में वृद्धि करना और स्कूलों के भीतर समाचार कक्ष या एजेंसी के वातावरण का अनुकरण करना। स्कूलों को व्याख्याताओं को प्रशिक्षित करने, प्रौद्योगिकी में निवेश करने और छात्रों को एआई के सही उपयोग में मार्गदर्शन करने की आवश्यकता है।

स्रोत: https://tienphong.vn/sinh-vien-doi-mat-nguy-co-tut-hau-khi-ai-bung-no-post1803157.tpo