काऊ किउ सेकेंडरी स्कूल (फु नुआन जिला, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्रों को अंग्रेजी सुनने की कक्षा के दौरान शिक्षकों द्वारा मार्गदर्शन दिया जाता है।
नवंबर 2022 में लॉन्च किया गया और जनवरी से वियतनाम में लोकप्रिय, ChatGPT वर्तमान में लगातार अपडेट की जाने वाली सुविधाओं के साथ लाखों उपयोगकर्ताओं को आकर्षित कर रहा है। इस टूल का उछाल 2023 तक मंत्रालयिक स्तर से लेकर स्कूल स्तर तक शिक्षा में एआई के उपयोग पर सेमिनारों और प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला का "मार्ग प्रशस्त" करता है, जो विशेष रूप से विदेशी भाषाओं और सामान्य विषयों को सीखने और सिखाने के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ है।
"खेल" बदलना
सार्वजनिक और निजी दोनों क्षेत्रों में शिक्षक प्रशिक्षण और शिक्षण के अनुभव के साथ, ऑरिजिंस लैंग्वेज अकादमी में विकास एवं शिक्षा निदेशक, मास्टर खुउ होआंग नहत मिन्ह ने आकलन किया कि चैटजीपीटी, बार्ड... जैसे एआई के इस्तेमाल का चलन आजकल बड़े शहरों और युवा शिक्षकों में लोकप्रिय है। श्री मिन्ह ने कहा, "हालांकि, पुराने शिक्षकों और कुछ प्रांतों ने अभी तक इन उपकरणों को अपनाया नहीं है।"
एक और चलन यह है कि कक्षा में एआई का एकीकरण पहले की तरह सिर्फ़ पाठ तैयार करने तक सीमित रहने के बजाय, तेज़ी से गहन, व्यक्तिगत और बाधाओं को दूर करने में मददगार होता जा रहा है। उदाहरण के लिए, शिक्षकों को अब केवल शैक्षणिक सिद्धांतों को समझने की ज़रूरत है ताकि वे नए तरीकों, जैसे कि कार्यों के माध्यम से विदेशी भाषाएँ पढ़ाने, के लिए उपयुक्त सामग्री तैयार कर सकें। श्री मिन्ह के अनुसार, छात्र उच्चारण और संचार कौशल विकसित करने के लिए सीधे एआई से बातचीत कर सकते हैं।
"हालांकि, अभी भी कुछ सीमाएँ हैं जैसे कि AI का उपयोग केवल टेक्स्ट टू टेक्स्ट क्षेत्र (टेक्स्ट उत्तर लौटाना) में लोकप्रिय है, लेकिन अभी तक टेक्स्ट टू इमेज (इमेज उत्तर) में गहराई तक नहीं गया है, या शिक्षक प्रशिक्षण सामग्री AI की प्रकृति में नहीं गई है, लेकिन केवल शिक्षकों को अधिक अभ्यास करने के लिए उपलब्ध आदेशों का मार्गदर्शन करने तक ही सीमित है। उल्लेख नहीं करने के लिए, AI कभी-कभी गलत उत्तर देता है, जिससे सीखने की गुणवत्ता प्रभावित होती है", मास्टर मिन्ह ने साझा किया।
विशेषज्ञों के अनुसार, जैसे-जैसे एआई का व्यापक प्रसार होगा, शिक्षकों की भूमिका ज्ञान प्रदान करने से बदलकर तकनीक के समन्वय में बदल जाएगी। इसका मतलब है कि शिक्षक पहले की तरह पूरी कक्षा को पढ़ाने के बजाय, प्रत्येक छात्र को सीधे तकनीक के साथ बातचीत करने का निर्देश देंगे। दूसरी ओर, व्यक्तित्व शिक्षा के महत्व पर भी ज़ोर दिया जाना चाहिए ताकि छात्र एआई का सुरक्षित, चुनिंदा और आलोचनात्मक उपयोग करना सीख सकें।
चैटजीपीटी जैसे एआई उपकरणों को विदेशी भाषा शिक्षण और सीखने में "गेम-चेंजर" माना जाता है।
"2024 में, जनरेटिव AI के साथ और अधिक नवाचार होंगे। यह वह वर्ष भी है जिसमें AI के उपयोग की प्रवृत्ति को दो भागों में विभाजित किया जा सकता है। पहला यह कि जिन शिक्षकों ने AI को प्रभावी ढंग से लागू किया है, वे इसके उपयोग के अन्य तरीकों को बदलना जारी रखेंगे। दूसरा यह कि जो लोग AI द्वारा निर्मित सामग्री की गुणवत्ता में बाधाओं या संदेह का सामना करते हैं, वे विश्वास खो देंगे और अस्थायी रूप से इस उपकरण के बारे में भूल जाएंगे जब तक कि ChatGPT जैसा कोई और 'बूस्ट' न आ जाए", मास्टर मिन्ह ने भविष्यवाणी की।
"एआई का एक और उल्लेखनीय अनुप्रयोग छात्रों को अंग्रेजी जैसी अच्छी विदेशी भाषाएँ सीखने में सहायता करना है। पहले, बोलने और लिखने के कौशल का प्रशिक्षण मुख्य रूप से शिक्षकों और छात्रों, दोनों की दीर्घकालिक संचित क्षमता पर निर्भर करता था। लेकिन एआई के बाद, बेहतर और अधिक मानक नमूना पत्रों के निर्माण के साथ-साथ छात्रों की अभिव्यक्ति का मार्गदर्शन करने में शिक्षकों की सहायता के कारण 'खेल' बदल गया है। यह 2024 में एक चलन बन सकता है और प्रांतों और शहरों को उम्मीदवारों की गुणवत्ता में नाटकीय रूप से सुधार करने में मदद कर सकता है," श्री मिन्ह ने कहा।
नये झुकाव
अंतर्राष्ट्रीय मोर्चे पर, एडुलिंग इंटरनेशनल के संस्थापक और चैथम विश्वविद्यालय (यूएसए) में अंग्रेजी कार्यक्रम के निदेशक डॉ. फुंग थुय लिन्ह (लिन्ह फुंग) ने टिप्पणी की कि कई शैक्षिक प्रौद्योगिकी (एडटेक) उत्पादों में सीखने के विज्ञान से निष्कर्षों के आधार पर सिस्टम डिजाइन करने, शिक्षण मॉडल बनाने, सीखने के परिणामों को बढ़ावा देने के लिए डेटा और प्रौद्योगिकी का उपयोग करने का उत्कृष्ट बिंदु आम है।
"उपर्युक्त कारकों के संयोजन को हाल ही में लर्निंग इंजीनियरिंग कहा जाता है। विशेष रूप से एडुलिंग स्पीक एप्लिकेशन के लिए, इस प्रणाली में एआई की भूमिका शिक्षार्थियों के डेटा का विश्लेषण करके नई सामग्री बनाना और सीखने के अवसरों को अनुकूलित करना है, साथ ही शिक्षार्थियों को तत्काल प्रतिक्रिया और सहायता प्रदान करना है," लिन्ह ने साझा किया।
डॉ. लिन्ह के अनुसार, कई शिक्षक अब एडटेक उत्पादों को एक अनिवार्य अंग मानते हैं। तकनीक विभिन्न स्वरूपों में शिक्षण सामग्री को संयोजित करने, शिक्षण गतिविधियाँ बनाने और ऐसे दस्तावेज़ प्रदान करने में मदद करती है जो कक्षा के बाहर अभ्यास करने के लिए छात्रों के लिए भाषा संबंधी कार्य होते हैं। सुश्री लिन्ह ने कहा, "चैटजीपीटी जैसी एआई तकनीक की बदौलत शिक्षक स्वयं भी अपना कार्य समय बचाते हैं।"
गुयेन हू थो हाई स्कूल (जिला 4, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्र विदेशी शिक्षकों के साथ अंग्रेजी कक्षा में
अंग्रेजी विशेषज्ञ ने कहा, "कई नई विदेशी भाषा शिक्षण विधियां भी तेजी से लोकप्रिय हो रही हैं, जैसे कि कार्य-आधारित, परियोजना-आधारित, या विषय-वस्तु-आधारित शिक्षण... इन विधियों का सार अर्थ और विषय-वस्तु के साथ शिक्षण शुरू करना है, न कि पारंपरिक तरीके की तरह शब्दावली और व्याकरण जैसे भाषा रूपों के साथ।"
ईएफ एजुकेशन फर्स्ट (ईएफ) के अकादमिक निदेशक डॉ. डेविड बिश ने बताया कि वियतनाम सहित दुनिया भर में अंग्रेजी सीखने के कुछ प्रमुख रुझान देखने को मिल रहे हैं। उदाहरण के लिए, कुछ जगहों पर युवाओं की अंग्रेजी दक्षता में गिरावट आ रही है, और महिलाओं की अंग्रेजी दक्षता के साथ भी ऐसा ही हो रहा है। श्री बिश ने कहा, "चीन और जापान जैसे कुछ एशियाई देश भी अंग्रेजी से 'मुँह मोड़' रहे हैं।"
एक और खास बात यह है कि ईएफ इंग्लिश प्रोफिशिएंसी इंडेक्स 2023 के अनुसार, वियतनाम वर्तमान में 113 देशों और क्षेत्रों में 58वें स्थान पर है और औसत दक्षता वाले समूह में है। रेड रिवर डेल्टा और दक्षिणपूर्व दो अग्रणी क्षेत्र हैं। कुल मिलाकर, वियतनामी लोगों की अंग्रेजी दक्षता में 9 अंकों की वृद्धि हुई है, जो एशिया में 7वें स्थान पर है और भारत, चीन और जापान से भी बेहतर है।
डॉ. बिश ने टिप्पणी की, "ये आँकड़े वियतनाम की उल्लेखनीय वृद्धि दर्शाते हैं, क्योंकि सिर्फ़ दो साल पहले, कोविड-19 महामारी के प्रभावों के कारण वियतनाम निम्न दक्षता वाले समूह में था। वियतनाम में अंग्रेज़ी शिक्षण और अधिगम पहले से कहीं अधिक प्रभावी और फल-फूल रहा है।"
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