राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों ने क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को समाप्त करने का प्रस्ताव रखा

(दान त्रि) - राष्ट्रीय सभा सदस्य गुयेन तुआन आन्ह के अनुसार, क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों पर लागू नियम अब प्रासंगिक नहीं हैं। उन्होंने कहा, "शिक्षा मंत्रालय सैकड़ों स्कूलों का प्रबंधन करता है, इसलिए कुछ सदस्य स्कूलों के प्रबंधन के लिए तीन क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों की आवश्यकता नहीं है।"

यह दृष्टिकोण कैन थो शहर के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल के प्रमुख, राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधि गुयेन तुआन आन्ह द्वारा 22 अक्टूबर की दोपहर को समूह बैठक में उच्च शिक्षा पर कानून (संशोधित) के मसौदे पर टिप्पणी करते समय व्यक्त किया गया था।

विश्वविद्यालय संगठन मॉडल के बारे में, श्री तुआन आन्ह ने कहा कि वियतनामी विश्वविद्यालय प्रणाली में शुरू में विश्वविद्यालय थे, फिर अकादमियां जोड़ी गईं और हाल ही में उच्च शिक्षा पर कानून ने अतिरिक्त प्रकार के विश्वविद्यालयों, राष्ट्रीय विश्वविद्यालयों और क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को निर्धारित किया है।

क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों (दो-स्तरीय विश्वविद्यालय मॉडल) के संबंध में, प्रतिनिधि ने कहा कि पूरे देश में वर्तमान में केवल तीन प्रतिष्ठान हैं, जिनमें शामिल हैं: थाई गुयेन विश्वविद्यालय (उत्तरी मध्यभूमि और पहाड़ी क्षेत्र का प्रभारी), ह्यू विश्वविद्यालय (मध्य क्षेत्र का प्रभारी), और दा नांग विश्वविद्यालय (मध्य हाइलैंड्स - मध्य क्षेत्र का प्रभारी)।

कैन थो शहर के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल के प्रमुख, नेशनल असेंबली प्रतिनिधि गुयेन तुआन आन्ह ने तंत्र को सुव्यवस्थित करने के लिए क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को समाप्त करने का प्रस्ताव रखा (फोटो: लाम हिएन)।

लगभग 25 वर्षों के कार्यान्वयन के बाद, श्री तुआन आन्ह ने टिप्पणी की कि इस द्वि-स्तरीय मॉडल की सबसे बड़ी समस्या संगठनात्मक संरचना है। विशेष रूप से, विश्वविद्यालय में निदेशक मंडल, प्रशिक्षण सेवा इकाइयाँ और सदस्य स्कूल होते हैं। सदस्य विश्वविद्यालयों की संरचनाएँ समान होती हैं।

उदाहरण के लिए, एक विश्वविद्यालय में 10 सदस्यीय स्कूल हैं, जिनमें एक प्रशिक्षण विभाग है, तो उन 10 सदस्यीय स्कूलों में भी 10 प्रशिक्षण विभाग होंगे। कैन थो के राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधिमंडल के प्रमुख ने वास्तविकता बताते हुए कहा, "लोग मानते हैं कि यह उपकरण बहुत बोझिल है, इसमें बहुत पैसा खर्च होता है, और लागत को तर्कसंगत बनाने के लिए छात्रों की संख्या भी बढ़ानी पड़ती है।"

इस अपर्याप्तता के कारण, उनका मानना ​​है कि उच्च शिक्षा पर मसौदा कानून (संशोधित) में "क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों" (अनुच्छेद 11 और 12 में) का विशेष रूप से उल्लेख नहीं किया जाना चाहिए।

प्रतिनिधियों के विश्लेषण के अनुसार, तंत्र को सुव्यवस्थित करने और प्रांतों और शहरों को विलय करने के बाद, वर्तमान क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों की "क्षेत्रीय" प्रकृति अब उपयुक्त नहीं है, खासकर जब पूरा देश राष्ट्रीय शासन में डिजिटल परिवर्तन को लागू कर रहा है।

"प्रबंधन के संदर्भ में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सैकड़ों स्कूलों का प्रबंधन करता है। इसलिए, कुछ सदस्य विश्वविद्यालयों के प्रबंधन के लिए तीन क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों की आवश्यकता नहीं है," श्री तुआन आन्ह ने कहा।

उनके अनुसार, पोलित ब्यूरो के हालिया प्रस्ताव 71 में भी इंटरमीडिएट स्तर के स्कूलों को समाप्त करने, व्यवस्था को सुव्यवस्थित करने और विशेष रूप से विश्वविद्यालयों को पुनर्व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। नवीनतम प्रस्ताव में स्कूलों को पुनर्व्यवस्थित करने की बात कही गई है, जिसमें उस क्षेत्र में स्थित केंद्रीय एजेंसियों के स्कूल या स्थानीय अधिकारियों द्वारा प्रबंधित स्कूल शामिल हैं, ताकि नामांकन और संसाधनों व सुविधाओं के साझाकरण को सुगम बनाया जा सके।

प्रस्तावित दो समाधानों के बारे में श्री तुआन आन्ह ने कहा, "वर्तमान में पूरे देश में केवल 3 क्षेत्रीय विश्वविद्यालय हैं। यदि क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों पर नियमन कायम रहा, तो इन इलाकों में स्कूलों का पुनर्गठन निश्चित रूप से कठिन होगा।"

पहला, कानून में स्पष्ट रूप से यह प्रावधान किया जाना चाहिए कि शिक्षा और प्रशिक्षण प्रणाली में दो-स्तरीय विश्वविद्यालय नहीं हो सकते, बल्कि उन्हें एक-स्तरीय विश्वविद्यालयों में एकीकृत किया जाना चाहिए। वियतनाम में केवल विश्वविद्यालय (गहन विशिष्ट क्षेत्रों, कुछ प्रमुख विषयों में प्रशिक्षण) और विश्वविद्यालय (कई क्षेत्रों में प्रशिक्षण) होने चाहिए। यह विनियमन व्यवस्था को सुव्यवस्थित और प्रबंधन को आसान बनाने में मदद करता है।

यदि विकल्प 1 को मंज़ूरी नहीं मिलती, तो प्रतिनिधि तुआन आन्ह ने विकल्प 2 का प्रस्ताव रखा और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह शीघ्र पुनर्मूल्यांकन करे और यह निर्धारित करे कि क्या मौजूदा क्षेत्रीय विश्वविद्यालय, यदि उनमें कोई छात्र नहीं हैं और वे कोई प्रशिक्षण प्रदान नहीं करते, मध्यवर्ती स्तर के हैं या नहीं? श्री तुआन आन्ह ने कहा, "यदि वे मध्यवर्ती स्तर के हैं, तो हमें उन्हें दृढ़तापूर्वक समाप्त करना होगा," उनका मानना ​​था कि इससे समस्या का मूल समाधान हो जाएगा।

स्रोत: https://dantri.com.vn/thoi-su/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-bo-dai-hoc-vung-20251022222319234.htm