शिक्षण समुदायों के निर्माण के आंदोलन को बढ़ावा देना।

प्रांत में शिक्षा और प्रतिभा विकास को बढ़ावा देना तथा एक शिक्षाप्रद समाज का निर्माण करना पार्टी समितियों और सभी स्तरों के अधिकारियों की हमेशा से प्राथमिकता रही है और इसे प्रभावी ढंग से कार्यान्वित किया गया है। विशेष रूप से, सभी स्तरों पर शिक्षा को बढ़ावा देने वाले संघों ने इसमें महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हुए छात्रवृत्ति प्रदान करना, अध्ययन में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले वंचित छात्रों को सम्मानित करना, शिक्षण मॉडल का निर्माण और रखरखाव करना तथा समुदाय में "आजीवन शिक्षा" आंदोलन को बढ़ावा देने जैसे कई सार्थक कार्यों को संगठित और समन्वित किया है।

गियाओ थुई जिले के गियाओ तिएन कम्यून के हैमलेट 8 के लोग गांव के सांस्कृतिक केंद्र में किताबें पढ़ते हैं।

हाई लॉन्ग सामुदायिक शिक्षण केंद्र (हाई हाउ जिला) की स्थापना 2003 में हुई थी। स्थापना के बाद से, यह केंद्र "आवश्यकतानुसार सीखें" के आदर्श वाक्य का पालन करते हुए स्थानीय लोगों के लिए रहने और सीखने का एक उपयोगी स्थान बन गया है। केंद्र प्रबंधन ने स्थानीय सरकार को शिक्षण में सहयोग हेतु उपकरण और सुविधाओं, जैसे कार्यालय, इंटरनेट सुविधा वाले कंप्यूटर और फाइलिंग कैबिनेट, में निवेश करने के लिए सक्रिय रूप से प्रोत्साहित किया है। केंद्र ने एक सामुदायिक पुस्तकालय का निर्माण किया है जिसमें कानून, विज्ञान और प्रौद्योगिकी, कृषि, पशुपालन आदि विषयों पर सैकड़ों पुस्तकें उपलब्ध हैं, जो लोगों की शिक्षण और अधिगम आवश्यकताओं को पूरा करती हैं। केंद्र महिला संघ, पूर्व सैनिक संघ और युवा संघ जैसे संगठनों और संघों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करता है ताकि सामुदायिक शिक्षा के उद्देश्य और महत्व के बारे में विभिन्न माध्यमों से जागरूकता फैलाई जा सके, जिससे लोग सीखने की भूमिका को समझ सकें और नियमित रूप से आजीवन सीखने में भाग ले सकें। विशेष रूप से, लोगों में जागरूकता बढ़ाने और उनके बौद्धिक स्तर को सुधारने, आर्थिक , सांस्कृतिक और शैक्षिक विकास में योगदान देने और सतत विकास सुनिश्चित करने के उद्देश्य से, यह केंद्र नियमित रूप से लोगों की सीखने की आवश्यकताओं का सर्वेक्षण और विश्लेषण करता है ताकि सटीक और प्रभावी मासिक, त्रैमासिक और वार्षिक गतिविधियाँ और कार्यक्रम तैयार किए जा सकें। औसतन, हर साल, हाई लॉन्ग सामुदायिक शिक्षण केंद्र मत्स्य पालन, चावल रोपण और खेती की तकनीक, कीटनाशकों की समझ, कंप्यूटर विज्ञान, शीतकालीन फसलों की देखभाल की तकनीक, साही पालन, सजावटी पौधों की खेती की तकनीक, प्रजनन स्वास्थ्य देखभाल, कढ़ाई आदि जैसे विषयों पर केंद्रित 10 से अधिक विशेष कक्षाएं आयोजित करता है, जिनमें 1,000 से अधिक प्रतिभागी भाग लेते हैं। कम्यून की शैक्षिक सुविधाएं, जिनमें प्रीस्कूल, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय से लेकर सामुदायिक शिक्षण केंद्र तक शामिल हैं, सभी निर्धारित मानकों को पूरा करने के लिए निवेशित और निर्मित की गई हैं, और इनकी गुणवत्ता और उपलब्धियां लगातार जिले में शीर्ष पर हैं। नियमों के अनुसार, कम्यून पीपुल्स कमेटी के वित्तीय सहयोग से अधिकारियों और सरकारी कर्मचारियों को वार्षिक रूप से प्रशिक्षण और व्यावसायिक विकास प्रदान किया जाता है। नियमित रूप से प्रशिक्षण में भाग लेने वाले श्रमिकों की दर 92% तक पहुँच जाती है, जिनमें से 65% के पास व्यावसायिक डिग्री और प्रमाण पत्र हैं। सीखने वाले परिवारों का आंदोलन तेज़ी से विकसित हो रहा है। हाई लॉन्ग कम्यून को ज़िला स्तर पर एक आदर्श "शिक्षण समुदाय" के रूप में मान्यता प्राप्त है।

शिक्षा और प्रतिभा को बढ़ावा देने के आंदोलन में एक और अनुकरणीय उदाहरण न्गिया हंग माध्यमिक विद्यालय (लियू डे शहर, न्गिया हंग जिला) है - जो प्रांत के उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षणिक संस्थानों में से एक है। इस उपलब्धि को प्राप्त करने के लिए, पेशेवर कार्य के अतिरिक्त, विद्यालय हमेशा शिक्षा और प्रतिभा को बढ़ावा देता है, शिक्षकों और छात्रों को उत्कृष्टता के लिए प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करता है। वर्तमान में, विद्यालय के सभी कर्मचारियों और शिक्षकों के परिवारों ने "सीखने वाला परिवार" की उपाधि प्राप्त कर ली है और स्थानीय स्तर पर "सीखने वाले समूह" की गतिविधियों में भाग लेते हैं। हर साल, शिक्षा प्रोत्साहन संघ, विद्यालय के प्रबंधन बोर्ड के समन्वय से, अपने सदस्यों को शिक्षण की गुणवत्ता में सक्रिय रूप से सुधार करने; छात्रों की पढ़ाई और जीवन में देखभाल और सहायता करने; और कर्मचारियों और शिक्षकों को अपने पेशेवर कौशल में सुधार के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने का निर्देश देता है। विद्यालय कार्य और जीवन में आपसी देखभाल, समर्थन और सहायता को बढ़ावा देता है, एक एकजुट और सुसंगत शिक्षण स्टाफ का निर्माण करता है, "लोकतंत्र, अनुशासन, करुणा और जिम्मेदारी" को प्रभावी ढंग से लागू करता है, और शिक्षा के उद्देश्य के लिए पूरी तरह से समर्पित है। विद्यालय नियमित रूप से अभिभावक-शिक्षक संघ और विद्यालय, जिला एवं नगर/नगर संवर्धन संघों के साथ मिलकर वंचित छात्रों के लिए सहायता कार्यक्रम कार्यान्वित करता है, तथा शिक्षण एवं अधिगम में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले छात्रों और शिक्षकों को प्रोत्साहित एवं पुरस्कृत करता है। कई वर्षों से विद्यालय ने शिक्षकों और छात्रों को उत्कृष्टता के लिए प्रेरित करने हेतु एक छात्रवृत्ति कोष स्थापित किया हुआ है। विद्यालय के प्रतिभा पोषण कोष ने उच्च शैक्षणिक उपलब्धियों वाले सैकड़ों छात्रों को पुरस्कृत और प्रोत्साहित किया है तथा शैक्षणिक रूप से उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले वंचित छात्रों के साथ-साथ उत्कृष्ट उपलब्धियों वाले अनुकरणीय विद्यालय प्रशासकों, शिक्षकों और कर्मचारियों को छात्रवृत्ति प्रदान की है। प्रतिवर्ष 80% से अधिक छात्र उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन प्राप्त करते हैं; 100% छात्र अच्छे या उससे भी बेहतर आचरण ग्रेड प्राप्त करते हैं। इनमें से 99.8% छात्रों ने अच्छे आचरण ग्रेड प्राप्त किए हैं। कई वर्षों से विद्यालय गुणवत्ता और हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले छात्रों के प्रतिशत के मामले में प्रांत के शीर्ष जूनियर हाई विद्यालयों में लगातार स्थान रखता आया है। विद्यालय को एक अनुकरणीय शिक्षण संस्थान के रूप में मान्यता प्राप्त है।

पिछले कुछ वर्षों में, प्रांत में शिक्षण मॉडल का कार्यान्वयन अधिक व्यवस्थित, विकसित और प्रभावी हो गया है, जिससे एक मजबूत सामाजिक प्रभाव उत्पन्न हुआ है और सामूहिक एवं व्यक्तिगत रूप से सकारात्मक प्रतिक्रियाएँ प्राप्त हुई हैं, विशेष रूप से प्रांतीय से लेकर जमीनी स्तर तक शिक्षा संवर्धन कर्मचारियों के समर्पण, उत्साह और उच्च उत्तरदायित्व की सराहना की गई है। प्रांत के सभी परिवार, कबीले, समुदाय और शिक्षण इकाइयाँ प्रत्येक नागरिक के लिए शिक्षा के महत्व को भलीभांति समझती हैं; प्रत्येक शिक्षण कबीले ने एक शिक्षा संवर्धन समिति की स्थापना की है और प्रभावी एवं व्यवस्थित रूप से कार्य कर रही है, जिससे स्कूली उम्र के बच्चों के लिए स्कूल जाने के अनुकूल परिस्थितियाँ बन रही हैं और उन्हें अच्छे बच्चे और उत्कृष्ट छात्र बनने में मदद करने के लिए देखभाल और शिक्षा प्रदान की जा रही है। विशेष रूप से, प्रत्येक इकाई और आवासीय क्षेत्र, शिक्षण समुदाय या शिक्षण इकाई का निर्माण करते समय, "सभी लोग एक सुसंस्कृत जीवन के निर्माण के लिए एकजुट हों", "नए ग्रामीण क्षेत्रों का निर्माण" और "सभ्य शहरी क्षेत्रों का निर्माण" जैसे आंदोलनों से जुड़ा हुआ है। इसके माध्यम से, सांस्कृतिक जीवन में धीरे-धीरे सुधार हो रहा है, अर्थव्यवस्था का विकास हो रहा है, मानव संसाधनों का प्रशिक्षण हो रहा है, रोजगार सृजित हो रहे हैं और स्थानीय सामाजिक-आर्थिक विकास के लक्ष्यों को संयुक्त रूप से प्राप्त करने के लिए सोच और कार्य करने के तरीकों में परिवर्तन आ रहा है। वर्तमान में, पूरे प्रांत में शिक्षण समुदाय का दर्जा प्राप्त करने वाले समुदायों की संख्या 2,154 है, जो 89.2% तक पहुंच गई है; शिक्षण इकाई का दर्जा प्राप्त करने वाली इकाइयों की संख्या 987 है, जो 80% तक पहुंच गई है; और शिक्षण समुदायों (कम्यून स्तर पर) की संख्या 100% तक पहुंच गई है।

पार्टी समितियों और सभी स्तरों के अधिकारियों के गहन ध्यान और मार्गदर्शन, स्थानीय निकायों के प्रयासों और शिक्षा संवर्धन कर्मचारियों के समर्पण के कारण, शिक्षण मॉडल प्रभावी साबित हुए हैं, जिससे एक मजबूत सामाजिक प्रभाव उत्पन्न हुआ है और सामूहिक एवं व्यक्तिगत स्तर पर सकारात्मक प्रतिक्रिया मिली है। प्रांतीय स्तर से लेकर जमीनी स्तर तक के शिक्षा संवर्धन कर्मचारियों का समर्पण, प्रतिबद्धता और उच्च जिम्मेदारी की भावना विशेष रूप से उल्लेखनीय है, जिन्होंने स्थानीय स्तर पर एक सशक्त शिक्षण समाज के निर्माण में महत्वपूर्ण योगदान दिया है।

लेख और तस्वीरें: हांग मिन्ह

स्रोत: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/