ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाएं: प्रकाश और अंधेरे रंगों के बीच का अंतर।

कड़े नियमों के बावजूद, निजी ट्यूशन के नकारात्मक पहलू कई रूपों में मौजूद हैं। निजी ट्यूशन की छवि में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू शामिल हैं जो शिक्षा में विश्वास को हिला देते हैं।

ट्यूशन का चलन 1980 के दशक से ही मौजूद है। कई स्कूलों ने अचानक निरीक्षण किए हैं और नियमों का उल्लंघन करने वाले शिक्षकों के खिलाफ अनुशासनात्मक कार्रवाई की है। हालांकि, समय के साथ, ट्यूशन कक्षाओं की संख्या, उनका उन्नत स्वरूप और उन पर नियंत्रण करना कठिन हो गया है। कुछ शिक्षक निजी ट्यूशन देते हैं, जबकि कुछ माता-पिता पूरी कक्षाओं का "प्रायोजन" करते हैं...

एक उत्कृष्ट विद्यार्थी बनने के लिए "तीन संगीतमय स्वर" आवश्यक हैं।

एक अभिभावक, जो मेरी पूर्व छात्रा हैं और जिनका बच्चा प्राथमिक विद्यालय में पढ़ता है, ने बताया: "मैं अपने खाली समय में अपने बच्चे की पढ़ाई देखती हूँ और पाती हूँ कि वह पढ़ने, लिखने और गणित में अच्छा कर रहा है। शिक्षिका उसके अंक 10 में से 5 या 6 बताती हैं। हर बार जब मैं शिक्षिका से मिलती हूँ, तो वह हमेशा मुझे याद दिलाती हैं, 'आपका बच्चा अभी भी कमजोर है।'" हालांकि, उसी कक्षा की शिक्षिका के पास अतिरिक्त कक्षाओं में अपने बच्चे का दाखिला कराने के बाद, कुछ ही सत्रों में उसके अंक बढ़कर 10 में से 9-10 हो गए।

“अगर मेरे बच्चे की एक-दो महीने की ट्यूशन के बाद प्रगति होती है, तो ठीक है। लेकिन सिर्फ ‘तीन नोट’ में ‘कमजोर’ से उत्कृष्ट हो जाना—क्या यही अतिरिक्त ट्यूशन का मतलब है, शिक्षक?”, एक अभिभावक ने उदास मुस्कान के साथ पूछा। इस प्रश्न ने मुझे स्तब्ध कर दिया और इन भयावह विकृतियों के सामने शिक्षण पेशे की छवि को लेकर चिंतित कर दिया।

ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं के परिदृश्य के कई ऐसे काले पहलू हैं जो शिक्षा में विश्वास को हिला देते हैं।

फोटो: चैटजीपीटी

मैं अपने बच्चे को खुद ही ट्यूशन पढ़ा रहा हूँ क्योंकि स्कूल में एक ही कक्षा को दोहराने की अनुमति नहीं है।

एक अन्य अभिभावक ने अपने बच्चे को पहली कक्षा दोहराने का अनुरोध किया क्योंकि उन्हें लगा कि उनका बच्चा अभी भी अपना नाम नहीं लिख पा रहा है। हालांकि, स्कूल ने "दोबारा कक्षा में दाखिला न देने वाले छात्रों के लिए निर्धारित संख्या" का हवाला देते हुए इनकार कर दिया। कोई और विकल्प न होने पर, उन्होंने अपने बच्चे को 45 दिनों से अधिक समय तक स्कूल से घर पर रखने और उसे शुरू से पढ़ाने का फैसला किया। बच्चे ने अपनी माँ के साथ लेखन और गणित का अभ्यास किया, धीरे-धीरे पढ़ना सीखा और फिर तेज़ी से पढ़ने लगा, अपना नाम साफ-सुथरा लिखने लगा, और जोड़-घटाव में उसे कोई कठिनाई नहीं होने लगी। परिणामस्वरूप, बच्चे ने उल्लेखनीय प्रगति की और पाठ्यक्रम के साथ तालमेल बिठा लिया।

"स्कूल में एक साल पीछे रहना ठीक है, बशर्ते मेरे बच्चे की नींव मजबूत हो," अभिभावक ने खुशी के आंसुओं के साथ कहा। अब बच्चा आठवीं कक्षा में है, अपने साथियों से पीछे है, लेकिन इस अभिभावक के लिए, स्कूल में एक साल पीछे रहना तब तक ठीक है जब तक उनके बच्चे की नींव मजबूत है।

जब ग्रेड अतिरिक्त कक्षाओं से "जुड़े" होते हैं।

एक छात्र ने बताया कि छठी कक्षा में, अपने नियमित शिक्षक के घर पर अतिरिक्त ट्यूशन लेने के बाद, उन्हें पता चला कि कक्षा में पूछे गए परीक्षा प्रश्न ट्यूशन सत्र के अभ्यास प्रश्नों के समान थे। कुछ छात्रों ने कक्षा में हुई परीक्षा में केवल 5 अंक प्राप्त किए, लेकिन जब उन्होंने ट्यूशन सत्र में दोबारा परीक्षा दी, तो उनके अंक बढ़कर 9 हो गए।

जब यह छात्रा 12वीं कक्षा में थी और अपने विषय और विश्वविद्यालय का चयन कर रही थी, तब मैंने उसे शिक्षा का अध्ययन करने का सुझाव दिया। वह चुप रही। बाद में, उसने मुझे एक लंबा संदेश भेजा, जिसमें उसने अपने अतीत के दर्दनाक अनुभव का वर्णन किया।

एक विशेष हाई स्कूल में दसवीं कक्षा की छात्रा टी.डी. ने बताया कि उसने जानबूझकर अपने नियमित शिक्षकों के साथ अतिरिक्त कक्षाएं लेने से परहेज किया। उसने कहा, "मैं अपनी क्षमताओं के आधार पर निष्पक्ष मूल्यांकन चाहती हूं, न कि परीक्षा के दौरान शिक्षकों द्वारा 'प्रश्नों को निर्देशित करने' से प्रभावित होकर। इसके अलावा, दो अलग-अलग शिक्षकों से सीखने से मुझे अधिक विविध दृष्टिकोण सीखने का अवसर मिलता है।"

कुछ सहपाठियों ने भी इसी तरह के विकल्प चुने। हालांकि, कुछ छात्रों ने नियमित शिक्षकों के साथ अतिरिक्त कक्षाएं लेना चुना क्योंकि पाठों में निरंतरता बनी रहती थी, जिससे सीखने और पुनरावलोकन में आसानी होती थी।

छात्र वी. ने अतिरिक्त ट्यूशन क्लास में सीखी गई एक असमानता का उपयोग करके गणित की समस्या को सरल बनाने के लिए बोर्ड पर जाकर हल करने की कोशिश की। नियमित कक्षा के शिक्षक ने इसे स्वीकार नहीं किया और जोर से पूछा, "यह किसका काम है?" पूरी कक्षा में सन्नाटा छा गया। स्वयं एक अलग विधि से समस्या को हल करने के बाद, शिक्षक उसी परिणाम पर पहुँचे जिस पर छात्र पहुँचा था, लेकिन उनका तरीका अधिक जटिल था।

ऐसी परिस्थितियाँ छात्रों को मनोवैज्ञानिक रूप से नुकसान पहुँचाती हैं, शिक्षकों के बीच टकराव पैदा करती हैं और विद्यालय की प्रतिष्ठा को प्रभावित करती हैं। मंच पर ये "अंधेरे पल" शिक्षक की छवि को धूमिल कर देते हैं।

ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाएं पूरी तरह से नकारात्मक नहीं हैं, लेकिन अगर इन्हें ठीक से नियंत्रित नहीं किया जाता है, तो ये शैक्षिक वातावरण को बिगाड़ सकती हैं।

चित्रण फोटो: नहत थिन्ह

पृथक्करण आवश्यक है।

ट्यूशन और पूरक कक्षाओं की समग्र स्थिति को देखते हुए, नियमित कक्षाओं में पढ़ने वाले छात्रों के लिए ट्यूशन को अलग करना आवश्यक है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29 के अनुसार, शिक्षकों को अपनी नियमित कक्षाओं में पढ़ाए जा रहे छात्रों को अतिरिक्त ट्यूशन देने की अनुमति नहीं है। शिक्षा में निष्पक्षता और वस्तुनिष्ठता बनाए रखने के लिए यह एक आवश्यक सीमा है।

निजी ट्यूशन की व्यापक प्रथा को समाप्त करने के लिए, एक साथ कई समाधानों की आवश्यकता है: शिक्षकों की आय में सुधार करना, नियमित कक्षा शिक्षण की गुणवत्ता को बढ़ाना, मूल्यांकन विधियों में सुधार करना और छात्रों और अभिभावकों के बीच विश्वास का निर्माण करना।

ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाएं पूरी तरह से नकारात्मक नहीं हैं, लेकिन अगर इन्हें ठीक से नियंत्रित नहीं किया जाता है, तो ये शैक्षिक वातावरण को बिगाड़ सकती हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-nhung-gam-mau-sang-toi-185250616093324313.htm