शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम पर परिपत्र 29 में संशोधन के लिए 3 कारण बताए।

(दान त्रि) - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के प्रबंधन पर परिपत्र 29 का संशोधन वास्तविकता और कई संबंधित कानूनों के अनुरूप है।

4 दिसंबर को समाचार एजेंसियों को जवाब देते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि परिपत्र 29/2024/TT-BGDDT में संशोधन और अनुपूरक का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि यह अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के प्रबंधन में व्यावहारिक आवश्यकताओं को पूरा करता है और शिक्षा पर कानून, उद्यम पर कानून आदि जैसे कई अन्य कानूनों के प्रावधानों के अनुरूप है।

इसके साथ ही, परिपत्र 29 में संशोधन से स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण की अवधि के बारे में अधिक लचीलापन लाने में मदद मिलती है तथा स्कूल के बाहर अतिरिक्त शिक्षण में भाग लेने पर शिक्षकों की रिपोर्टिंग पर सख्त नियम बनाए जाते हैं।

हनोई के छात्र पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेते हैं (फोटो: माई हा)।

परिपत्र 29, 14 फरवरी से प्रभावी होगा, तथा यह 2012 के परिपत्र 17/2012/TT-BGDDT का स्थान लेगा।

परिपत्र संख्या 29 में यह निर्धारित किया गया है कि 3 विषय ऐसे हैं जिन्हें स्कूलों में बिना पैसा लिए अतिरिक्त रूप से पढ़ाने और अध्ययन करने की अनुमति है, जिनमें शामिल हैं: वे छात्र जिनके पिछले सेमेस्टर के अंतिम विषय में अध्ययन के परिणाम संतोषजनक नहीं हैं; उत्कृष्ट छात्रों को पोषित करने के लिए स्कूल द्वारा चुने गए छात्र और वरिष्ठ छात्र जो प्रवेश परीक्षा और स्नातक परीक्षाओं के लिए समीक्षा करने के लिए स्वेच्छा से पंजीकरण करते हैं।

विद्यालयों में अतिरिक्त शिक्षण समय की मात्रा के संबंध में, परिपत्र 29 में यह प्रावधान है कि प्रत्येक विषय के लिए अतिरिक्त शिक्षण की व्यवस्था प्रति सप्ताह 2 पीरियड से अधिक नहीं की जा सकती (बिंदु c, खंड 4, अनुच्छेद 5)।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, कार्यान्वयन की प्रक्रिया में, मतदाताओं और समाज से राय और सिफारिशें प्राप्त करते हुए, मंत्रालय ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को निर्णय लेने का अधिकार देकर, स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण समय की मात्रा में अधिक लचीलापन प्रदान करने की दिशा में उपरोक्त नियमों को समायोजित और संशोधित करने की योजना बनाई है।

विशेष रूप से, विनियमों में संशोधन करने वाले मसौदा परिपत्र में यह प्रावधान किया गया है कि स्कूल प्रधानाचार्य व्यावहारिक परिस्थितियों के आधार पर, छात्रों के कुछ समूहों के लिए अतिरिक्त शिक्षण और सीखने का समय जोड़ने की आवश्यकता और उपयुक्तता पर विचार करेंगे और शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को इस पर विचार करने और निर्णय लेने का प्रस्ताव देंगे।

मंत्रालय की अपेक्षा है कि इस संशोधन और अनुपूरक में परिपत्र 29 के सिद्धांत को सुनिश्चित किया जाना चाहिए: धन एकत्र न करना, सीखने का दबाव न बढ़ाना; औपचारिक अध्ययन के घंटों की गुणवत्ता में वृद्धि करना, तथा व्यापक विकास के लिए व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों के माध्यम से प्रशिक्षण के लिए समय समर्पित करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम पर परिपत्र 29 में संशोधन वास्तविकता के अनुरूप है (फोटो: एम. हा)।

प्रासंगिक कानूनों का अनुपालन करने के लिए, संशोधित और पूरक मसौदा परिपत्र, नए उद्यम कानून, शिक्षा कानून आदि का अनुपालन करने के लिए धन के लिए पाठ्येतर शिक्षण और सीखने की गतिविधियों का आयोजन करने वाले संगठनों या व्यक्तियों के लिए व्यवसाय पंजीकरण आवश्यकताओं को भी समायोजित करता है।

मसौदा अनुपूरक परिपत्र में शिक्षकों से यह भी अपेक्षा की गई है कि वे सामाजिक पर्यवेक्षण की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए नियमित रूप से इलेक्ट्रॉनिक सूचना पोर्टल पर जानकारी अपडेट करें या ट्यूशन सुविधा पर पोस्ट करें, तथा स्कूल के बाहर ट्यूशन में भाग लेने पर शिक्षकों की रिपोर्टिंग पर सख्त नियम बनाए जाएं।

शिक्षकों को शुरू करने से पहले रिपोर्ट करना होगा और पहले से बताई गई किसी भी सामग्री में कोई बदलाव होने पर उसे अपडेट करना होगा। यह विनियमन प्रधानाचार्य की प्रबंधन ज़िम्मेदारी को मज़बूत करने के लिए है।

इससे पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम पर परिपत्र संख्या 29 को संशोधित एवं अनुपूरित करने वाले मसौदा परिपत्र पर टिप्पणियां आमंत्रित करने के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण के कई विभागों को एक दस्तावेज भेजा था, जिसे संबंधित एजेंसियों, संगठनों और व्यक्तियों से सार्वजनिक टिप्पणियां आमंत्रित करने के लिए पोस्ट किया गया था।

यह संशोधन दर्शाता है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम पर प्रतिबंधों को कम करने, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के लिए कानूनी ढांचे और प्राधिकार का विस्तार करने की योजना बना रहा है, ताकि शैक्षणिक संस्थानों को प्रत्येक विषय के लिए प्रति सप्ताह 2 से अधिक अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करने की अनुमति मिल सके।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-neu-3-ly-do-phai-sua-doi-thong-tu-29-ve-day-va-hoc-them-20251204195214455.htm