अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर नियमों में ढील दिए जाने की उम्मीद

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण पर विनियमों को समायोजित करने की योजना बना रहा है, जिससे शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को 2 पीरियड/विषय/सप्ताह की वर्तमान सीमा के बजाय अतिरिक्त शिक्षण पीरियड की संख्या बढ़ाने का निर्णय लेने की अनुमति मिल जाएगी।

प्रति सप्ताह 2 से अधिक पीरियड पढ़ा सकते हैं

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर परिपत्र 29 को संशोधित और पूरक करने के लिए एक मसौदा जारी किया है, और इसे टिप्पणियों के लिए 10 स्थानों पर भेजा है, जिनमें शामिल हैं: हनोई , हो ची मिन्ह सिटी, हाई फोंग, बाक निन्ह, निन्ह बिन्ह, हंग येन, थान होआ, नघे एन, ह्यू सिटी और दा नांग।

विशेष रूप से, मसौदा परिपत्र अनुच्छेद 5 के खंड 4 के बिंदु c में संशोधन करता है: "प्रत्येक विषय को प्रति सप्ताह 2 पीरियड से अधिक के लिए अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने के लिए आयोजित किया जाता है। प्रधानाचार्य या निदेशक या स्कूल के प्रमुख के प्रस्ताव पर शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक द्वारा विचार किए गए और तय किए गए विशेष मामलों को छोड़कर"।

काऊ गियाय हाई स्कूल में शिक्षकों और छात्रों का एक वर्ग।

इसके अलावा, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूल के बाहर पढ़ाने वाले शिक्षकों के लिए विषय, अवधि, स्थान, फॉर्म, छात्र सूची और ट्यूशन फीस को सार्वजनिक रूप से और नियमित रूप से अपडेट करने की भी योजना बना रहा है। हालांकि, मौजूदा नियमन में "नियमित अपडेट" का कोई ज़िक्र नहीं है।

एक अन्य परिवर्तन यह है कि कम्यून स्तर पर जन समिति क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों का प्रबंधन, मार्गदर्शन और निरीक्षण करेगी, तथा उल्लंघनों से निपटने के लिए सक्षम प्राधिकारियों को सिफारिश करेगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 11 स्थानीय निकायों से 7 दिसंबर से पहले टिप्पणियां भेजने का अनुरोध किया है, ताकि जनता की राय एकत्रित की जा सके।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा आधिकारिक तौर पर परिपत्र 29 जारी किया गया, जो 14 फरवरी, 2025 से प्रभावी होगा, जो स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को विनियमित करता है।

परिपत्र संख्या 29 में तीन उल्लेखनीय नए बिंदु हैं, जिनमें शामिल हैं: स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के लिए छात्रों से धन नहीं लिया जाना चाहिए तथा यह केवल स्कूल की जिम्मेदारी वाले तीन विषयों के लिए है; स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षकों को स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं नहीं पढ़ानी चाहिए तथा अपने छात्रों से धन नहीं लेना चाहिए।

"विशेष मामले" के मानदंडों को स्पष्ट करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अपने इस दृष्टिकोण की पुष्टि की कि परिपत्र 29 अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम गतिविधियों के बेहतर प्रबंधन के लिए जारी किया गया है, न कि इन गतिविधियों पर प्रतिबंध लगाने या उन्हें "कड़ा" करने के लिए। हालाँकि, परिपत्र 29 जारी होने के बाद से, स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण गतिविधियों के नियमों को लेकर कई विवादास्पद बहसें छिड़ गई हैं। विशेष रूप से, परिपत्र में "कठोरतापूर्वक" यह निर्धारित किया गया है कि प्रत्येक विषय के लिए अतिरिक्त शिक्षण केवल 2 पीरियड/सप्ताह से अधिक नहीं आयोजित किया जा सकता है।

कई शिक्षकों और अभिभावकों का मानना ​​है कि कमजोर छात्रों की क्षमता में सुधार करने या अच्छे छात्रों को गहराई से विकसित करने के लिए प्रति सप्ताह 2 पीरियड की सीमा पर्याप्त नहीं है।

इस प्रकार, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर परिपत्र संख्या 29 के संशोधन और अनुपूरक के मसौदे के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने इस सीमा को शिथिल करने की योजना बनाई है, जिससे शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को यह विचार करने और निर्णय लेने का अधिकार मिल जाएगा कि क्या शैक्षणिक संस्थान प्रत्येक विषय के लिए प्रति सप्ताह 2 से अधिक अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित कर सकते हैं। हालाँकि, मसौदे में "विशेष मामलों" के लिए मानदंड निर्दिष्ट नहीं हैं।

नाम थान कांग प्राथमिक विद्यालय (हनोई) में कक्षा 2 में पढ़ने वाले बच्चे की अभिभावक सुश्री कुंग किम ची ने कहा कि परिपत्र 29 में प्रति सप्ताह प्रति विषय 2 से अधिक अतिरिक्त कक्षाएं न लेने के वर्तमान नियम में अभी भी कुछ ऐसे बिंदु हैं जो वास्तविकता के अनुकूल नहीं हैं।

सुश्री ची के अनुसार, उनका बच्चा सीखने में धीमा है और उसे बुनियादी ज्ञान को मज़बूत करने के लिए कक्षा शिक्षक की ज़रूरत है। हालाँकि, अतिरिक्त पढ़ाई के घंटों की सीमा के कारण परिवार के लिए बच्चे के कमज़ोर ज्ञान को सुधारना मुश्किल हो जाता है।

सुश्री होआंग दियु थुई की बेटी को बी सेकेंडरी स्कूल (जिया लाम जिला, हनोई) में कक्षा 9 में पढ़ रही है। संक्रमण काल ​​में प्रवेश करते हुए, सुश्री थुई ने कहा: "कक्षा 9 में ज्ञान की मात्रा बहुत अधिक होती है, कक्षा 10 की परीक्षा की तैयारी का दबाव और भी ज़्यादा होता है। मेरी बेटी को बुनियादी ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए और अधिक अध्ययन करने की आवश्यकता है, लेकिन प्रत्येक विषय के लिए प्रति सप्ताह केवल 2 पीरियड का वर्तमान नियम काफी सख्त है।"

उनके अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा स्कूलों को प्रति सप्ताह प्रति विषय दो से अधिक अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करने की अनुमति देने पर विचार करने का अधिकार देने की योजना से छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप लचीलापन पैदा होगा। हालाँकि, उन्हें उम्मीद है कि मंत्रालय "विशेष मामलों" के मानदंडों को स्पष्ट करेगा ताकि एकरूपता सुनिश्चित हो और दुरुपयोग से बचा जा सके।

थान होआ के एक हाई स्कूल में गणित के शिक्षक, श्री गुयेन मान कुओंग ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को अतिरिक्त शिक्षण अवधियों की संख्या लचीले ढंग से तय करने की अनुमति देने के निर्देश में संशोधन करने वाला मसौदा परिपत्र वर्तमान शिक्षण और अधिगम की वास्तविकता के लिए उपयुक्त है। वर्तमान में प्रत्येक विषय के लिए प्रति सप्ताह 2 अवधियों की सीमा, जैसा कि वर्तमान में विनियमित है, कभी-कभी कमज़ोर छात्रों की सहायता करने या अच्छे और उत्कृष्ट छात्रों को गहन प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए पर्याप्त नहीं होती है, खासकर स्थानांतरण परीक्षा की समीक्षा अवधि के दौरान।

श्री कुओंग ने यह भी कहा कि यदि मानदंडों में ढील दी जाती है, तो मंत्रालय को उपलब्धियों के पीछे भागने या व्यापक अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित करने से बचने के लिए "विशेष मामलों" के मानदंडों पर विशिष्ट मार्गदर्शन प्रदान करने की आवश्यकता है।

गुयेन होई

स्रोत: https://daidoanket.vn/du-kien-noi-quy-dinh-day-them-hoc-them.html