प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के निरीक्षण प्रतिनिधिमंडल ने शिक्षा विकास और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण पर दाम हा जिले के साथ काम किया।

6 अगस्त को, प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के निरीक्षण प्रतिनिधिमंडल ने, प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के सदस्य, प्रांतीय पार्टी संगठन समिति के प्रमुख, कॉमरेड बुई थुय फुओंग के नेतृत्व में, "2030 के दृष्टिकोण के साथ 2021-2025 की अवधि में सामाजिक-आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा, प्रशिक्षण और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का विकास करना" पर प्रांतीय पार्टी समिति और प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के प्रस्तावों, निर्देशों और निष्कर्षों के कार्यान्वयन के परिणामों पर दाम हा जिले के साथ एक कार्य सत्र किया।

प्रांतीय पार्टी स्थायी समिति के सदस्य, प्रांतीय पार्टी संगठन समिति के प्रमुख, निरीक्षण प्रतिनिधिमंडल के प्रमुख कॉमरेड बुई थुय फुओंग ने कार्य सत्र में बात की।

2021-2025 की अवधि में, जिला पार्टी समिति और दाम हा जिला पार्टी समिति की स्थायी समिति ने "2030 के दृष्टिकोण के साथ 2021-2025 की अवधि में सामाजिक-आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा, प्रशिक्षण और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का विकास करना" पर प्रांतीय पार्टी समिति और प्रांतीय पार्टी समिति की स्थायी समिति के प्रस्तावों, निर्देशों और निष्कर्षों के गंभीर कार्यान्वयन का नेतृत्व और निर्देशन करने पर ध्यान केंद्रित किया है; प्रांतीय पार्टी समिति और प्रांतीय पार्टी समिति की स्थायी समिति के प्रस्तावों, निर्देशों और निष्कर्षों की सामग्री का अध्ययन, सीखने, प्रसार और पूरी तरह से जमीनी स्तर के पार्टी संगठनों, कैडरों, पार्टी सदस्यों, शिक्षकों, अभिभावकों और बड़ी संख्या में कैडरों, पार्टी सदस्यों और एसोसिएशन के सदस्यों के साथ लागू करने के लिए सम्मेलनों के संगठन को तुरंत निर्देशित किया है, जिससे पार्टी समितियों, अधिकारियों, राजनीतिक व्यवस्था में संगठनों और जिले के लोगों में शिक्षा, प्रशिक्षण और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की भूमिका और स्थिति के बारे में जागरूकता बढ़े।

प्रांतीय पार्टी समिति सदस्य, जिला पार्टी समिति सचिव कॉमरेड दो थी निन्ह हुआंग ने बैठक में बात की।

जन शिक्षा और प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता स्थिर बनी हुई है। हर साल, कक्षा और स्तर बदलने वाले छात्रों की दर 98% से अधिक हो जाती है; हर साल प्राथमिक स्कूल कार्यक्रम पूरा करने वाले माने जाने वाले पाँचवीं कक्षा के छात्रों की दर 100% तक पहुँच जाती है, जूनियर हाई स्कूल स्नातकों की दर 100% तक पहुँच जाती है, 2024 में हाई स्कूल स्नातकों की औसत दर 99.7% तक पहुँच जाती है; 2024-2025 स्कूल वर्ष में कक्षा 10 के हाई स्कूलों के लिए प्रवेश परीक्षा के अंकों की रैंकिंग, 2024 स्कूल वर्ष में हाई स्कूल स्नातक 2023 की तुलना में बढ़ जाती है (हाई स्कूल स्तर में 6 स्तरों की वृद्धि; कक्षा 10 के हाई स्कूल के लिए प्रवेश परीक्षा में 1 स्तर की वृद्धि); प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने और विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में जाने वाले हाई स्कूल के छात्रों की दर 25% से अधिक हो जाती है; सार्वभौमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन कार्य के परिणाम बरकरार रहते हैं।

राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली को सुदृढ़ और विस्तारित किया गया है। वर्तमान में, जिले में सभी स्तरों की शिक्षा उपलब्ध है। शिक्षण संस्थानों के स्कूलों, कक्षाओं, भौतिक सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के पैमाने में निवेश किया गया है, जो मूल रूप से कार्यक्रमों और शिक्षण विधियों में नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करता है। 100% स्कूलों और स्कूल स्थानों को सुदृढ़ किया गया है; 100% सरकारी स्कूलों ने राष्ट्रीय मानकों को पूरा किया है; 100% स्कूलों ने शिक्षा प्रबंधन में सूचना प्रौद्योगिकी का प्रयोग किया है। सीखने को प्रोत्साहित करने, प्रतिभाओं को प्रोत्साहित करने, एक सीखने वाले समाज का निर्माण करने, देशभक्ति अनुकरण आंदोलन, अच्छे शिक्षण, अच्छे सीखने के आंदोलनों को बढ़ावा दिया गया है; शिक्षण-अधिगम विधियों, परीक्षण और मूल्यांकन में सकारात्मक दिशा में नवाचार किया गया है।

निरीक्षण दल के सदस्य बैठक में बोलते हुए।

सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में सभी स्तरों पर प्रबंधकों और शिक्षकों की टीम को धीरे-धीरे समेकित और बेहतर बनाया गया है, जो मात्रा, संरचना और प्रशिक्षण स्तर की आवश्यकताओं के अनुसार मूल रूप से शिक्षा प्रबंधन में नवाचार और शिक्षण में नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करता है। अब तक, प्रबंधकों और शिक्षकों की 96.35% टीम के पास मानक और उससे ऊपर के प्रशिक्षण स्तर हैं। शिक्षा प्रबंधन के कार्यान्वयन के तरीकों में सुधार और नवाचार पर ध्यान दिया गया है, जिसका स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा है। शिक्षा के समाजीकरण को धीरे-धीरे बढ़ावा दिया गया है, जिससे क्षेत्र में शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास के लिए सामाजिक संसाधनों, संगठनों, व्यक्तियों और व्यवसायों का ध्यान आकर्षित करने के लिए सकारात्मक बदलाव आए हैं।

मानव संसाधनों के नियोजन, प्रशिक्षण और संवर्धन के कार्य को ध्यानपूर्वक निर्देशित किया गया है और इसे संवर्गों, सिविल सेवकों और लोक कर्मचारियों के उपयोग की योजना से जोड़ा गया है। ज़िले के सभी स्तरों पर संवर्गों, सिविल सेवकों और लोक कर्मचारियों की टीम कई पहलुओं में विकसित हुई है, और उसकी गुणवत्ता में लगातार सुधार हुआ है; राजनीतिक विचारधारा में दृढ़, संगठन और अनुशासन की अच्छी समझ के साथ, कार्य की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए विशेषज्ञता और व्यावसायिकता के लिए निरंतर अभ्यास और प्रयासरत; प्रत्येक क्षेत्र और प्रत्येक पद की विशिष्ट आवश्यकताओं के लिए उपयुक्त उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का पता लगाने, उनका बारीकी से मूल्यांकन करने और सार्वजनिक रूप से चयन करने की एक प्रक्रिया का निर्माण। ज़िले में काम करने के लिए 7 डॉक्टरों और मास्टर्स को आकर्षित किया गया। 2021 से जून 2024 तक, 740 से अधिक संवर्गों, सिविल सेवकों, लोक कर्मचारियों और पार्टी सदस्यों को देश-विदेश में प्रशिक्षण और अध्ययन के लिए भेजा गया; 48 छात्रों के साथ आर्थिक प्रबंधन में एक मास्टर वर्ग खोलने के लिए समन्वय किया गया; 45 छात्रों के साथ 1 लॉ यूनिवर्सिटी कक्षा, ज़िला और कम्यून स्तर पर 90 अधिकारियों, सिविल सेवकों और लोक कर्मचारियों के लिए 3 कार्यालय अंग्रेजी कक्षाएं...

निरीक्षण के दौरान, प्रांतीय पार्टी समिति की स्थायी समिति के कार्यकारी प्रतिनिधिमंडल ने शिक्षा के क्षेत्र में, विशेष रूप से दाम हा ज़िले में शिक्षा के विकास और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन प्रशिक्षण में हुई उपलब्धियों को स्वीकार किया। प्रतिनिधिमंडल ने कुछ कमियों की ओर ध्यान दिलाया जिन्हें दूर करने की आवश्यकता है, और साथ ही, दाम हा ज़िले की कुछ सिफ़ारिशों को स्वीकार किया, जिन्हें आने वाले समय में प्रांतीय पार्टी समिति की स्थायी समिति को प्रस्तुत किया जाएगा।

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