वियतनामनेट के साथ साझा करते हुए, हनोई नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख डॉ. ट्रान बा ट्रिन्ह ने कहा कि बेंचमार्क स्कोर में वृद्धि या कमी अध्ययन के प्रत्येक क्षेत्र के आधार पर अलग-अलग होगी।
किसी प्रमुख विषय का बेंचमार्क स्कोर कम से कम 3 कारकों पर निर्भर करता है: उम्मीदवार का हाई स्कूल स्नातक परीक्षा स्कोर; प्रत्येक प्रमुख विषय का कोटा (किसी प्रमुख विषय का कोटा आमतौर पर बेंचमार्क स्कोर के व्युत्क्रमानुपाती होता है); प्रमुख/विद्यालय का आकर्षण पंजीकरण की संख्या के माध्यम से दिखाया जाता है।
"हालांकि, तीसरे कारक को एक "अज्ञात कारक" माना जाता है, क्योंकि स्कूलों को केवल स्कूल में प्रवेश के लिए आवेदनों की कुल संख्या पता होती है, लेकिन प्रत्येक प्रमुख विषय की विशिष्टता नहीं पता होती है, न ही वे यह जानते हैं कि कितने उम्मीदवारों ने पहली या दूसरी पसंद के लिए आवेदन किया है, आदि। इसलिए, जब कोई आधार नहीं होता है, तो बेंचमार्क स्कोर के बारे में भविष्यवाणियां केवल सापेक्ष और संदर्भ के लिए होती हैं," श्री त्रिन्ह ने कहा।
श्री त्रिन्ह के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा घोषित 2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा स्कोर वितरण के विश्लेषण के माध्यम से, ब्लॉक द्वारा अधिकांश विषय और प्रवेश संयोजन पिछले वर्ष की तुलना में थोड़ा अधिक हैं।
हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के गैर-शैक्षणिक प्रशिक्षण विषयों के लिए, इस वर्ष का कोटा स्थिर बना हुआ है; तथा शैक्षणिक विषयों के लिए, कुछ विषयों के लिए कोटा थोड़ा कम हो गया है, जैसे कि भौतिकी शिक्षाशास्त्र, रसायन विज्ञान शिक्षाशास्त्र, जीवविज्ञान शिक्षाशास्त्र (ये जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल में अनिवार्य विषय हुआ करते थे, अब वे वैकल्पिक विषय बन गए हैं, जिससे शिक्षकों की मांग कम हो गई है )।
इस प्रकार, यह देखा जा सकता है कि छात्रों के हाई स्कूल स्नातक परीक्षा स्कोर का सामान्य स्तर बढ़ रहा है, जबकि शैक्षणिक कोटा कम हो रहा है, जिससे मानक स्कोर में वृद्धि की प्रवृत्ति बनाने के लिए 2 कारक हैं।
इसलिए, श्री त्रिन्ह के अनुसार, यदि हम तीसरे कारक पर विचार नहीं करते हैं, जो अभी भी अज्ञात है, तो आमतौर पर यह अनुमान लगाया जा सकता है कि इस वर्ष स्कूल के प्रमुख विषयों के बेंचमार्क स्कोर पिछले वर्ष की तुलना में थोड़ा बढ़ेंगे।

विशेष रूप से, इस वर्ष जिन शैक्षणिक विषयों में कोटा कम किया गया है, जैसे कि भौतिक विज्ञान शिक्षाशास्त्र, रसायन विज्ञान शिक्षाशास्त्र, और जीव विज्ञान शिक्षाशास्त्र, उनके मानक स्कोर में सबसे अधिक वृद्धि होने की उम्मीद है, संभवतः पिछले वर्ष की तुलना में 1-1.5 अंक।
शेष शिक्षक प्रशिक्षण विषयों जैसे गणित शिक्षाशास्त्र, साहित्य शिक्षाशास्त्र आदि के लिए बेंचमार्क स्कोर थोड़ा बढ़ सकता है, 0.25 से 0.5 तक।
श्री ट्रिन्ह के अनुसार, गैर-शैक्षणिक प्रशिक्षण समूहों के लिए बेंचमार्क स्कोर में ज़्यादा उतार-चढ़ाव नहीं होगा। श्री ट्रिन्ह ने कहा, "अगर कुछ होगा भी, तो बेंचमार्क स्कोर में सिर्फ़ 0.25 से 0.5 तक का उतार-चढ़ाव होगा।"
स्कूल द्वारा खोले गए दो नए एकीकृत विषयों, अर्थात् प्राकृतिक विज्ञान शिक्षाशास्त्र और इतिहास - भूगोल शिक्षाशास्त्र, के लिए, जिनमें 2024 में छात्रों का नामांकन शुरू हुआ, श्री त्रिन्ह ने भविष्यवाणी की कि बेंचमार्क स्कोर कम नहीं होगा, बल्कि संबंधित विषयों के समान स्तर का होगा: भौतिकी शिक्षाशास्त्र, रसायन विज्ञान शिक्षाशास्त्र, जीव विज्ञान शिक्षाशास्त्र, इतिहास शिक्षाशास्त्र, भूगोल शिक्षाशास्त्र, आदि।
"हालाँकि ये प्रमुख विषय नए हैं, इसका मतलब यह नहीं है कि बेंचमार्क स्कोर कम होंगे। ये अभी भी ऐसे प्रमुख विषय हैं जो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन की प्रक्रिया में सामाजिक उत्पादन आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। इसलिए, ये अभी भी शिक्षार्थियों के लिए आकर्षक हैं और इसलिए, बेंचमार्क स्कोर पारंपरिक प्रमुख विषयों से बहुत अलग नहीं हैं," श्री त्रिन्ह ने कहा।
श्री त्रिन्ह के अनुसार, उद्योगों/उद्योग समूहों के उच्च और निम्न बेंचमार्क स्कोर के क्रम के बीच सहसंबंध पिछले वर्ष के समान ही रहेगा।
पिछले वर्ष, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों के आधार पर हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय का प्रवेश स्कोर, शिक्षक प्रशिक्षण विषय, इतिहास शिक्षाशास्त्र के लिए 28.42 के साथ सबसे अधिक था, तथा सबसे कम ललित कला शिक्षाशास्त्र का मानक स्कोर 18.3 था।
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स्रोत: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-truong-dh-su-pham-ha-noi-nam-2024-du-kien-2308369.html






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