वियतनाम अंतर्राष्ट्रीय नवाचार प्रदर्शनी में एफपीटी स्कूलों को सम्मानित किया गया

जीडी एंड टीडी - एफपीटी स्कूलों को वियतनामी एसटीईएम आंदोलन में उनकी उत्कृष्ट उपलब्धियों और योगदान के लिए कई श्रेणियों में सम्मानित किया गया।

2 अक्टूबर को हनोई में, वियतनाम अंतर्राष्ट्रीय नवाचार प्रदर्शनी (VIIE 2025) के ढांचे के भीतर, FPT स्कूलों को वियतनामी STEM आंदोलन में उनकी उत्कृष्ट उपलब्धियों और योगदान के लिए कई श्रेणियों में सम्मानित किया गया।

डिजिटल परिवर्तन और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकास के लिए वैश्विक प्रयास के संदर्भ में, STEM शिक्षा को युवा पीढ़ी को अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए तैयार करने के रणनीतिक समाधानों में से एक माना जाता है।

एफपीटी कॉर्पोरेशन से तकनीक और शिक्षा की खूबियों को विरासत में पाकर, एफपीटी स्कूल्स, उच्च विद्यालय के छात्रों के प्रारंभिक प्रशिक्षण में एआई और रोबोटिक्स को शामिल करते हुए, एसटीईएम शिक्षा में व्यवस्थित रूप से निवेश करने के अपने उन्मुखीकरण में दृढ़ रहा है। इसके साथ ही, एफपीटी स्कूल्स, पूरे सिस्टम में छात्रों के लिए व्यावहारिक एसटीईएम, एआई और रोबोटिक्स को अपनाने के अभियान को पुरज़ोर तरीके से बढ़ावा देता है, और इसके लिए उन्हें फर्स्ट टेक चैलेंज या वीईएक्स रोबोटिक्स जैसे अंतर्राष्ट्रीय तकनीकी मंचों में भाग लेने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करता है।

कई वर्षों से, एफपीटी स्कूलों के छात्र घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी प्रतियोगिताओं की उपलब्धियों की सूची में हमेशा शीर्ष पर रहे हैं। वियतनाम नवाचार प्रदर्शनी 2025 (VIIE 2025) के अंतर्गत, एफपीटी के छात्रों को घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय STEM और रोबोटिक्स प्रतियोगिताओं में उच्च उपलब्धि हासिल करने वाली टीमों को सम्मानित करने के लिए आयोजित समारोह में नामित किया गया।

विशेष रूप से, फर्स्ट टेक चैलेंज (एफटीसी) वियतनाम 2025 के राष्ट्रीय फाइनल में, स्कूल टीमों ने कई महत्वपूर्ण उपलब्धियां हासिल की हैं: एफआरआईटीएस टीम - एफपीटी हाई स्कूल हनोई ने शीर्ष 3 (इंस्पायर अवार्ड - तीसरा स्थान) जीता; एफपीटी दा नांग 1 टीम - एफपीटी दा नांग प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल ने फाइनलिस्ट एलायंस - कैप्टन, कंट्रोल अवार्ड जीता; एफपीटी दा नांग 2 टीम - एफपीटी दा नांग प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल ने शीर्ष 1 (फाइनलिस्ट एलायंस - प्रथम टीम चयनित) जीता; और एफ3डीएन.43 टीम - एफपीटी दा नांग हाई स्कूल ने थिंक अवार्ड जीता।

विशेष रूप से, एफपीटी दानंग प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय की एफपीटी दानंग टीम ने मैन ओ' वार लीग में प्रथम पुरस्कार और फर्स्ट टेक चैलेंज - प्रीमियर इवेंट 2025 (यूएसए) के समग्र टूर्नामेंट में द्वितीय पुरस्कार जीता। यह एक प्रभावशाली उपलब्धि है, जिसने अंतर्राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी मानचित्र पर वियतनामी छात्रों की स्थिति को पुष्ट करने में योगदान दिया है।

सम्मान समारोह में एफपीटी स्कूल का पूरा छात्र प्रतिनिधिमंडल।

सम्मान समारोह में, एफपीटी दानंग टीम - एफपीटी दानंग प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के सदस्य, गुयेन जिया हुई, कक्षा 8ए12, ने भावुक होकर कहा: "सम्मान समारोह में भाग लेना मेरे लिए एक अविस्मरणीय अनुभव है। यह न केवल मेरे और टीम के लिए गर्व का विषय है, बल्कि यह इस बात का भी प्रमाण है कि यदि हम विज्ञान और प्रौद्योगिकी के प्रति अपने जुनून को निरंतर जारी रखें, तो हम निश्चित रूप से नई ऊँचाइयों को छू सकते हैं और तदनुसार पहचाने जा सकते हैं।"

न केवल छात्रों ने शानदार प्रदर्शन किया, बल्कि एफपीटी हाई स्कूल सिस्टम को STEM वियतनाम में महत्वपूर्ण योगदान देने वाले संगठनों और व्यक्तियों की श्रेणी में भी सम्मानित किया गया, जिससे STEM शिक्षा को बढ़ावा देने और छात्रों के लिए रचनात्मक, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत शिक्षण वातावरण बनाने में इसके निरंतर प्रयासों को मान्यता मिली।

एफपीटी एजुकेशन - एफपीटी कॉर्पोरेशन के प्रौद्योगिकी अनुभव निदेशक और एफपीटी स्कूल्स टेक्नोलॉजी काउंसिल के अध्यक्ष श्री ले नोक तुआन ने कहा: " टीमों की उपलब्धियाँ न केवल सीखने की भावना, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के प्रति जुनून और छात्रों की अंतहीन रचनात्मकता की पुष्टि करती हैं, बल्कि एफपीटी स्कूलों के प्रशिक्षण अभिविन्यास को भी स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करती हैं। यह सफलता एफपीटी स्कूलों के शिक्षकों की अग्रणी और प्रेरणादायक भूमिका को भी दर्शाती है, जो हमेशा कंधे से कंधा मिलाकर खड़े रहते हैं और अनुसंधान, नवाचार और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में विजय प्राप्त करने की उनकी यात्रा में छात्रों का समर्थन करते हैं। "

श्री ले नोक तुआन (बाएं से तीसरे) ने STEM वियतनाम में महत्वपूर्ण योगदान देने वाले संगठनों और व्यक्तियों की श्रेणी में मानद ट्रॉफी प्राप्त करने में FPT स्कूलों का प्रतिनिधित्व किया।

पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 57-एनक्यू/टीडब्ल्यू, संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन और विज्ञान, प्रौद्योगिकी एवं नवाचार विकास पर प्रधानमंत्री के निर्देशों के संदर्भ में, ये उपलब्धियाँ और भी महत्वपूर्ण हैं। ये उपलब्धियाँ वियतनामी छात्रों की अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण क्षमता की पुष्टि करती हैं और नए दौर में देश के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन निर्माण के लक्ष्य को आगे बढ़ाने में योगदान देती हैं।

घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय STEM और रोबोटिक्स टूर्नामेंट में उच्च उपलब्धियों वाली टीमों को सम्मानित करने के लिए समारोह का आयोजन राष्ट्रीय नवाचार केंद्र (NIC) द्वारा विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय के समन्वय में वियतनाम अंतर्राष्ट्रीय नवाचार प्रदर्शनी (VIIE 2025) के ढांचे के भीतर होआ लाक हाई-टेक पार्क में 1-3 अक्टूबर, 2025 तक किया गया था। समारोह का उद्देश्य उन छात्रों, शिक्षकों और इकाइयों को सम्मानित करना था जिन्होंने टूर्नामेंटों में उत्कृष्ट योगदान दिया है, विशेष रूप से अंतर्राष्ट्रीय उपलब्धियों के लिए, जिससे देश भर में शिक्षा समुदाय में सीखने, अनुसंधान और नवाचार की इच्छा की भावना फैल सके।

2013 में स्थापित, एफपीटी स्कूल्स, एफपीटी कॉर्पोरेशन की एक उच्च-गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रणाली है, जो प्राथमिक से लेकर उच्च विद्यालय तक शिक्षा प्रदान करती है। यह प्रणाली कई बड़े प्रांतों और शहरों में मौजूद है और इसके देश भर में विस्तार जारी रहने की उम्मीद है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मानकों के अनुसार 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अलावा, एफपीटी स्कूल्स उन्नत प्रशिक्षण लागू करता है, जो तीन विशिष्ट स्तंभों पर केंद्रित है: प्रौद्योगिकी, अंग्रेजी और वैश्विक क्षमता, और व्यक्तिगत विकास।

"विकास के लिए अनुभव" के संदेश के साथ, एफपीटी स्कूल एक उच्च-गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक वातावरण प्रदान करते हैं, जिससे छात्रों को ज्ञान, तकनीकी क्षमता, रचनात्मक कौशल और स्वतंत्र सोच में व्यापक विकास करने में मदद मिलती है। एफपीटी स्कूल के छात्रों को अपनी पढ़ाई में उत्कृष्टता प्राप्त करने, उन्नत तकनीक तक पहुँच बनाने, राष्ट्रीय सांस्कृतिक मूल्यों को संरक्षित करने और डिजिटल युग में अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मजबूती से एकीकृत होने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान की जाती हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/fpt-schools-duoc-vinh-danh-tai-trien-lam-quoc-te-doi-moi-sang-tao-viet-nam-post751093.html