सतत शिक्षा डिजिटल साक्षरता आंदोलन के लिए तैयारी करती है

6 दिसंबर को हनोई में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने देश भर के सतत शिक्षा केन्द्रों के निदेशकों का एक सम्मेलन आयोजित किया।

सम्मेलन में रिपोर्ट करते हुए, सतत शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक होआंग डुक मिन्ह ने कहा: 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में, देश में 92 सतत शिक्षा केंद्र और 526 व्यावसायिक शिक्षा-सतत शिक्षा केंद्र होंगे; सतत शिक्षा केंद्रों और व्यावसायिक शिक्षा-सतत शिक्षा केंद्रों में कक्षाओं और कार्यात्मक कक्षों की संख्या 10,658 होगी; प्रयोगशालाओं, पुस्तकालयों और कंप्यूटरों की संख्या 4,438 होगी। मूलतः, अब तक, केंद्रों की भौतिक सुविधाएँ सतत शिक्षा कार्यक्रमों के शिक्षण के लिए न्यूनतम आवश्यकताओं को पूरा करती रही हैं।

सतत शिक्षा कार्यक्रमों को लागू करते हुए, 2023-2024 स्कूल वर्ष में, पूरे देश ने साक्षरता कक्षाओं में भाग लेने के लिए 90,508 छात्रों को जुटाया, जो पिछले स्कूल वर्ष की तुलना में छात्रों की संख्या में लगभग 2.8 गुना वृद्धि थी, जिनमें से जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की संख्या 93.73% थी।

ज्ञान और कौशल को अद्यतन करने के लिए लोकप्रिय विशेष कक्षाओं और सामुदायिक शिक्षण केंद्रों, सतत शिक्षा केंद्रों और व्यावसायिक शिक्षा-सतत शिक्षा केंद्रों में अन्य नियमित प्रशिक्षण कक्षाओं में भाग लेने वाले शिक्षार्थियों की संख्या 23 मिलियन से अधिक है।

हालांकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यद्यपि सतत शिक्षा केंद्र और व्यावसायिक शिक्षा-सतत शिक्षा केंद्र एक शिक्षण समाज के निर्माण और मानव संसाधन विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, फिर भी केंद्रों की प्रभावशीलता में सुधार के लिए कुछ सीमाएँ हैं जिन्हें दूर करना आवश्यक है। अर्थात्, शिक्षा की गुणवत्ता असमान है; सुविधाओं और उपकरणों का अभी भी अभाव है; सूचना प्रौद्योगिकी को अद्यतन और लागू करने की क्षमता अभी भी सीमित है; कुछ इलाकों में अभी भी शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता की निगरानी और निरीक्षण के लिए प्रभावी तंत्र का अभाव है...

सम्मेलन दृश्य.

सम्मेलन में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा: "सतत शिक्षा ने कठिनाइयों को पार किया है, प्रयास किए हैं और कई उपलब्धियाँ हासिल की हैं, लेकिन स्पष्ट रूप से, सतत शिक्षा में नवाचार अभी भी मध्यम है और अभी भी बहुत कुछ किया जाना बाकी है। हमारा लक्ष्य पूरे क्षेत्र के नवाचार के साथ तालमेल बिठाने के लिए और अधिक मज़बूती से नवाचार करना है।"

शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख के अनुसार, स्पष्ट रूप से यह इंगित करते हुए कि सतत शिक्षा पर दिया जाने वाला ध्यान अभी भी मध्यम स्तर पर है, तत्काल किए जाने वाले मुद्दों में से एक है, बाहर से, अंदर से और ऊपर से नीचे तक सतत शिक्षा के प्रति आवश्यक दृष्टिकोण और व्यवहार रखने के लिए मूल्यांकन, स्थिति और पुनः धारणा बनाना।

समाज जितना विकसित होता है, देश उतना ही समृद्ध होता है, जीवन में उतने ही अधिक परिवर्तन होते हैं, और अनुकूलन के लिए नए ज्ञान और नए कौशल सीखने की आवश्यकता उतनी ही अधिक होती है। इसलिए, भविष्य में मानव संसाधन उपलब्ध कराने हेतु सतत शिक्षा के क्षेत्र में पद्धतियों, प्रशासन, नीतियों, निवेश... में नवाचार की योजना बनाने की आवश्यकता है।

मंत्री गुयेन किम सोन ने उन कार्यों की एक श्रृंखला की ओर भी ध्यान दिलाया जिनका "मुख्य" कार्य सतत शिक्षा को ही जारी रखना होगा, जैसे कि वयस्कों में निरक्षरता उन्मूलन और पुनः निरक्षरता को सक्रिय रूप से लागू करना; एक सीखने वाले समाज का सक्रिय रूप से निर्माण करना, आजीवन शिक्षा और आजीवन शिक्षा कानून के विकास की तैयारी करना। इसके साथ ही, डिजिटल शिक्षा को लोकप्रिय बनाने, "डिजिटल निरक्षरता उन्मूलन" और डिजिटल शिक्षा को लोकप्रिय बनाने के आंदोलन की तैयारी के नए कार्य को अच्छी तरह से निभाना; साथ ही, संपूर्ण शिक्षा प्रणाली के साथ पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष को लागू करना, धीरे-धीरे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना...

सतत शिक्षा केन्द्रों, व्यावसायिक शिक्षा-सतत शिक्षा केन्द्रों को स्थानीयता पर बारीकी से नजर रखने, स्थानीयता की विकास रणनीति और मानव संसाधन आवश्यकताओं को समझने, सक्रिय रूप से नीतियों और मॉडलों का प्रस्ताव करने, साहसपूर्वक नवाचार करने, नवाचारों का परीक्षण करने..., आगामी नवाचार अवधि के लिए तैयारी करने की आवश्यकता है।

सम्मेलन में, शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों के नेताओं और सतत शिक्षा केंद्रों के निदेशकों ने प्रबंधन परिणामों और परिचालन अनुभवों पर चर्चा की, कठिनाइयों और समस्याओं को साझा किया, और कठिनाइयों को दूर करने के लिए प्रस्तावित और अनुशंसित समाधान प्रस्तुत किए, जिससे शिक्षा, प्रशिक्षण के विकास और एक सीखने वाले समाज और आजीवन सीखने के निर्माण में सतत शिक्षा की प्रभावशीलता को और बढ़ावा मिला।

स्रोत: https://nhandan.vn/giao-duc-thuong-xuyen-chuan-bi-cho-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-xoa-mu-so-pho-cap-so-post848961.html