अमेरिकी शिक्षक छात्रों को ज़िम्मेदारी के बारे में कैसे सिखाते हैं

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संयुक्त राज्य अमेरिका के ग्विनेट स्कूल डिस्ट्रिक्ट के प्रत्येक छात्र को उत्तरदायित्व की शपथ याद रखनी होगी, और यदि वे नियमों का उल्लंघन करते हैं, तो उन्हें यह शपथ दोहरानी होगी।

अंग्रेजी को द्वितीय भाषा (ईएसएल) के रूप में विषय के रूप में शिक्षा में स्नातकोत्तर उपाधि प्राप्त करने वाली दिन्ह थू होंग, वर्तमान में जॉर्जिया के ग्विनेट स्कूल डिस्ट्रिक्ट में एक प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका हैं। उनके अनुसार, ज़िम्मेदारी से निर्णय लेना, अमेरिका में शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा सहयोग (सीएएसईएल) द्वारा प्रस्तावित पाँच सामाजिक-भावनात्मक दक्षताओं में से एक है। इस दक्षता को स्कूलों में कई अलग-अलग गतिविधियों में पढ़ाया और एकीकृत किया जाता है। यहाँ कुछ विशिष्ट रूप दिए गए हैं:

ज़िम्मेदार निर्णय लें

कल्पना कीजिए कि आप एक आइसक्रीम की दुकान में हैं, आप किस तरह की आइसक्रीम चुनेंगे? वनीला या चॉकलेट, नारियल या स्ट्रॉबेरी, पॉप्सिकल या कोन? आइसक्रीम चुनते समय आप क्या सोचते हैं?

निर्णय लेना तब होता है जब हम कोई चीज़ चुनते हैं। हर दिन, हर किसी को निर्णय लेने पड़ते हैं। इसलिए, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को यह ज़िम्मेदारी से करना सिखाया जाता है, जैसे:

- सभी से परामर्श करें.

- अपने मूल्यों के आधार पर निर्णय लें।

- प्रत्येक विकल्प/निर्णय के संभावित परिणामों के बारे में सोचें।

- हर विकल्प के फायदे और नुकसान, लाभ और हानि के बारे में सोचें। अगर किसी फैसले के कई फायदे हैं, तो शायद वह सही फैसला है और अगर कोई फैसला सही है, तो शायद वह सही फैसला है।

- दीर्घकालिक और अल्पकालिक परिणामों पर ध्यान दें।

सुश्री होंग के छात्र ज़िम्मेदारी के चक्र के बारे में जानने के लिए पानी से भरे एक कटोरे के चारों ओर इकट्ठा होते हैं। चित्र: दिन्ह थू होंग — ज़िम्मेदारी के चक्र के बारे में जानने के लिए छात्र पानी से भरे एक कटोरे के चारों ओर इकट्ठा होते हैं। चित्र: *दिन्ह थू होंग*

ज़िम्मेदारी का चक्र बनाना

नए स्कूल वर्ष के पहले कुछ सप्ताहों के दौरान, हम जिम्मेदार शिक्षार्थियों का एक समुदाय बनाने पर पाठों का आयोजन करेंगे जो नियमों का पालन करेंगे, एक-दूसरे को प्रेरित और प्रोत्साहित करेंगे।

मैं आमतौर पर कक्षा को पानी से भरे एक कटोरे के चारों ओर एक घेरा बनाकर शुरुआत करता हूँ। मैं उसमें एक सिक्का डालता हूँ, और कक्षा चर्चा करती है और जो कुछ देखती है उसे साझा करती है: लहरें, छींटे, और पानी में सिक्का कैसे अलग दिखता है...

मैंने पाठ की शुरुआत यह कहकर की कि किसी का भी एक छोटा सा कार्य उसके आस-पास के लोगों को प्रभावित कर सकता है। फिर हमने अन्य उदाहरणों पर चर्चा की, यह देखने के लिए कि एक व्यक्ति के कार्य दूसरों को कैसे प्रभावित कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि कोई सहपाठी बात करता है, तो अन्य छात्र यह नहीं सुन पाएंगे कि शिक्षक क्या कह रहा है; यदि कोई बच्चा सड़क पर प्लास्टिक की बोतल फेंकता है, तो वह क्षेत्र और पूरा शहर कैसे प्रदूषित होगा; यदि सुपरमार्केट में कोई ग्राहक गैर-जिम्मेदाराना व्यवहार करता है, तो इससे उसके आसपास के लोगों पर क्या प्रभाव पड़ेगा...

इसके बाद, मैंने अपने छात्रों को साइबरस्पेस में ज़िम्मेदारियों के घेरे के बारे में पढ़ाया। यह आज के डिजिटल रूप से मूल छात्रों के संदर्भ में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। मैंने उन्हें "डिजिटल फ़ुटप्रिंट्स" के बारे में समझाया, जिसका अर्थ है कि ऑनलाइन पोस्ट की गई कोई भी जानकारी एक निशान छोड़ जाती है। यह निशान न केवल उन्हें, बल्कि साइबरस्पेस में कई अन्य लोगों को भी प्रभावित करता है।

खेलों में स्पष्ट चित्रण प्रस्तुत किया गया है, जैसे कि जब कोई व्यक्ति यूट्यूब पर कोई वीडियो पोस्ट करता है और लोग उसे व्यापक रूप से साझा करते हैं, या जब कोई व्यक्ति गेमिंग चैट समूह में कोई नकारात्मक टिप्पणी लिखता है, तो संबंधित व्यक्ति कितना दुखी होता है।

जिम्मेदारी की शपथ

मैं अपने कार्यों के लिए खुद ज़िम्मेदार हूँ। मुझे जो करना है, वो करने के लिए किसी ने मुझे नहीं कहा। अगर मेरा काम खराब है, तो उसे सुधारने की ज़िम्मेदारी मेरी है। अगर मैं बुरा व्यवहार करता हूँ, तो अपने व्यवहार को सुधारने की ज़िम्मेदारी मेरी है। अब समय आ गया है कि मैं अपने कार्यों के लिए दूसरों को दोष देना बंद कर दूँ और अपने कार्यों की ज़िम्मेदारी खुद लूँ। मैं जो भी हूँ, अपनी पसंद की वजह से हूँ। ज़िम्मेदारी ही सफलता की कुंजी है। अगर कुछ होता है, तो वो पूरी तरह से मुझ पर निर्भर है। वही करो जो सही है!

मेरे स्कूल की कक्षाओं में, खासकर किंडरगार्टन से लेकर तीसरी कक्षा तक, ज़िम्मेदारी की शपथ का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। स्कूल वर्ष की शुरुआत में, शिक्षक सॉफ्ट स्किल्स का अभ्यास कराते हैं ताकि छात्र व्याख्यान सुनते समय व्यवस्थित रहें, कक्षा के दौरान ध्यान केंद्रित कर सकें, सही काम करने का चुनाव कर सकें, आदि। यह ज़िम्मेदारी की शपथ हमारे छात्रों को पढ़ाने के तरीकों में से एक है और यह बेहद प्रभावी है।

हर छात्र की एक शपथ होती है और उसे उसे याद रखना ज़रूरी है। कक्षा में जो भी छात्र नियम तोड़ता है या कुछ ऐसा करता है जो उसे नहीं करना चाहिए, जैसे बात करना, ध्यान भटकाना, दूसरों पर दोष मढ़ना आदि, उसे यह शपथ ज़रूर पढ़नी चाहिए।

सुश्री होंग जिस प्राथमिक विद्यालय में काम करती हैं, उसके विभिन्न क्षेत्रों में ज़िम्मेदारी से जुड़े पोस्टर लगाए गए हैं। फोटो: दिन्ह थू होंग — प्राथमिक विद्यालय के विभिन्न क्षेत्रों में ज़िम्मेदारी संबंधी पोस्टर लगाए गए हैं। फोटो: *दिन्ह थू होंग*

अपने आप से पूछने के लिए तीन प्रश्न

जब भी छात्र गैर-जिम्मेदाराना व्यवहार करें, जैसे कक्षा के दौरान बात करना, गलियारे में शोर मचाना, बाथरूम में गंदगी फैलाना..., तो मैं उन्हें स्वयं से निम्नलिखित तीन प्रश्न पूछने के लिए याद दिलाऊँगा:

- क्या मुझे ऐसा करना चाहिए?

- अगर मैं ऐसा करुँ तो क्या होगा?

- अगर मैं ऐसा करुंगा तो इसके क्या परिणाम होंगे?

मेरी राय में, ये तीन वाक्य आपको कोई भी निर्णय लेने से पहले, विशेष रूप से ऐसे निर्णय जो अन्य लोगों को प्रभावित करते हैं, स्वयं से पूछने में मदद करते हैं।

इसके अलावा, मेरे स्कूल में परिसर के कई हिस्सों में ज़िम्मेदारी और साहस के पोस्टर लगे हैं। उदाहरण के लिए, कक्षा में ज़िम्मेदारी का मतलब है असाइनमेंट पूरा करना और भाषणों में भाग लेना। गलियारे में, इसमें कतार में खड़े होकर अपने हाथों को बगल में रखना शामिल है।

दीन्ह थू होंग

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