शिक्षकों का मानना है कि प्रस्ताव 71 शिक्षा में कई बाधाओं को दूर करेगा

टीपीओ - पोलित ब्यूरो का संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू शैक्षिक संस्थानों के लिए कई अधिमान्य नीतियों को उन्मुख करता है, शैक्षिक विकास में निवेश को प्रोत्साहित करता है, और शिक्षा में बाधाओं को दूर करने के लिए समाधान प्रस्तावित करता है।

Báo Tiền Phong•10/09/2025

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो का संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू शिक्षा क्षेत्र के लिए विकास के नए युग में सफलताएं प्राप्त करने के लिए महान अवसर लेकर आया है।

ट्रान दाई न्घिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (एचसीएमसी) के शिक्षक डॉ. गुयेन थी हुएन थाओ ने कहा कि यह प्रस्ताव शिक्षा क्षेत्र के लिए कई महान अवसर लेकर आया है, इसलिए इसे अपनाया जाना चाहिए, और इसे वियतनामी शिक्षा को एक नए युग में लाने का द्वार माना जाता है।

डॉ. गुयेन थी हुएन थाओ, ट्रान दाई नघिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (एचसीएमसी) में शिक्षक

दूसरी ओर, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू विशिष्ट और स्पष्ट लक्ष्य और दिशा-निर्देश निर्धारित करता है जैसे: 2045 तक, वियतनाम में 5 विशिष्ट विश्वविद्यालय होने चाहिए और उसे दुनिया के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में शामिल होना चाहिए।

संस्थाओं और नीतियों के संदर्भ में, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने शिक्षा में आने वाली बाधाओं को दूर करने के लिए समाधान प्रस्तावित किए हैं, जैसे: वंचित क्षेत्रों के लिए अधिमान्य भत्ते को 70% और 100% तक बढ़ाना; कुल राज्य बजट व्यय का 20% खर्च करने की प्रतिबद्धता, जिसमें से 5% निवेश के लिए और 3% उच्च शिक्षा के लिए; उत्कृष्ट विश्वविद्यालयों का निर्माण; अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञों को आकर्षित करना; एसटीईएम पर ध्यान केंद्रित करना और मजबूत डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना; कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को क्रांतिकारी बदलाव लाने के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ के रूप में देखना, जिससे शिक्षा एक नए युग में प्रवेश कर सके।

डॉ. थाओ के अनुसार, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू मानव संसाधनों को वैश्विक नागरिक बनाने, विदेशी भाषाओं, प्रौद्योगिकी, आलोचनात्मक सोच में निपुण बनाने और सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने के लिए प्रशिक्षण देने में स्पष्ट और विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करता है।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, राज्य समाज, व्यवसायों, वित्तीय सहायता कोषों से संसाधन जुटाता है और गैर-सरकारी शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है। ये सभी स्पष्ट लक्ष्यों और रोडमैप द्वारा निर्धारित होते हैं, जो अब पहले की तरह सामान्य नहीं हैं।

"यह नए शैक्षणिक वर्ष से पहले लक्ष्यों को प्राप्त करने में पार्टी और राज्य के दृढ़ संकल्प और प्रयासों को दर्शाता है, और क्षेत्र और दुनिया के सामान्य विकास संदर्भ के साथ पूरी तरह से संगत है। सभी क्षेत्रों में विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुप्रयोगों का विस्फोट, साथ ही एक नए स्तर पर एकीकरण और सहयोग के संदर्भ में दुनिया की सोच और धारणा में परिवर्तन। वहाँ, सभी नागरिक और देश एक समान लक्ष्य की ओर अग्रसर हैं, लेकिन फिर भी उन्हें अपनी राष्ट्रीय पहचान को संरक्षित करना होगा," सुश्री थाओ ने साझा किया।

वियतनामी शिक्षा के लिए क्षेत्र और विश्व के साथ संपर्क और एकीकरण हेतु मुख्य प्रारंभिक बिंदु क्या है?

डॉ. गुयेन थी हुएन थाओ के अनुसार, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा और विकसित देशों, निगमों और विदेशी उद्यमों से निवेश संसाधन जुटाने के लिए कई रूपों में इसका विस्तार किया जाएगा। साथ ही, छात्रवृत्ति निधि की स्थापना के माध्यम से उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण को बढ़ावा दिया जाएगा।

सुश्री थाओ के अनुसार, इसके साथ ही शिक्षा, प्रशिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग तंत्रों का विस्तार, विविधीकरण और गहनीकरण भी किया जा रहा है। राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में अंतर्राष्ट्रीय मानकों का बढ़ता अनुप्रयोग वियतनाम की परिस्थितियों और परिस्थितियों के अनुरूप किया जा रहा है।

साथ ही, सुश्री थाओ के अनुसार, शिक्षा, प्रशिक्षण, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में सहयोग पर समझौतों और संधियों पर बातचीत और हस्ताक्षर को बढ़ावा देना आवश्यक है; तथा गुणवत्ता सुनिश्चित करने और अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा को विकसित करने के लिए संगठनों में सक्रिय रूप से भाग लेना आवश्यक है।

इसके अलावा, उच्च शिक्षा संस्थानों को विदेशों में प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों और बड़े उद्यमों के साथ सहयोग और जुड़ाव में प्रभावी रूप से सहायता प्रदान करने के लिए तंत्र और नीतियों में सुधार करना आवश्यक है, विशेष रूप से प्रमुख क्षेत्रों और उभरती प्रौद्योगिकियों में। डिजिटल शिक्षा मॉडल के अनुसार और सीमाओं के पार सहयोग और प्रशिक्षण संबंधों को प्रोत्साहित करना भी एक महत्वपूर्ण दिशा है।

डॉ. गुयेन थी हुएन थाओ ने कहा, "यह वियतनामी शिक्षा के लिए क्षेत्र और विश्व के साथ संपर्क और एकीकरण के लिए एक महत्वपूर्ण प्रारंभिक बिंदु माना जाता है। संकल्प 71 ने स्पष्ट रूप से और विशिष्ट रूप से सहयोग के रूपों की ओर इशारा किया है, जिससे हमारे देश की स्थितियों और परिस्थितियों के अनुकूल अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा मॉडल के अनुप्रयोग की अनुमति मिलती है।"