प्रतीक्षा करने के बजाय शीघ्र कार्य करें

30 सितंबर की सुबह, तूफान संख्या 10 के प्रभाव के कारण हनोई भारी बारिश में डूब गया। लगातार बारिश 29 सितंबर की देर रात शुरू हुई और अगले दिन पूरे दिन जारी रही, और 30 सितंबर की दोपहर को व्यस्त समय में चरम पर पहुँच गई, जब लोग काम से और छात्र स्कूल से निकल रहे थे। सुबह से ही बाढ़ का पानी कम नहीं हुआ था, जबकि सुबह 11 बजे से दोपहर 1 बजे तक 150 मिमी तक बारिश दर्ज की गई।

दिन के अंत तक, शहर के 60 से ज़्यादा इलाके बाढ़ग्रस्त हो गए थे, जिनमें से कुछ तो लगभग 1 मीटर गहरे थे, और कई मुख्य सड़कें "नदियों" में बदल गई थीं। कई माता-पिता और छात्र बारिश और तेज़ हवा में घर पहुँचने के लिए संघर्ष करते रहे, और कुछ परिवारों को तो अपने बच्चों को रात भर स्कूल में ही छोड़ना पड़ा। 30 सितंबर की देर रात तक, कई लोग अभी भी सड़क पर फँसे हुए थे।

इससे पहले, उत्तरी हाइड्रोमेटोरोलॉजिकल स्टेशन ने 29 सितंबर की सुबह से चेतावनी दी थी कि हनोई में भारी से बहुत भारी बारिश होगी, साथ ही बवंडर, बिजली और तेज़ हवाएँ भी चलेंगी। लेकिन ध्यान देने योग्य बात यह है कि प्रबंधन एजेंसी की प्रतिक्रिया धीमी थी। 30 सितंबर की दोपहर तक, जब कई सड़कें पानी में डूबी हुई थीं, तब हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने एक नोटिस जारी किया जिसमें बाढ़ग्रस्त स्कूलों से सक्रिय रूप से अपनी पढ़ाई की योजना बनाने का अनुरोध किया गया था। नोटिस बहुत देर से आया, क्योंकि जारी होने के समय, अभिभावक और छात्र सड़कों पर या स्कूल में फंसे हुए थे। सोशल नेटवर्क पर साझा की गई बारिश और हवा के बीच अभिभावकों और छात्रों की तस्वीरों ने आपातकालीन स्थितियों से निपटने में पहल की कमी के बारे में गुस्से की लहर को हवा दी है।

गौरतलब है कि 1 अक्टूबर तक, जब बारिश थम गई थी और पानी लगभग उतर चुका था, तब भी कई स्कूलों के छात्रों को पहले जारी किए गए एक सख्त दस्तावेज़ के अनुसार स्कूल से घर पर ही रहना पड़ा। यह वास्तविकता शहरी प्रबंधन और आपातकालीन प्रतिक्रिया में खामियों को दर्शाती है: पूर्वानुमान तो थे, जोखिमों का पूर्वानुमान तो था, लेकिन प्रशासनिक प्रतिक्रिया तंत्र अभी भी प्रतीक्षा पर भारी था और उसमें लचीलेपन का अभाव था। यह एक ऐसी प्रबंधन मानसिकता के बारे में चेतावनी है जो अब डिजिटल युग में उपयुक्त नहीं रही: एक बड़ा शहर "निर्देशों की प्रतीक्षा" वाली मानसिकता के साथ काम नहीं कर सकता, बल्कि उसे पूर्व चेतावनी, त्वरित प्रतिक्रिया और जिम्मेदारियों के स्पष्ट विकेंद्रीकरण के आधुनिक प्रबंधन मॉडल पर आधारित होना चाहिए।

बाढ़ की घटना से मिले सबक बताते हैं कि छात्रों को स्कूल से घर पर रहने या ऑनलाइन पढ़ाई करने देने के फैसले को एक तैयार प्रतिक्रिया परिदृश्य में तैयार किया जाना चाहिए, ठीक उसी तरह जैसे उत्तर में 100 डिग्री सेल्सियस से नीचे के भीषण ठंड के कारण स्कूल बंद करने के नियम लागू होते हैं। सभी परिस्थितियों के लिए एक कठोर नियम नहीं हो सकता, लेकिन प्रधानाचार्यों को लचीले ढंग से चुनने का अधिकार देना पूरी तरह संभव है: स्थानीय परिस्थितियों के आधार पर: व्यक्तिगत रूप से पढ़ाना, ऑनलाइन पढ़ाई करना या अवकाश लेना। डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में, प्राकृतिक आपदाओं और बाढ़ की स्थिति में ऑनलाइन शिक्षा का आयोजन संभव है, बशर्ते शिक्षा क्षेत्र पहले से ही परिदृश्य और बुनियादी ढाँचा तैयार कर ले।

भारी बारिश के कारण आई बाढ़ एक प्राकृतिक आपदा हो सकती है, लेकिन हाल के दिनों में छात्रों और अभिभावकों के अफरा-तफरी में जूझते दृश्य "मानव निर्मित आपदाएँ" हैं, जो एक धीमी प्रतिक्रिया प्रणाली का परिणाम हैं। एक आधुनिक शहर अपने लोगों को इस तरह बारिश और हवा में असहाय नहीं छोड़ सकता। यह सबक हनोई और व्यापक रूप से वियतनाम के बड़े शहरों को अपनी प्रबंधन मानसिकता में तत्काल बदलाव लाने, निष्क्रियता के बजाय सक्रियता, कठोरता के बजाय लचीलापन और प्रतीक्षा करने के बजाय शीघ्र कार्रवाई करने की आवश्यकता है।

लैम गुयेन

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html