दा नांग के छात्र एआई का उपयोग कर भाषण विकार वाले बच्चों की शिक्षा में सहायता के लिए रोबोट बना रहे हैं

जीडी एंड टीडी - ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (डा नांग) के दो छात्रों द्वारा भाषण विकार वाले बच्चों की शिक्षा का समर्थन करने के लिए रोबोट परियोजना ने 2025 अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार जीता।

हुइन्ह हुई हंग और गुयेन न्हाट तुआन कीट (बीच में), टॉकीईवीबॉट परियोजना के लेखक हैं - "वाक विकार वाले बच्चों की शिक्षा में सहायता करने वाला रोबोट"।

ले क्यूई डोन स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल ( दा नांग ) के 12वीं कक्षा के छात्र हुइन्ह हुई हंग और गुयेन न्हाट तुआन कीट को यह विचार एक सामाजिक कल्याण केंद्र की स्वयंसेवी यात्रा के दौरान आया, जहाँ उन्होंने वाक् विकार से पीड़ित कई बच्चों से बातचीत की। बातचीत के दौरान, हंग और कीट दोनों ने महसूस किया कि बच्चों को संवाद और अभिव्यक्ति में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, इसलिए उन्होंने उनकी मदद के लिए "किसी प्रकार की मशीन बनाने" का विचार किया।

“शुरुआती विचार से लेकर स्कूल, शहर और राष्ट्रीय स्तर पर प्रतियोगिता के सभी चरणों को पार करने तक, हमने काफी समय शोध और चर्चा में लगाया। इस विचार को उत्पाद में बदलने की प्रक्रिया कठिनाइयों से भरी थी, लेकिन हमारी एकता, सुनने की तत्परता और समाधान खोजने के लिए किए गए सहयोगात्मक प्रयासों के कारण, हम वंचित बच्चों, विशेष रूप से वाक् विकार से पीड़ित बच्चों के लिए एक उत्पाद बनाने में सफल रहे,” हुइन्ह हंग ने कहा।

हुइन्ह हुई हंग और गुयेन न्हाट तुआन किएट, टॉकीईवीबॉट परियोजना के बारे में एक पोस्टर के बगल में खड़े हैं - "वाक विकारों से पीड़ित बच्चों की शिक्षा में सहायता करने वाले रोबोट"।

तुआन कीट के अनुसार, चूंकि दोनों हाई स्कूल के अंतिम वर्ष के छात्र हैं, इसलिए परियोजना के दौरान तकनीकी समाधान लागू करने और व्यावहारिक परीक्षण में टीम को कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। स्कूल के व्यस्त समय के कारण कीट और हंग के लिए साथ काम करने का समय निकालना भी एक समस्या थी। इस बीच, रोबोट की विशेषताओं को बेहतर बनाने और परिपूर्ण करने के लिए उत्पाद का कई बार परीक्षण करना पड़ा।

"डेटा इकट्ठा करने और प्रोजेक्ट को व्यावहारिक बनाने के लिए उसमें बदलाव करने के लिए, वाक् विकार से पीड़ित बच्चों द्वारा रोबोट का उपयोग और उसके साथ बातचीत करना आवश्यक है। परीक्षण प्रक्रिया में यह भी एक चुनौती है क्योंकि सब कुछ हमेशा सुचारू रूप से नहीं चलता," कीट ने बताया।

हुइन्ह हुई हंग और गुयेन न्हाट तुआन कीट की परियोजना "टॉकीईवीबॉट - वाक् विकार वाले बच्चों के लिए शैक्षिक रोबोट" रोबोटिक्स और बुद्धिमान मशीनों के क्षेत्र से संबंधित है। यह उत्पाद कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को एकीकृत करता है ताकि संवाद करने में कठिनाई का सामना करने वाले बच्चों को उनकी बातचीत और सीखने की क्षमताओं को बेहतर बनाने में सहायता मिल सके।

इस परियोजना ने 11 से 16 मई तक संयुक्त राज्य अमेरिका में आयोजित रीजेनरॉन इंटरनेशनल साइंस एंड इंजीनियरिंग फेयर (आईएसईएफ) 2025 में द्वितीय पुरस्कार जीता। परियोजना की मुख्य विशेषता न केवल इसकी तकनीकी जटिलता है, बल्कि इसका मानवीय संदेश भी है: विज्ञान और प्रौद्योगिकी समाज की सेवा करने और वंचित समूहों के लिए सकारात्मक बदलाव लाने के साधन हैं। हुइन्ह हुई हंग और गुयेन न्हाट तुआन कीट की एक और खूबी अंग्रेजी में धाराप्रवाह और प्रभावशाली ढंग से बोलने की क्षमता है, जिससे उन्होंने कई चुनौतीपूर्ण प्रश्नों के उत्तर दिए।

दा नांग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों और ले क्यूई डोन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के शिक्षकों ने रीजेनरॉन इंटरनेशनल साइंस एंड इंजीनियरिंग फेयर - आईएसईएफ 2025 से लौट रहे प्रतिनिधिमंडल का स्वागत और अभिनंदन किया ।

प्रतियोगिता से लौटने के बाद, हुइन्ह हुई हंग और गुयेन न्हाट तुआन किएट को उम्मीद है कि भविष्य में, उनके रोबोट उत्पाद को और अधिक सुविधाओं के साथ बेहतर बनाया जाएगा, जिससे वाक् विकार वाले अधिक बच्चों तक पहुंचा जा सकेगा और उत्पाद को व्यापक दर्शकों के लिए सुलभ बनाया जा सकेगा।

हुइन्ह हुई हंग और गुयेन न्हाट तुआन किएट की परियोजना पर्यवेक्षक सुश्री ले फाम लियन ची ने बताया कि विचार-मंथन प्रक्रिया के दौरान, पर्यवेक्षक ने छात्रों को प्रासंगिक ज्ञान और कौशल प्रदान किए। इसके बाद छात्रों ने अपने विचारों को लागू करने और विकसित करने का कार्य शुरू किया, जिसमें पर्यवेक्षक ने पूरी प्रक्रिया के दौरान उनका मार्गदर्शन और निगरानी की। जुलाई 2024 से अथक परिश्रम करने के बाद, अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार प्राप्त करना इन दोनों छात्रों की एक सराहनीय उपलब्धि है।

ले क्यूई डॉन स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के प्रिंसिपल श्री ले थान हाई ने कहा कि अकादमिक शिक्षण और अध्ययन के अलावा, स्कूल छात्रों के बीच वैज्ञानिक अनुसंधान पर विशेष जोर देता है। अकादमिक क्लबों के साथ-साथ, स्कूल में कई रचनात्मक क्लब भी हैं, जो छात्रों को अनुसंधान करने, खोज करने और विचारों को परियोजनाओं और विषयों में विकसित करने के लिए एक मंच प्रदान करते हैं, ताकि वे विभिन्न स्तरों पर प्रतियोगिताओं में भाग ले सकें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html