दा नांग के छात्र एआई का उपयोग कर भाषण विकार वाले बच्चों की शिक्षा में सहायता के लिए रोबोट बना रहे हैं

जीडी एंड टीडी - ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (डा नांग) के दो छात्रों द्वारा भाषण विकार वाले बच्चों की शिक्षा का समर्थन करने के लिए रोबोट परियोजना ने 2025 अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार जीता।

हुइन्ह हुय हंग और गुयेन नहत तुआन कीट (मध्य में), टॉकीईवीबॉट परियोजना के लेखक - "भाषण विकार वाले बच्चों के लिए शिक्षा का समर्थन करने वाला रोबोट"।

हुइन्ह हुय हंग और गुयेन नहत तुआन कीट, कक्षा 12A4, ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड ( डा नांग ) के इस विचार का जन्म एक सामाजिक सुरक्षा केंद्र में एक स्वयंसेवी यात्रा के दौरान हुआ, जहाँ उन्होंने कई वाणी विकार वाले बच्चों से बातचीत की। बातचीत के दौरान, हंग और कीट दोनों को एहसास हुआ कि बच्चों को संवाद और अभिव्यक्ति में कई कठिनाइयाँ हैं, इसलिए उन्हें "एक ऐसी मशीन बनाने" का विचार आया जो उनकी मदद कर सके।

"शुरुआती विचार से लेकर स्कूल स्तर, शहर स्तर, राष्ट्रीय स्तर जैसे प्रतियोगिता दौरों को पार करने तक, हमने कई बार शोध और चर्चा में समय बिताया। इस विचार को एक उत्पाद में बदलने की प्रक्रिया में, हमें कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, लेकिन एकजुटता और साथ मिलकर समाधान खोजने के लिए सुनने की क्षमता के कारण, हम वंचित बच्चों, विशेष रूप से वाणी विकार वाले बच्चों के लिए एक उत्पाद बनाने में सक्षम हुए," हुइन्ह हंग ने कहा।

हुइन्ह हुय हंग और गुयेन नहत तुआन कीट, टॉकीईवीबॉट परियोजना के पोस्टर के बगल में - "भाषण विकार वाले बच्चों के लिए शिक्षा का समर्थन करने वाला रोबोट"।

तुआन कीट के अनुसार, चूँकि वे दोनों हाई स्कूल के अंतिम वर्ष के छात्र हैं, इसलिए परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान तकनीकी समाधानों को लागू करने और व्यावहारिक परीक्षण करने में समूह को कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। कीट और हंग के लिए साथ काम करने के लिए समय निकालना भी एक समस्या थी क्योंकि यह उनके स्कूल के कार्यक्रम से मेल खाता था। इस बीच, रोबोट की विशेषताओं को बेहतर और पूर्ण बनाने के लिए उत्पाद का कई बार परीक्षण करना पड़ा।

"रोबोट का उपयोग भाषण विकार वाले बच्चों द्वारा किया जाना चाहिए, रोबोट के साथ बातचीत करके डेटा एकत्र करना और परियोजना को व्यवहार्य बनाने के लिए समायोजित करना। यह परीक्षण प्रक्रिया में भी एक कठिनाई है क्योंकि यह हमेशा अनुकूल नहीं होता है" - किट ने साझा किया।

हुइन्ह हुय हंग और गुयेन नहत तुआन कीट द्वारा निर्मित परियोजना "टॉकीईवीबॉट - वाणी विकार वाले बच्चों की शिक्षा में सहायक रोबोट" रोबोटिक्स और बुद्धिमान मशीनों के क्षेत्र से संबंधित है। यह एक ऐसा उत्पाद है जो कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को एकीकृत करके संचार संबंधी कठिनाइयों वाले बच्चों की सहायता करता है, जिससे उनकी बातचीत और सीखने की क्षमता में सुधार होता है।

इस परियोजना ने 11-16 मई को संयुक्त राज्य अमेरिका में आयोजित रेजेनरॉन अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान एवं इंजीनियरिंग मेले - ISEF 2025 में द्वितीय पुरस्कार जीता। इस परियोजना का मुख्य आकर्षण न केवल इसकी तकनीकी जटिलता है, बल्कि इसका मानवतावादी संदेश भी है, कि विज्ञान और प्रौद्योगिकी समाज की सेवा करने और वंचित समूहों के लिए सकारात्मक बदलाव लाने के साधन हैं। हुइन्ह हुइ हंग और गुयेन नहत तुआन कीट की एक और खूबी यह है कि वे कई कठिन प्रश्नों का अंग्रेजी में धाराप्रवाह, सहज और विश्वसनीय ढंग से उत्तर दे सकते हैं।

दा नांग के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों तथा ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के शिक्षकों ने रेजेनरॉन अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान एवं इंजीनियरिंग प्रतियोगिता - आईएसईएफ 2025 से लौटने वाले प्रतिनिधिमंडल का स्वागत किया और उन्हें बधाई दी ।

प्रतियोगिता से लौटने के बाद, हुइन्ह हुय हंग और गुयेन नहत तुआन कीट को उम्मीद है कि भविष्य में रोबोट उत्पाद को सुविधाओं के मामले में और बेहतर बनाया जाएगा, भाषण विकार वाले अधिक बच्चों तक पहुंचाया जाएगा, और इस उत्पाद को अधिक लोगों तक पहुंचाया जाएगा।

हुइन्ह हुय हंग और गुयेन नहत तुआन कीट की परियोजना प्रशिक्षक सुश्री ले फाम लिएन ची ने कहा कि छात्रों के विचारों के आने की प्रक्रिया के दौरान, प्रशिक्षकों ने उन्हें कुछ संबंधित ज्ञान और कौशल प्रदान करके सहयोग दिया। विचारों का शेष कार्यान्वयन और विकास छात्रों द्वारा किया जाएगा, प्रशिक्षक मुख्य रूप से कार्यान्वयन प्रक्रिया के दौरान छात्रों की निगरानी और पर्यवेक्षण करते हैं। जुलाई 2024 से अब तक विचारों के कार्यान्वयन के दौरान, दोनों छात्रों के निरंतर प्रयासों से, अंतर्राष्ट्रीय द्वितीय पुरस्कार प्राप्त करना एक अत्यंत सराहनीय परिणाम है।

ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के प्रधानाचार्य श्री ले थान हाई ने कहा कि शिक्षण और सीखने की संस्कृति के अलावा, स्कूल छात्रों के बीच वैज्ञानिक अनुसंधान पर भी ध्यान केंद्रित करता है। शैक्षणिक क्लबों के साथ-साथ, स्कूल में कई रचनात्मक क्लब भी हैं, जो छात्रों को शोध, अन्वेषण और विचारों को परियोजनाओं और विषयों में विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं ताकि वे सभी स्तरों पर प्रतियोगिताओं में भाग ले सकें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html