
2025 के अंतर्राष्ट्रीय खगोल विज्ञान और खगोल भौतिकी ओलंपियाड में स्वर्ण पदक जीतने वाले छात्रों को सम्मानित करने वाले अनुभाग में वियतनामी ध्वज के रंग प्रदर्शित किए गए हैं - फोटो: हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग
22 अगस्त को, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने 2025 अंतर्राष्ट्रीय खगोल विज्ञान एवं खगोल भौतिकी ओलंपियाड में भाग लेने वाले छात्रों के प्रतिनिधिमंडल का स्वागत किया। इस वर्ष की प्रतियोगिता में भाग लेने वाले सभी पांच छात्रों ने पदक जीते, जिनमें एक स्वर्ण पदक, तीन रजत पदक और एक कांस्य पदक शामिल हैं।
इस वर्ष का अंतर्राष्ट्रीय खगोल विज्ञान और खगोल भौतिकी ओलंपियाड 11 से 21 अगस्त तक भारत में आयोजित हो रहा है, जिसमें 66 देशों और क्षेत्रों के लगभग 300 छात्र भाग ले रहे हैं।
स्वर्ण पदक जीतने वाला छात्र हनोई-एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर गिफ्टेड स्टूडेंट्स का वू गुयेन गुयेन है।
रजत पदक जीतने वाले तीन छात्र हैं: हनोई-एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर गिफ्टेड स्टूडेंट्स के छात्र डांग नाम फोंग और गुयेन मिन्ह हिएउ, और न्यूटन सेकेंडरी एंड हाई स्कूल के छात्र होआंग फाम मिन्ह खान।
कांस्य पदक जीतने वाला छात्र हनोई-एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर गिफ्टेड स्टूडेंट्स का गुयेन ट्रूंग येन है।
हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक और प्रतिनिधिमंडल के प्रमुख श्री फाम क्वोक तोआन ने कहा कि इस वर्ष का अंतर्राष्ट्रीय खगोल विज्ञान एवं खगोल भौतिकी ओलंपियाड अब तक की सबसे बड़ी प्रतियोगिता है। इसमें विषयवस्तु और प्रारूप में कई नवाचार भी शामिल हैं। तदनुसार, छात्रों को तीन मुख्य भागों से गुजरना होगा: सिद्धांत, डेटा प्रसंस्करण और अवलोकन (तारा मानचित्र, दूरबीन और तारामंडल)।
वियतनाम का प्रतिनिधित्व करते हुए हनोई के छात्रों ने 2016 में भारत में आयोजित अंतर्राष्ट्रीय खगोल विज्ञान और खगोल भौतिकी ओलंपियाड में पहली बार भाग लिया और एक स्वर्ण पदक और चार विशेष पुरस्कार जीते।
तब से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हनोई शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग को अंतरराष्ट्रीय खगोल विज्ञान और खगोल भौतिकी ओलंपियाड में भाग लेने के लिए वियतनाम का प्रतिनिधित्व करने वाली टीम की स्थापना और प्रशिक्षण की जिम्मेदारी सौंपी।
यह नौवीं बार है जब हनोई इस प्रतियोगिता में भाग ले रहा है।
स्रोत: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-ha-noi-gianh-huy-chuong-vang-olympic-thien-van-va-vat-ly-thien-van-quoc-te-20250822114532214.htm






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