पर्यावरण प्रदूषण को कम करना, अपशिष्ट उत्पादन को कम करना, एक चक्रीय अर्थव्यवस्था को बढ़ावा देना, प्राकृतिक संसाधनों के अतिदोहन से बचना और जैव विविधता की रक्षा करना, सतत पर्यावरण शिक्षा के लक्ष्य हैं। हालाँकि, कई स्कूलों को शून्य-अपशिष्ट जीवनशैली अपनाने के लिए सलाह और सहायता की आवश्यकता होती है, लेकिन वे यह नहीं जानते कि शैक्षिक कार्यक्रम को कैसे बनाए रखा जाए।
"ज़हब ज़ीरो वेस्ट स्कूल एंड बियॉन्ड" (ज़हब) कार्यक्रम की स्थापना ग्रीनहब ग्रीन डेवलपमेंट सपोर्ट सेंटर द्वारा 2021 में की गई थी। इस कार्यक्रम की शुरुआत आदतों को बदलने, छात्रों, छात्राओं और समुदाय में पर्यावरण संरक्षण के प्रति जागरूकता बढ़ाने, डिस्पोजेबल प्लास्टिक उत्पादों के उपयोग को सीमित करने, पर्यावरण के अनुकूल सामग्रियों के पुन: उपयोग और उपयोग को प्रोत्साहित करने और कचरे को कम करने की जीवनशैली बनाने के लिए शिक्षा का अभ्यास करने के विचार से हुई थी। स्थापना के 4 वर्षों के बाद, ज़हब के नेटवर्क में 7 मुख्य स्कूल और 6 प्रांतों और शहरों के 150 स्कूल भाग ले रहे हैं।
कार्यक्रम समन्वयक तो थी होआंग लिन्ह ने कहा कि इस कार्यक्रम का उद्देश्य छात्रों और उनके परिवारों को हरित जीवनशैली के बारे में शिक्षित करना; व्यवसायों को सामाजिक उत्तरदायित्व में भागीदारी के लिए प्रोत्साहित करना; हरित पर्यटन व्यवसायों को हरित मूल्यों को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करना है। ZHub कार्यक्रम प्रत्येक स्कूल की वर्तमान स्थिति और आवश्यकताओं का आकलन करने के लिए स्कूलों के साथ समन्वय करता है, फिर छात्रों और शिक्षकों के लिए क्षमता निर्माण गतिविधियों की रूपरेखा तैयार करता है; लैंडफिल में जाने वाले कचरे की मात्रा को कम करने के लिए एक मटेरियल रिकवरी (MRF) मॉडल तैयार करता है। साथ ही, इसका उद्देश्य सामुदायिक गतिविधियों के माध्यम से प्रसार के स्तर को बढ़ाना, छात्रों और अभिभावकों के बीच जुड़ाव बढ़ाना और स्कूल के आसपास के समुदाय में जागरूकता बढ़ाना है।
2024 में, ZHub ने टो हिएन थान प्राइमरी स्कूल (कैन थो सिटी) के साथ मिलकर "अनुभव - शून्य अपशिष्ट दिवस" कार्यक्रम का आयोजन किया, जिसमें 500 से ज़्यादा छात्र और अभिभावक शामिल हुए। इस कार्यक्रम में, अभिभावकों और छात्रों ने कचरे के वर्गीकरण और पुनर्चक्रण के अभ्यास के माध्यम से कचरे के प्रकारों के बारे में सीखा और पुनर्चक्रण योग्य वस्तुओं को पर्यावरण के अनुकूल उपहारों के साथ आदान-प्रदान किया। ये अनुभवात्मक शिक्षण पहल छात्रों को पर्यावरण प्रदूषण से निपटने और अपशिष्ट कम करने वाली जीवनशैली अपनाने के लिए आवश्यक कौशल प्रदान करती हैं। होआंग लिन्ह ने बताया, "समूह को उम्मीद है कि प्लास्टिक के स्ट्रॉ का इस्तेमाल न करने, प्लास्टिक के कप के बजाय अपनी पानी की बोतलें लाने जैसे छोटे-छोटे कार्यों से वे आने वाली पीढ़ियों के लिए पर्यावरण की रक्षा में योगदान दे सकते हैं।"
शिक्षकों और अभिभावकों के सहयोग से, स्कूलों द्वारा पर्यावरण शिक्षा गतिविधियों को स्थायी रूप से बढ़ावा दिया गया है। इस कार्यक्रम से न केवल छात्रों, बल्कि शिक्षकों और उनके परिवारों को भी दैनिक उपभोग व्यवहार में अपशिष्ट उत्पादन को कम करने के बारे में अधिक जागरूकता मिली है। इस प्रकार, छात्र, शिक्षक और छात्राएँ अपने परिवारों और समुदाय के लिए स्रोत पर अपशिष्ट वर्गीकरण की प्रथा के प्रचारक बन जाते हैं।
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