ध्वज के नीचे, 214 छात्र, जिनमें से अधिकांश थाई जातीय समूह के थे, गंभीर भाव से खड़े थे, उनकी निगाहें राष्ट्रीय ध्वज पर टिकी हुई थीं। बहुत कम लोग जानते हैं कि इन पवित्र और व्यवस्थित क्षणों को साकार करना शिक्षक ले वान दाओ की कठिन यात्रा का परिणाम था, जिन्होंने बच्चों को पूरे मन से "ध्वज के नीचे सम्मानपूर्वक खड़े होने" का प्रशिक्षण दिया था।
अचंभित आँखों से लेकर सीधी कतारों तक
2017 में, थाई जातीय समूह के सदस्य श्री ले वान दाओ (जन्म 1989) ने चाऊ तिएन प्राथमिक विद्यालय (अब चाऊ हांग कम्यून, न्घे आन प्रांत का हिस्सा) में आधिकारिक तौर पर काम शुरू किया। विद्यालय पहाड़ों और पहाड़ियों के बीच स्थित है; विद्यालय तक जाने वाली सड़क 15 किलोमीटर लंबी कच्ची सड़क है, जो शुष्क मौसम में धूल भरी और बरसात के मौसम में कीचड़ भरी हो जाती है। यहाँ अधिकांश परिवार गरीब या लगभग गरीब हैं, माता-पिता अक्सर दूर काम करते हैं और बच्चे अपने दादा-दादी के साथ रहते हैं। 92% छात्र थाई जातीय समूह से होने के कारण, शिक्षण और अधिगम को शुरू में कई बाधाओं का सामना करना पड़ा, जिनमें स्कूल की सामग्री की कमी से लेकर बच्चों की शर्म और झिझक शामिल थी।
श्री ले वान दाओ, जो मूल रूप से एक कला शिक्षक थे, को विद्यालय द्वारा 2020-2021 शैक्षणिक सत्र से युवा संघ के प्रमुख के रूप में भी कार्य करने की ज़िम्मेदारी सौंपी गई थी। श्री दाओ ने बताया, "यह मेरा पहला अनुभव था और बिना किसी पूर्व अनुभव के मैं सचमुच उलझन में और चिंतित था।" उनका पहला कार्य, और साथ ही सबसे बड़ी चुनौती, साप्ताहिक ध्वजारोहण समारोह का आयोजन करना था।

शिक्षक ले वान दाओ ध्वजारोहण समारोह की तैयारी में समारोह दल का मार्गदर्शन करते हैं।
ध्वजारोहण के पहले समारोह अव्यवस्थित थे, क्योंकि छोटे बच्चे अनुष्ठान का अर्थ नहीं समझ पा रहे थे। कई बच्चे गलत तरीके से खड़े थे और आपस में बातें कर रहे थे। वे समारोह की पवित्रता को समझे बिना, केवल यंत्रवत निर्देशों का पालन कर रहे थे। उनकी हैरान आँखों और अव्यवस्थित कतारों को देखकर, शिक्षक दाओ ने सोचा: मैं इन बच्चों को इस क्षण को समझने और इसकी सराहना करने में कैसे मदद कर सकता हूँ?
और इस तरह "बच्चों को ध्वज के नीचे सावधान मुद्रा में खड़े होने की शिक्षा देने" का सफर शुरू हुआ। जिला युवा संघ द्वारा आयोजित व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने के बाद, श्री दाओ विद्यालय लौट आए और एक विस्तृत योजना बनाई। उन्होंने समारोह दल बनाने के लिए चौथी और पाँचवीं कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों का चयन किया। प्रशिक्षण आसान नहीं था, विशेषकर ढोल दल के लिए। उन्होंने धैर्यपूर्वक उनका मार्गदर्शन किया, उन्हें वीडियो दिखाए और प्रत्येक गतिविधि का प्रत्यक्ष प्रदर्शन किया, जैसे कि सलामी में हाथ उठाना, ध्वज को पकड़ना और ढोल को सही ताल और पूरी शक्ति से बजाना। उन्होंने न केवल गतिविधियाँ सिखाईं बल्कि दल के प्रत्येक सदस्य के हाव-भाव, दृष्टि से लेकर वाणी तक, को भी आत्मसात कराया।
शिक्षक दाओ का सबसे यादगार अनुभव स्कूल के पुराने ढोल सेट से जुड़ी कहानी है: "दो साल पहले, स्कूल में एक पुराना और टूटा-फूटा ढोल सेट इस्तेमाल हो रहा था, जिसकी आवाज़ गूंज नहीं रही थी। अभ्यास के दौरान, ढोल टीम के बच्चे सही सलामत ढोल के लिए आपस में लड़ते थे। यह देखकर मैंने एक शर्त रखी: जो भी बेहतर बजाएगा, उसे वह ढोल बजाने को मिलेगा। मेरे प्रोत्साहन के बाद, बच्चों ने बहुत मेहनत की और ढोल टीम में कई और प्रतिभाशाली खिलाड़ी शामिल हो गए। ये वो पल हैं जिन्हें मैं कभी नहीं भूलूंगा।"
शिक्षक के अथक परिश्रम के कारण, धीरे-धीरे पंक्तियाँ सीधी हो गईं और गतिविधियाँ अधिक एकरूप और सटीक हो गईं। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक दाओ जानते थे कि छात्रों को वास्तव में गंभीर होने के लिए, उन्हें अपने कार्यों का अर्थ समझना आवश्यक था।
जब राष्ट्रगान हृदय से गूंजता है
औपचारिक अनुष्ठानों का अभ्यास करने के साथ-साथ, श्री दाओ हमेशा अपने विद्यार्थियों के मन में राष्ट्रीय ध्वज और राष्ट्रगान का अर्थ बिठाने के तरीके खोजते रहते थे। प्रत्येक समूह गतिविधि में, वे अक्सर सरल प्रश्न पूछते थे: “आज हम सभी को जीने, स्कूल जाने, अच्छा खाने और अच्छे कपड़े पहनने की सुविधा किसकी बदौलत मिली है? पीले तारे वाले लाल ध्वज का क्या अर्थ है?” उन्होंने कक्षा शिक्षकों के साथ मिलकर देशभक्ति की शिक्षा को पाठों में शामिल किया। उन्होंने विद्यार्थियों को नायकों और शहीदों के बलिदानों और राष्ट्र के गौरवशाली इतिहास की कहानियाँ सुनाईं। धीरे-धीरे विद्यार्थी समझने लगे। यह परिवर्तन केवल बाहरी कार्यों से ही नहीं, बल्कि आंतरिक जागरूकता से भी आया। वे अब सतही नहीं रहे, बल्कि सम्मान के साथ अनुष्ठान करने लगे।
पांचवीं कक्षा की छात्रा और ड्रम टीम की सदस्य वी अन्ह फाच ने बताया, “इस साल ड्रम टीम के लिए चुने जाने पर मैं बहुत खुश हूं, क्योंकि ध्वजारोहण समारोह और राष्ट्रगान के दौरान पूरे स्कूल के लिए ड्रम बजाने की जिम्मेदारी मेरी ही होगी।” राष्ट्रगान गाते समय अपनी भावनाओं के बारे में पूछे जाने पर फाच ने भावुक होकर कहा, “मुझे उन सैनिकों की याद आई जिन्होंने देश की रक्षा के लिए बहादुरी से अपने प्राणों की आहुति दी। उन्हीं की बदौलत आज हमारे पास ये सब कुछ है। मैं अपने माता-पिता और शिक्षकों को निराश न करने के लिए मन लगाकर पढ़ाई करूंगी।”

पांचवीं कक्षा की छात्रा और ड्रम टीम की सदस्य वी एन फाच ध्वजारोहण समारोह प्रस्तुत करती हैं।
ध्वजारोहण समारोह के अलावा, श्री दाओ ने युवा संघ के लिए कई गतिविधियाँ आयोजित कीं ताकि छात्रों में अपने वतन और देश के प्रति प्रेम की भावना विकसित हो सके। विषयगत समूह गतिविधियाँ, इतिहास के बारे में जानने के लिए "स्वर्ण घंटी बजाना" और "लोकतंत्र का फूल चुनना" जैसी प्रतियोगिताएँ, और प्रमुख राष्ट्रीय त्योहारों पर आधारित कथावाचन और चित्रकारी जैसी सांस्कृतिक गतिविधियाँ छात्रों के स्कूली जीवन का अभिन्न अंग बन गई हैं। इन गतिविधियों के माध्यम से, छात्र अपनी जड़ों, अपने राष्ट्र के इतिहास को बेहतर ढंग से समझते हैं और जिस भूमि पर वे रहते हैं उसके प्रति उनका प्रेम बढ़ता है।

शिक्षक ले वान दाओ टीम के सदस्यों को पारंपरिक ढोल बजाने का अभ्यास करने में मार्गदर्शन करते हैं।
2 सितंबर को सफल अगस्त क्रांति की 80वीं वर्षगांठ और राष्ट्रीय दिवस के राष्ट्रव्यापी समारोहों के बीच, चाऊ तिएन प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक ले वान दाओ और उनके युवा छात्रों की कहानी शांति के संगीत में एक मधुर स्वर की तरह गूंजती है। बच्चों को सम्मानपूर्वक खड़े होना और पूरे मन से राष्ट्रगान गाना सिखाने जैसे सरल कार्यों के माध्यम से, श्री दाओ ने उनके दिलों में प्रेम, जिम्मेदारी और राष्ट्रीय गौरव के बीज बो दिए हैं। भविष्य में, वे जहां भी हों और जो भी करें, वे हमेशा राष्ट्रीय ध्वज और देशभक्ति के इन शुरुआती पाठों को याद रखेंगे...
"छात्रों का गतिविधियों में आत्म-अनुशासन ही शिक्षक की सफलता है। उन्हें ध्वज के नीचे सम्मानपूर्वक खड़े होकर एक साथ राष्ट्रगान गाते हुए देखकर मुझे गर्व का अनुभव होता है, एक अवर्णनीय भावना। मुझे अपने पेशे, अपने छात्रों और अपनी मातृभूमि के प्रति और भी अधिक प्रेम का अनुभव होता है," चाउ तिएन प्राथमिक विद्यालय (चाउ हांग कम्यून, न्घे आन प्रांत) के शिक्षक श्री ले वान दाओ ने कहा।
स्रोत: https://phunuvietnam.vn/gieo-long-yeu-nuoc-tu-le-chao-co-noi-reo-cao-20250902155100812.htm
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