शिक्षण और अधिगम विधियों की गुणवत्ता में सुधार और नवाचार के लिए निरंतर प्रयासरत।

शिक्षकों और प्रशासकों की एक टीम विकसित करें, जिसमें पर्याप्त संख्या और मानकीकृत प्रशिक्षण योग्यताएं सुनिश्चित हों।

फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय (फुंग चाऊ कम्यून, चुओंग माई जिला, हनोई ) की स्थापना 1957 में हुई थी। 1979 में, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों को एक ही बुनियादी सामान्य शिक्षा विद्यालय में विलय करने की नीति बनाई गई थी, और 1986 से इसे एक प्राथमिक विद्यालय के रूप में अलग कर दिया गया है जैसा कि यह आज है।

पिछले कुछ समय में, सभी स्तरों के नेताओं के ध्यान, चुओंग माई जिले की जन समिति, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग, फुंग चाऊ कम्यून की पार्टी समिति और जन समिति के करीबी मार्गदर्शन, और विशेष रूप से अभिभावकों की चिंता के कारण, फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय लगातार विकसित हुआ है और चुओंग माई जिले में शिक्षण और सीखने के क्षेत्र में एक उत्कृष्ट उदाहरण बन गया है।

फुंग चाऊ प्राइमरी स्कूल के शिक्षकों और छात्रों ने राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के समाधि स्थल का दौरा किया।

फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय में, हमने विद्यार्थियों को शिक्षित करने और पढ़ाने के प्रति विद्यालय के शिक्षकों के उत्साह, एकता और उच्च स्तर की उत्तरदायित्व भावना को देखा। इसके अलावा, यहाँ के शिक्षकों को अपने पेशेवर कार्य और कक्षा प्रबंधन में व्यापक अनुभव प्राप्त है। अधिकांश शिक्षकों के पास 10 वर्ष या उससे अधिक का अनुभव है और वे उत्कृष्ट पेशेवर कौशल से संपन्न हैं। उनका नैतिक चरित्र भी उत्कृष्ट है, वे अपने विद्यार्थियों के प्रिय हैं और उनके अभिभावकों द्वारा उन पर भरोसा किया जाता है।

विद्यालय ने अपने शिक्षण स्टाफ और प्रबंधन टीम के विकास पर ध्यान केंद्रित किया है, जिसमें पर्याप्त संख्या, मानकीकृत प्रशिक्षण स्तर, संतुलित संरचना और पेशेवर मानकों के अनुसार बेहतर गुणवत्ता सुनिश्चित करना शामिल है। 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, विद्यालय ने शिक्षकों और छात्रों के विकास के लिए एक रोडमैप तैयार करने हेतु 2025 तक की अवधि के लिए एक स्टाफ विकास योजना और एक विद्यालय विकास योजना विकसित की, ताकि पर्याप्त संख्या, मानकीकृत प्रशिक्षण स्तर और संतुलित संरचना सुनिश्चित की जा सके।

वर्तमान में, फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय में 43 शिक्षक हैं। इनमें से 38 शिक्षक विद्यालय स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक हैं, जिनकी सफलता दर 88.3% है। 31 शिक्षकों में से 25 शिक्षक विद्यालय स्तर पर उत्कृष्ट कक्षा शिक्षक हैं, जिनकी सफलता दर 80.6% है।

इसके अलावा, स्थानीय सरकार के प्रयासों के फलस्वरूप, विद्यालय की सुविधाओं में निवेश किया गया है और उन्हें शिक्षण-अधिगम गतिविधियों के लिए पर्याप्त रूप से सुसज्जित किया गया है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता में व्यापक और स्थिर सुधार हुआ है। हालांकि, इन सुधारों के बावजूद, सुविधाएं अभी भी सामान्य शिक्षा सुधार की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती हैं; कक्षाओं की कमी है, विद्यालय का मैदान छोटा है और कोई खेल का मैदान नहीं है - यह विद्यालय प्रबंधन के लिए लंबे समय से चिंता का विषय रहा है।

शिक्षकों ने 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के उपलक्ष्य में एक सांस्कृतिक कार्यक्रम प्रस्तुत किया।

कठिनाइयों पर काबू पाते हुए, विद्यालय ने बच्चों को विद्यालय लाने के राष्ट्रीय दिवस का सफल आयोजन किया। विशेष रूप से, 6 वर्षीय 229 बच्चों में से 229 ने प्रथम कक्षा में दाखिला लिया, जो 100% उपलब्धि रही। इसके साथ ही, विद्यालय ने सार्वभौमिक शिक्षा से संबंधित आंकड़ों के संग्रह और प्रबंधन की दक्षता में सुधार किया।

छात्रों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने के लिए शिक्षण विधियों और संगठनात्मक स्वरूपों में नवाचार करें।

फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय में शिक्षण और अधिगम को विशेष महत्व और ध्यान दिया जाता है। विशेष रूप से, 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में, प्राथमिक शिक्षा में कक्षा 1, 2 और 3 के लिए 2018 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और कक्षा 4 और 5 के लिए 2006 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम लागू किया गया।

कक्षा 1, 2 और 3 के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम और कक्षा 4 और 5 के लिए वर्तमान सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के आधार पर, विद्यालय ने छात्रों के गुणों और दक्षताओं को विकसित करने, अनिवार्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के पूर्ण कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने, वैकल्पिक शैक्षिक सामग्री का चयन करने और छात्रों की आवश्यकताओं और विद्यालय की परिस्थितियों के अनुरूप शैक्षिक गतिविधियों को विकसित करने की दिशा में उन्मुख एक शैक्षिक योजना को सक्रिय रूप से विकसित और कार्यान्वित किया है।

इसके अतिरिक्त, शैक्षिक सामग्री और पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं का उचित आवंटन सुनिश्चित करने से छात्रों को अपने अध्ययन कार्य पूरे करने में सहायता मिलती है। समय सारिणी को वैज्ञानिक और उचित तरीके से व्यवस्थित किया गया है।

कक्षा 4 और 5 के लिए सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम (5 मई, 2006 के निर्णय 16/2006/QD-BGDĐT द्वारा सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम को लागू करने के संबंध में) को लागू करते हुए, फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय ने छात्रों के गुणों और योग्यताओं के विकास की दिशा पर आधारित कक्षा 4 और 5 की शिक्षा के लिए एक योजना विकसित और कार्यान्वित की है, जैसा कि आधिकारिक पत्र संख्या 4612/BGDĐT-GDTrH दिनांक 3 अक्टूबर, 2017 में निर्देशित है: एक ऐसी शिक्षा योजना विकसित करना जो अनिवार्य विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के पूर्ण कार्यान्वयन को सुनिश्चित करे, वैकल्पिक शैक्षिक सामग्री का चयन करे, और छात्रों की आवश्यकताओं और विद्यालय तथा स्थानीय परिवेश की परिस्थितियों के अनुरूप शैक्षिक गतिविधियों का निर्माण करे; प्रतिदिन दो सत्रों वाली शिक्षण योजना को विकसित करने और कार्यान्वित करने में विद्यालय की सक्रियता और लचीलेपन को सुनिश्चित करना; प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की आयु के अनुरूप सक्रिय, अभिव्यंजक और स्व-निर्देशित अधिगम को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण सिद्धांतों और विधियों का पालन करना।

फुंग चाऊ प्राइमरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी बिच हैंग ने कहा कि स्कूल ने छात्रों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से नवीन शिक्षण विधियों और संगठनात्मक रूपों को लागू किया है; शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार के लिए उन्नत शैक्षिक मॉडलों और विधियों के सकारात्मक तत्वों को उचित रूप से लागू किया है।

छात्रों ने यातायात सुरक्षा के अच्छे नियमों का पालन करने की प्रतिज्ञा पर हस्ताक्षर किए।

विद्यालय शिक्षकों को हमेशा शिक्षा की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार लाने के लिए माइंड मैपिंग, फिशबॉल टीचिंग, टेबलक्लॉथ टीचिंग आदि जैसी सक्रिय शिक्षण विधियों और तकनीकों को लचीले और रचनात्मक तरीके से लागू करने के लिए प्रोत्साहित करता है। विद्यालय अपने भीतर और विद्यालय समूहों में व्यावसायिक समूह बैठकों के आयोजन में भी नवाचार करता है; कक्षा अवलोकन और पाठ अध्ययन के माध्यम से व्यावसायिक विकास की विषयवस्तु और स्वरूप में नवाचार पर ध्यान केंद्रित करता है।

इसके अतिरिक्त, शिक्षण और अधिगम विधियों में विविधता लाएं, स्कूली शिक्षा को वास्तविक जीवन की स्थितियों से जोड़ें; अनुभवात्मक गतिविधियों का आयोजन करें; सामान्य शिक्षा में सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए प्राथमिक विद्यालय पुस्तकालयों का निर्माण और विकास करें…

एक अन्य उल्लेखनीय बात यह है कि फुंग चाऊ प्राइमरी स्कूल ने छात्रों के शैक्षिक और सीखने के परिणामों के प्रबंधन के लिए सूचना प्रौद्योगिकी और सॉफ्टवेयर के उपयोग को बढ़ावा दिया है ताकि कागजी कार्रवाई और रिकॉर्ड रखने का बोझ कम हो सके, जिससे शिक्षकों को छात्रों पर ध्यान केंद्रित करने और शिक्षण विधियों में नवाचार करने के लिए अधिक समय मिल सके।

नेतृत्व दल, शिक्षकों और छात्रों के अथक प्रयासों के फलस्वरूप, फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय ने 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष में कई सराहनीय उपलब्धियाँ हासिल कीं। इनमें से एक उल्लेखनीय उपलब्धि (जिला स्तर और उससे ऊपर) विभिन्न प्रतियोगिताओं में छात्रों द्वारा जीते गए पुरस्कारों की उच्च संख्या थी। यह पिछले शैक्षणिक वर्ष की इसी अवधि की तुलना में 94 पुरस्कारों की वृद्धि दर्शाती है।

चुओंग माई जिले की जन समिति के उपाध्यक्ष कॉमरेड ट्रिन्ह डुई ओई ने नए शैक्षणिक वर्ष के उद्घाटन के अवसर पर छात्रों को उपहार भेंट किए।

विशेष रूप से, अंग्रेजी ओलंपियाड में, स्कूल ने 15 पुरस्कार जीते, जिनमें 1 प्रथम पुरस्कार, 2 द्वितीय पुरस्कार, 6 तृतीय पुरस्कार और 2 सांत्वना पुरस्कार शामिल हैं।

विओएडु गणित प्रतियोगिता में स्कूल ने 7 स्वर्ण पदक, 9 रजत पदक और 20 कांस्य पदक सहित 81 पुरस्कार जीते।

तिमो अंतर्राष्ट्रीय गणित प्रतियोगिता में, फुंग चाय प्राइमरी स्कूल ने 18 पुरस्कार जीते, जिनमें 1 स्वर्ण पदक, 7 रजत पदक और 9 कांस्य पदक शामिल हैं।

विशेष रूप से, 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष के दौरान, फुंग चाऊ प्राथमिक विद्यालय को वियतनाम की कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति (11वें कार्यकाल) के 4 नवंबर, 2013 के संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने में उत्कृष्ट उपलब्धियों के लिए चुओंग माई जिला पार्टी समिति की स्थायी समिति द्वारा प्रशंसा पत्र से सम्मानित किया गया था।

हमें पूरा विश्वास है कि प्रयास, नवाचार और रचनात्मकता के बल पर, आने वाले शैक्षणिक वर्षों में, फुंग चाऊ प्राइमरी स्कूल शिक्षण और अधिगम के क्षेत्र में और भी बड़ी उपलब्धियाँ हासिल करेगा, और नेतृत्व तथा लोगों की अपेक्षाओं और विश्वास पर खरा उतरेगा।

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स्रोत: https://www.congluan.vn/truong-tieu-hoc-phung-chau-khong-ngung-no-luc-nang-cao-chat-luong-doi-moi-cong-tac-day-va-hoc-post255536.html