संगीत के छात्र को अनुत्तीर्ण करने वाले शिक्षक की समीक्षा

जिया लाई: कई अभिभावकों द्वारा अपने बच्चों के संगीत विषय में अनुत्तीर्ण होने की शिकायत के बाद एक शिक्षक को अनुशासित करने के लिए कहा गया।

10 जून को, प्लेइकू शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने क्यू चिन्ह लान प्राथमिक विद्यालय की संगीत शिक्षिका सुश्री गुयेन दो थी बाओ ट्रान के मामले के निष्कर्ष की घोषणा की, जिनके बारे में अभिभावकों ने शिकायत की थी कि उन्होंने इस विषय में कई छात्रों को "फेल" कर दिया है।

तदनुसार, सुश्री ट्रान के पास बिना किसी कार्यक्रम सामग्री में कटौती के एक संपूर्ण पाठ योजना है। हालाँकि, महिला शिक्षिका के पास छात्रों को विषय पूरा करने के लिए प्रशिक्षित करने और उनकी मदद करने की कोई योजना नहीं है। कुछ कक्षाओं में संगीत शिक्षा की गुणवत्ता उस लक्ष्य को पूरा नहीं कर पा रही है जिसका वादा महिला शिक्षिका ने 2022-2023 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में किया था।

इसके अलावा, इस शैक्षणिक वर्ष और पिछले वर्ष के दौरान, उसने मनमाने ढंग से 75 छात्रों के शैक्षणिक परिणामों में सुधार किया (बढ़ाना, घटाना, और टिप्पणियाँ सुधारना)। इनमें से, कुछ छात्रों के अंक कई बार बढ़ाए या घटाए गए।

अकेले 2022-2023 के शैक्षणिक वर्ष में, सुश्री ट्रान ने 58 छात्रों के दूसरे सेमेस्टर के संगीत विषय के परिणामों को 80 बार संपादित किया। और इनमें से किसी की भी सूचना प्रधानाचार्य को नहीं दी गई।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, जब अभिभावकों ने इस पर प्रतिक्रिया व्यक्त की, तो महिला शिक्षक ने सोशल नेटवर्क के माध्यम से आपत्तिजनक शब्दों और भाषा का प्रयोग किया, जो एक शिक्षक के नैतिक मानकों के अनुरूप नहीं था।

इसलिए, इस एजेंसी ने सिफारिश की कि कू चिन्ह लान प्राथमिक विद्यालय महिला शिक्षक की समीक्षा करे और शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार निष्कर्ष में उठाए गए मुद्दों को संबोधित करे।

29 मई को कई अभिभावक अपने बच्चों के संगीत विषय में फेल होने की शिकायत करने कु चिन्ह लान प्राइमरी स्कूल आए। फोटो: न्गोक ओन्ह

वीएनएक्सप्रेस को जवाब देते हुए, सुश्री ट्रान ने कहा कि शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग का निष्कर्ष वस्तुनिष्ठ नहीं था। उन्होंने पुष्टि की कि उन्होंने अपने कर्तव्यों का सही ढंग से पालन किया, उनके पास एक शिक्षण योजना थी, एक छात्र मूल्यांकन निगरानी पुस्तिका थी, और शिक्षण प्रक्रिया के दौरान उन्होंने कक्षा शिक्षक, अभिभावकों और छात्रों के साथ समन्वय स्थापित किया।

इस शिक्षक ने स्कूल के स्कोरिंग सिस्टम पर छात्रों के परिणामों में बदलाव करने की बात स्वीकार की। हालाँकि, यह सब छात्रों के रिकॉर्ड की समीक्षा करने के बाद किया गया ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि वे वास्तविक परिणामों से मेल खाते हैं, उनका मूल्यांकन छात्रों की प्रगति के अनुरूप किया गया और उन्हें विषय में प्रोत्साहित और प्रेरित किया गया।

सुश्री बाओ ट्रान, कू चिन्ह लान प्राइमरी स्कूल में लगभग 800 छात्रों के लिए एकमात्र संगीत शिक्षिका हैं । 2022-2023 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में 9 छात्र ऐसे हैं जिन्होंने संगीत कार्यक्रम पूरा नहीं किया है। पिछले वर्षों में, यह संख्या 10-15 थी। इन छात्रों को गर्मियों में पाठ्यक्रम दोबारा लेना होगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, इस प्रशिक्षण के परिणामों के आधार पर, स्कूल यह निर्णय लेते हैं कि छात्रों को अगली कक्षा में जाने दिया जाए या नहीं।

मई के अंत में, कई अभिभावकों ने सभी स्तरों पर याचिकाएँ भेजीं। उन्होंने कहा कि सुश्री ट्रान पढ़ाने में सक्रिय नहीं थीं और उनका संचार कौशल कमज़ोर था, जिससे छात्रों के लिए पाठ की विषयवस्तु को समझना और आवश्यकताओं के अनुरूप कौशल विकसित करना मुश्किल हो रहा था। इसके अलावा, परीक्षण और मूल्यांकन वस्तुनिष्ठ नहीं थे, इसलिए वे आम सहमति नहीं बना पा रहे थे और छात्रों में निराशा पैदा कर रहे थे।

वर्तमान में, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों का मूल्यांकन शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र संख्या 27/2020 के अनुसार किया जाता है। अवलोकन, उत्पाद मूल्यांकन, प्रश्न पूछने, लेखन आदि कई विधियों के माध्यम से, शिक्षक कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों की प्रगति और सीखने के परिणामों का मूल्यांकन करेंगे। मूल्यांकन के चार स्तर हैं: उत्कृष्ट, अच्छा, पूर्ण और अपूर्ण।

ट्रान होआ

स्रोत लिंक: https://vnexpress.net/kiem-diem-co-giao-danh-rot-hoc-sinh-mon-am-nhac-4615881.html