यह समारोह 14 प्रांतों और शहरों में व्यक्तिगत और ऑनलाइन आयोजित किया गया। इसमें पोलित ब्यूरो के सदस्य, उप-प्रधानमंत्री और केंद्रीय मंत्रालयों व शाखाओं के प्रमुख भी शामिल हुए।
सीमावर्ती कम्यूनों के लिए स्कूलों के निर्माण में निवेश की नीति पर पोलित ब्यूरो के 18 जुलाई, 2025 के निष्कर्ष नोटिस संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू को लागू करना; सीमावर्ती कम्यूनों के लिए स्कूलों के निर्माण में निवेश की नीति पर पोलित ब्यूरो के 18 जुलाई, 2025 के निष्कर्ष नोटिस संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए सरकार की कार्य योजना को प्रख्यापित करने वाला सरकार का संकल्प संख्या 298/एनक्यू-सीपी दिनांक 26 सितंबर, 2025; 9 नवंबर को मुख्य भूमि के सीमावर्ती कम्यूनों में अंतर-स्तरीय प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण के लिए भूमिपूजन समारोह का गहरा राजनीतिक, सामाजिक और मानवीय महत्व है, जो देशवासियों, सैनिकों, विशेष रूप से पितृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों के छात्रों के लिए पार्टी और राज्य के विशेष ध्यान को प्रदर्शित करता है।
प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह और अन्य नेता एवं प्रतिनिधि भूमिपूजन समारोह में शामिल हुए। (फोटो: ट्रान हाई)
समारोह में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि क्षेत्र प्रबंधन एजेंसी के रूप में अपनी स्थिति और भूमिका में, मंत्रालय ने पोलित ब्यूरो की नीति को लागू करने के लिए अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण में निवेश करने के लिए समीक्षा आयोजित करने, आवश्यकताओं का निर्धारण करने, चयन करने, निवेश योजनाओं को विकसित करने, भूमि और अन्य शर्तें तैयार करने के लिए भूमि सीमा वाले 22 प्रांतों और शहरों का सक्रिय रूप से समन्वय और मार्गदर्शन किया है।
अब तक, 2025 से निवेश किए गए 100 स्कूलों के पोर्टफोलियो को, नए स्कूल वर्ष (2026-2027) की शुरुआत से पहले पूरा किया गया है, 2025 निवेश योजना के लिए प्रधान मंत्री द्वारा बहुत अनुकूल रूप से पूंजी आवंटित की गई है; स्थानीय लोगों ने योजना के अनुसार कार्यों को पूरा करने के लिए सक्रिय रूप से कार्यान्वयन किया है।
भूमिपूजन समारोह में उपस्थित नेता और प्रतिनिधि। (फोटो: ट्रान हाई)
इस वर्ष निर्माण शुरू करने वाले 100 स्कूलों की सूची में, अब तक 28 स्कूल ऐसे हैं जिनका निर्माण कार्य शुरू हो चुका है और निर्माणाधीन हैं। यह न केवल उद्योग जगत, सीमावर्ती प्रांतों और शहरों के लिए एक बहुत बड़ी घटना है, बल्कि एक राष्ट्रीय घटना भी है, एक ऐसा आयोजन जिसका गहरा राजनीतिक और मानवीय महत्व है।
सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय आवासीय विद्यालयों के निर्माण में निवेश का अर्थ केवल विद्यालयों का निर्माण करना और विद्यालय सुविधाओं में कठिनाइयों और कमियों पर काबू पाना ही नहीं है, बल्कि यह एक राजनीतिक कार्य भी है, जो देश के सामाजिक-आर्थिक विकास में एक महत्वपूर्ण कार्य है, तथा सोच, सिद्धांत और व्यवहार के संदर्भ में हमारे देश के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण कदम है।
समारोह में भाग लेते प्रतिनिधि। (फोटो: ट्रान हाई)
मंत्री महोदय ने ज़ोर देकर कहा कि जिन 100 अंतर-स्तरीय आवासीय विद्यालयों में निवेश किया जा रहा है, वे 248 सीमावर्ती क्षेत्रों में कुल 248 विद्यालयों के पहले चरण में क्रियान्वित परियोजनाएँ हैं। ये बड़े पैमाने की परियोजनाएँ हैं, जिन्हें समकालिक और आधुनिक तरीके से बनाया गया है, जो छात्रों के अध्ययन, आवास, आवासीय और अर्ध-आवासीय आवास तथा शिक्षकों के लिए सार्वजनिक आवास की आवश्यकताओं को पूरा करती हैं; एक व्यापक शैक्षिक और प्रशिक्षण वातावरण प्रदान करती हैं।
कुल निवेश (वित्त पोषण आवश्यकता) लगभग 20 ट्रिलियन वियतनामी डोंग है, जिसकी गारंटी केंद्रीय बजट द्वारा दी गई है। स्कूलों में एक बड़े, समकालिक, आधुनिक पैमाने पर निवेश किया जाता है, जहाँ शैक्षिक गतिविधियाँ, रहन-सहन, नैतिकता, बुद्धिमत्ता, शारीरिक स्वास्थ्य और सौंदर्यबोध का प्रशिक्षण एक साथ दिया जाता है, जिसका लक्ष्य व्यापक विकास है; सुविधाओं की एक ऐसी व्यवस्था है जो उच्चतम स्तर तक पहुँचती है (वर्तमान नियमों के अनुसार स्तर 2, लेकिन कुछ मानदंड जैसे स्थान और क्षेत्रफल स्तर 2 से भी अधिक हैं)। वर्तमान में, कई सामान्य स्कूल इस मानक को पूरा नहीं कर पाए हैं।
थान होआ प्रांत के येन खुओंग कम्यून में भूमिपूजन समारोह में प्रतिनिधि और छात्र शामिल हुए। (फोटो: ट्रान हाई)
समारोह में बोलते हुए, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने ज़ोर देकर कहा कि आज, पार्टी की 14वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के स्वागत में, उपलब्धियों को प्राप्त करने की होड़ में जुटे पूरे देश के उत्साहपूर्ण माहौल में, हमें सीमावर्ती समुदायों में प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के आवासीय विद्यालयों के निर्माण के शिलान्यास समारोह में शामिल होकर अत्यंत प्रसन्नता हो रही है। यह एक गहन राजनीतिक, सामाजिक और मानवीय महत्व का आयोजन है, जो "सभी जातीय समूहों के बच्चों के भविष्य के लिए पूरा देश सीमा की ओर देखता है" की भावना को दर्शाता है।
20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर भूमिपूजन समारोह के अवसर पर थान होआ के मुख्य पुल से, पार्टी, राज्य, सरकार के नेताओं की ओर से, प्रधानमंत्री विभागों, मंत्रालयों, शाखाओं, इलाकों के नेताओं, प्रतिष्ठित प्रतिनिधियों, शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों को अपना सम्मानपूर्ण अभिवादन, हार्दिक शुभकामनाएं और शुभकामनाएं भेजना चाहते हैं।
प्रधानमंत्री ने कहा कि हमारी पार्टी और राज्य हमेशा शिक्षा और प्रशिक्षण को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति मानते हैं, जिसकी विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका है, मानव व्यक्तित्व, गुणों और क्षमताओं के निर्माण और विकास की नींव रखना, और समाजवादी वियतनामी पितृभूमि के निर्माण और रक्षा के लिए मानव संसाधन विकास में सफलता सुनिश्चित करने में निर्णायक कारक होना; जनता सबसे मूल्यवान पूंजी है, विकास का लक्ष्य, प्रेरक शक्ति और संसाधन दोनों; शिक्षा में निवेश विकास में निवेश है। हमें नए युग में वियतनामी लोगों के लिए "सद्गुण-बुद्धि-शरीर-सौंदर्य" का व्यापक विकास करना होगा - एक समृद्ध, समृद्ध, सभ्य, समृद्ध राष्ट्र के उदय का युग, जो समाजवाद की ओर निरंतर अग्रसर हो रहा है।
शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने स्पष्ट रूप से ज्ञान को मुख्य रूप से सुसज्जित करने से लेकर शिक्षार्थियों की क्षमता और गुणों को व्यापक रूप से विकसित करने की सोच में बदलाव की पहचान की है; "स्कूल नींव है, छात्र केंद्र हैं, शिक्षक प्रेरक शक्ति हैं" के दृष्टिकोण के साथ, पोलित ब्यूरो और महासचिव टो लैम ने 248 भूमि सीमा कम्यूनों में अंतर-स्तरीय प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण के लिए निवेश नीति को एकीकृत करने पर 18 जुलाई, 2025 को निष्कर्ष नोटिस संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू जारी करने का निर्देश दिया।
विशेष रूप से, यह स्पष्ट रूप से पहचाना गया है कि लोगों के ज्ञान और मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार करना, दूरदराज के क्षेत्रों में स्थानीय जातीय अल्पसंख्यकों से कैडर का स्रोत बनाना, सीमावर्ती लोगों के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन को बेहतर बनाने में योगदान देना और राष्ट्रीय सुरक्षा और रक्षा को मजबूत करने में योगदान देना एक महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण कार्य है।
निकट भविष्य में, पायलट निवेश से 2025 तक 100 स्कूलों का निर्माण और नवीनीकरण पूरा हो जाएगा, और फिर अगले 2-3 वर्षों में 248 स्कूलों के निर्माण के निवेश लक्ष्य को पूरा करने के लिए बड़े पैमाने पर इसका उपयोग किया जाएगा। जो स्कूल शुरू हुए हैं, वे न केवल स्कूल होने का सामान्य अर्थ रखते हैं, बल्कि सीमावर्ती समुदायों में रहने वाले जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चों के विश्वास और आकांक्षाओं का भी प्रतिनिधित्व करते हैं।
पोलित ब्यूरो, सरकारी पार्टी समिति, सरकार और प्रधानमंत्री के निर्देशों को लागू करते हुए, सरकार ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, मंत्रालयों, शाखाओं, कार्यात्मक एजेंसियों और सीमावर्ती इलाकों को इन निर्देशों का तत्काल और दृढ़तापूर्वक पालन करने के लिए नेतृत्व और निर्देशन देने पर ध्यान केंद्रित किया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को प्रासंगिक नियमों की समीक्षा, संशोधन और अनुपूरण की अध्यक्षता करने का दायित्व सौंपा गया है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सीमावर्ती इलाकों के छात्रों को पूर्ण आवासीय और अर्ध-आवासीय आवास नीति का लाभ मिले। शिक्षकों की व्यवस्था करने, जातीय भाषाओं में शिक्षकों को प्रशिक्षित करने, स्कूल संचालन को बनाए रखने और शिक्षकों के लिए भत्ते प्रदान करने की योजनाएँ विकसित करना, और देश भर के स्कूलों के लिए सीमावर्ती इलाकों के स्कूलों के साथ सहयोगी स्कूल बनाने की योजनाएँ बनाना।
प्रधानमंत्री ने अगले वर्ष से अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में लागू करने का निर्णय लिया है, इसलिए अंग्रेजी, आईटी और संगीत, खेल जैसे अन्य सामाजिक ज्ञान सीखने के लिए पर्याप्त उपकरण उपलब्ध होने चाहिए। इसलिए, अंतर-स्तरीय आवासीय विद्यालयों में छात्रों को इन गतिविधियों का पूरा आनंद लेना चाहिए।
प्रधानमंत्री ने निर्माण मंत्रालय को स्थानीय क्षेत्रों के लिए एक मॉडल के डिजाइन की अध्यक्षता करने का कार्य सौंपा, जो स्थानीय संस्कृति, क्षेत्रीय भूभाग, परिस्थितियों, भूमि क्षेत्र और स्थानीय क्षमता के लिए उपयुक्त हो, लेकिन इसमें पूर्ण कार्य होना चाहिए; वित्त मंत्रालय को केंद्रीय बजट और स्थानीय बजट के संतुलन की अध्यक्षता करने का कार्य सौंपा, जिसमें केंद्रीय बजट मुख्य है, जिसे स्थानीय बजट, गैर-राज्य बजट, उद्यमों, परोपकारियों और अन्य कानूनी स्रोतों से प्राप्त बजट के साथ जोड़ा जाता है।
सीमावर्ती प्रांतों और शहरों की जन समितियों को नियोजन की समीक्षा और समायोजन करने, स्कूल निर्माण के लिए भूमि निधि की व्यवस्था करने की जिम्मेदारी लेने, बिजली, स्वच्छ पानी, दूरसंचार, जल निकासी व्यवस्था जैसे तकनीकी बुनियादी ढांचे को सुनिश्चित करने, छात्रों के लिए सुरक्षित रहने का वातावरण और पूरी तरह से कार्यशील पारिस्थितिकी तंत्र सुनिश्चित करने; स्कूल निर्माण और नवीनीकरण में निवेश की नीति को लागू करने के लिए क्षेत्र में सशस्त्र बलों और युवाओं को जुटाना, इस प्रक्रिया की बारीकी से निगरानी करना, नकारात्मकता को होने से रोकना; निवेश और निर्माण पूरा करने के बाद एक प्रभावी दोहन योजना बनाना।
संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था के प्रयासों से अब तक 28 स्कूलों का निर्माण शुरू हो चुका है, जिनमें से दो स्कूलों का निर्माण महासचिव तो लाम ने सीधे तौर पर दीएन बिएन प्रांत के सी पा फिन कम्यून और न्घे आन के ना न्गोई कम्यून में शुरू किया। 56 स्कूलों के लिए, स्थानीय लोगों ने सावधानीपूर्वक तैयारी की है और आज निर्माण कार्य शुरू कर दिया है। जिया लाई, क्वांग न्गाई और दा नांग, ये तीनों प्रांत प्राकृतिक आपदाओं और बाढ़ के परिणामों से उबरने के तुरंत बाद शेष 16 स्कूलों का निर्माण शुरू कर देंगे।
आज, मुख्य पुल और सीमावर्ती कम्यूनों के ऑनलाइन पुलों से, हम पितृभूमि की सीमा की लंबाई के साथ फैल रही आम खुशी को देखकर बहुत खुश हैं - हर जगह शिक्षकों, छात्रों और लोगों की उज्ज्वल, उत्साहित आंखें हैं जो प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों की आधारशिला देख रहे हैं, जो सीमावर्ती क्षेत्रों में ज्ञान फैलाने की यात्रा में मानवता और सामाजिक जिम्मेदारी की भावना को फैलाने में योगदान दे रहे हैं।
पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, प्रधानमंत्री ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, संबंधित मंत्रालयों, शाखाओं और एजेंसियों, विशेष रूप से सीमावर्ती क्षेत्रों के स्थानीय लोगों, निर्माण इकाइयों, शिक्षकों, छात्रों और लोगों के इस सार्थक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में उनके प्रयासों, संयुक्त प्रयासों और आम सहमति के लिए हार्दिक आभार व्यक्त किया और उनकी हार्दिक सराहना की। प्रधानमंत्री ने कार्यक्रम के कार्यान्वयन में हमेशा साथ देने, योगदान देने और समर्थन देने के लिए देश-विदेश के संगठनों, व्यवसायों, व्यक्तियों और परोपकारी लोगों का भी तहे दिल से धन्यवाद किया।
नए शैक्षणिक वर्ष 2026-2027 (अगस्त 2026 से पहले) में नए स्कूलों का संचालन सुनिश्चित करने के लिए, प्रधानमंत्री ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री, संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के प्रमुखों, विशेष रूप से सीमावर्ती प्रांतों और शहरों के सचिवों और अध्यक्षों, संबंधित विभागों और शाखाओं के प्रमुखों से अनुरोध किया कि वे नेतृत्व और गहन निर्देशन पर ध्यान केंद्रित करें, नियमित रूप से निर्माण स्थलों का दौरा करें, कठिनाइयों और समस्याओं का शीघ्र समाधान करें, ठेकेदारों, निर्माण इकाइयों और पर्यवेक्षण सलाहकारों को अच्छी कार्य परिस्थितियाँ प्रदान करने में सहायता करें, और "3 शिफ्ट, 4 शिफ्ट", "जल्दी खाओ, जल्दी सोओ", "धूप को मात दो, बारिश को मात दो, तूफान से मत हारो" की भावना के साथ स्कूलों का निर्माण करें, इसे अतीत में राजा क्वांग ट्रुंग की तरह एक बिजली की गति से चलने वाला, साहसिक अभियान मानते हुए, समय पर, नियमों के अनुसार और उचित गुणवत्ता के साथ पूरा करें। प्रत्येक नया स्कूल छात्रों के लिए "अक्षरों का बीजारोपण करेगा, ज्ञान का पोषण करेगा, सपनों को रोशन करेगा और आकांक्षाओं को साकार करेगा", जो राष्ट्रीय एकता और देशवासियों के स्नेह की भावना का प्रतीक है।
प्रधानमंत्री ने एजेंसियों और निर्माण इकाइयों से पांच बातें सुनिश्चित करने का अनुरोध किया: साइट क्लीयरेंस और सामग्री स्रोतों की गुणवत्ता और प्रगति; तकनीकी और कलात्मक कौशल, पर्यावरणीय स्वच्छता, भूदृश्य और श्रमिक सुरक्षा; भ्रष्टाचार और नकारात्मकता को रोकना; यह सुनिश्चित करना कि निवेश प्रभावी हों और छात्रों, शिक्षकों और अभिभावकों को व्यावहारिक लाभ पहुंचाएं, तथा क्षेत्र के सामाजिक-आर्थिक विकास में योगदान दें।
प्रधानमंत्री ने फादरलैंड फ्रंट से आदरपूर्वक अनुरोध किया कि वे सभी संगठनों, व्यवसायों, उद्यमियों, परोपकारियों और पूरे समाज से आह्वान करते रहें कि वे सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूलों के निर्माण और नवीनीकरण में सहयोग और योगदान देने के लिए हाथ मिलाएं, इस भावना के साथ कि "जिनके पास बहुत कुछ है वे बहुत योगदान दें, जिनके पास कम है वे थोड़ा योगदान दें, जिनके पास योग्यता है वे योग्यता में योगदान दें, जिनके पास पैसा है वे पैसा दें, जहां भी सुविधा हो, वहां योगदान दें", यह सब प्यारे छात्रों के हित में।
इस अवसर पर, प्रधानमंत्री ने विशेष रूप से पर्वतीय, सुदूर, निर्जन और सीमावर्ती क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों की टीम के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता और प्रशंसा व्यक्त की। शिक्षक मूक सैनिक हैं, जो ज्ञान को सुदूर क्षेत्रों तक पहुँचाते हैं, विश्वास और आकांक्षा के बीज बोते हैं। अपने पेशे के प्रति उनके प्रेम, छात्रों के प्रति उनके प्रेम और उनकी दृढ़ता के कारण ही सीमावर्ती क्षेत्रों में छात्रों की कई पीढ़ियाँ अपने सपनों को साकार करने, अपने जीवन को बदलने के लिए आगे आने और देश के निर्माण में योगदान देने में सक्षम हुई हैं। आज हम जो स्कूल बना रहे हैं, वे शिक्षकों के प्रति कृतज्ञता के सबसे सार्थक शब्द होंगे - वे शिक्षक जिन्होंने पूरे मन और जिम्मेदारी के साथ "गाँवों में रहकर, ज्ञान का बीजारोपण किया और देश की रक्षा की"।
प्रधानमंत्री ने सीमावर्ती क्षेत्रों में रहने वाले उन प्रिय छात्रों को भी हार्दिक शुभकामनाएँ दीं जो अपने सपनों को संजो रहे हैं और एक समृद्ध देश के निर्माण में योगदान दे रहे हैं। हमारा मानना है कि "जो कहा जाता है, वही किया जाता है", "जो किया जाता है, उसके विशिष्ट, मापनीय और मात्रात्मक परिणाम होने चाहिए" की भावना और संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था, समस्त जनता, संपूर्ण सेना, विशेषकर सीमावर्ती इलाकों की सक्रिय भागीदारी के साथ, हम इस दिशा में आगे बढ़ रहे हैं।
सीमावर्ती कम्यूनों में प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के लिए आवासीय विद्यालय बनाने का कार्यक्रम पोलित ब्यूरो, महासचिव टो लाम की अध्यक्षता वाले सचिवालय और संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था की भागीदारी के नेतृत्व में, निर्धारित लक्ष्यों और आवश्यकताओं को प्राप्त करते हुए, एक बड़ी सफलता प्राप्त करेगा - ताकि सीमावर्ती क्षेत्रों के सभी बच्चे एक समाजवादी स्कूल की छत के नीचे पढ़ सकें और एक अच्छे वातावरण में पल सकें। इस प्रकार, पितृभूमि के प्रिय सीमावर्ती क्षेत्रों के तीव्र और सतत विकास को बढ़ावा देने में योगदान करते हुए, देश के तीव्र और सतत विकास में योगदान दिया जा सकेगा।
20 नवंबर, वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, प्रधानमंत्री ने पूरे शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र, शिक्षकों और अभिभावकों को अच्छे स्वास्थ्य, खुशी और "सौ वर्षों तक लोगों को शिक्षित करने" के उद्देश्य के प्रति निरंतर समर्पण, योगदान और भक्ति की कामना की है!
मैं आप विद्यार्थियों को शुभकामना देता हूँ कि आप अच्छे और अध्ययनशील बनें, अपने सपनों, महत्वाकांक्षाओं और आकांक्षाओं को निरंतर पोषित करते रहें, ताकि आप अच्छे नागरिक बन सकें, समाज के लिए उपयोगी बन सकें, तथा एक समृद्ध समुदाय, मातृभूमि और देश के निर्माण में योगदान दे सकें!
समारोह में, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह और अन्य नेताओं ने सभी स्कूलों का भूमिपूजन किया। इस अवसर पर, प्रधानमंत्री ने येन खुओंग कम्यून के शिक्षकों और छात्रों को उपहार भेंट किए। पेट्रोवियतनाम समूह ने थान होआ प्रांत के येन खुओंग कम्यून को एक सामाजिक सुरक्षा परियोजना दान की।
स्रोत: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-nhan-van-va-trach-nhiem-xa-hoi-trong-hanh-trinh-gioo-chu-noi-bien-cuong-post921726.html
![[फोटो] महासचिव टो लाम रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन लोक प्रशासन और राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था अकादमी के निदेशक से मिलते हुए](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F08%2F1765200203892_a1-bnd-0933-4198-jpg.webp&w=3840&q=75)
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