उन आसान प्रवेश विधियों को हटा दें जो इनपुट गुणवत्ता की गारंटी नहीं देतीं।

दरअसल, पिछले प्रवेश सत्रों में, कई प्रवेश पद्धतियाँ इनपुट गुणवत्ता सुनिश्चित नहीं कर पाईं। विशेषज्ञों का मानना ​​है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को उन प्रवेश पद्धतियों को सख्ती से समाप्त करना चाहिए जो इनपुट गुणवत्ता सुनिश्चित नहीं करतीं और प्रवेश में अजीबोगरीब संयोजन करती हैं।

प्रवेश विधियों के अनुपात को नियंत्रित नहीं किया जाना चाहिए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना को 4 विषयों के साथ अंतिम रूप दिया है, जिसमें 2 अनिवार्य विषय शामिल हैं: साहित्य, गणित और 2 वैकल्पिक विषय, जो वर्तमान हाई स्कूल स्नातक परीक्षा से 2 विषय कम हैं।

इसलिए, 2025 से विश्वविद्यालय प्रवेश योजना में भी 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार कई बदलाव होंगे। आगामी प्रवेश अवधि की तैयारी के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने पूर्वस्कूली शिक्षा में विश्वविद्यालय और महाविद्यालय स्तर के लिए प्रवेश नियमों के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले मसौदा परिपत्र की घोषणा की है और उस पर टिप्पणियाँ आमंत्रित की हैं, जो अभी से 22 जनवरी, 2025 तक लागू रहेगा।

अभ्यर्थी विश्वविद्यालय प्रवेश संबंधी जानकारी प्राप्त करते हैं।

मसौदे में नए बिंदुओं पर कई विवादास्पद राय सामने आई हैं, जिनमें प्रमुख है यह विनियमन कि प्रारंभिक प्रवेश कोटा प्रत्येक प्रशिक्षण उद्योग और उद्योग समूह के कोटा के 20% से अधिक नहीं हो सकता।

विश्वविद्यालयों का कहना है कि इस विनियमन से स्कूलों के लिए छात्रों की भर्ती करना कठिन हो जाएगा, तथा उम्मीदवारों के विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने की संभावना कम हो जाएगी।

वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ ने सिफारिश की है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को बहुत गहराई से हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए और तरीकों के कोटा अनुपात को नियंत्रित करना चाहिए, क्योंकि अच्छी इनपुट गुणवत्ता वाले अच्छे छात्रों की भर्ती करना स्कूलों के प्रमुखों की जिम्मेदारी है।

इसी विचार को साझा करते हुए, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के स्कूल परिषद के अध्यक्ष, प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन दिन्ह डुक ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इस अनुपात के प्रस्ताव के वैज्ञानिक आधार पर पुनर्विचार करना चाहिए क्योंकि कानून के अनुसार, स्कूल नामांकन के मामले में स्वायत्त हैं। मंत्रालय को केवल उन आसान नामांकन विधियों को सीमित करना चाहिए जो इनपुट गुणवत्ता का उचित मूल्यांकन नहीं करतीं, और छात्रों को "हड़पने" के लिए हर कीमत पर ऐसा करना चाहिए।

अजीब संयोजनों को दृढ़तापूर्वक समाप्त करें

हाल के वर्षों में, विश्वविद्यालय प्रवेशों से पता चला है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणाम ही सबसे अधिक प्रवेश दर वाली पद्धति है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने विश्वविद्यालयों से स्नातक परीक्षा स्कोर पद्धति के लिए कोटा बढ़ाने का अनुरोध किया है।

हालाँकि, हाल के प्रवेश सत्रों में, विश्वविद्यालयों ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश कोटा कम करने की प्रवृत्ति दिखाई है, जिससे अभ्यर्थी चिंतित हैं।

इस बीच, विश्वविद्यालयों द्वारा उपयोग की जाने वाली कई अन्य प्रवेश पद्धतियां इनपुट गुणवत्ता की गारंटी नहीं देती हैं, जिसके कारण कई छात्र जो अपनी प्रमुख विषयों की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाते हैं, उन्हें स्कूल छोड़ना पड़ता है, जिससे छात्रों और समाज के लिए संसाधनों की बर्बादी होती है।

यहां तक ​​कि वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ के आकलन के अनुसार, कई विश्वविद्यालयों ने कई अजीब, गैर-पारंपरिक प्रवेश पद्धतियां शुरू की हैं, जो जरूरी नहीं कि कैरियर मार्गदर्शन के लिए हों, बल्कि केवल प्रवेश के उद्देश्य से हों।

एसोसिएशन ने यह भी स्पष्ट रूप से आकलन किया कि विश्वविद्यालय और महाविद्यालय में प्रवेश की गतिविधियां तेजी से अव्यवस्थित और अप्रभावी होती जा रही हैं, जिससे समाज के वंचित समूहों के लिए उच्च शिक्षा तक पहुंच में असमानता पैदा हो रही है।

उपरोक्त कमियों का सामना करते हुए, वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ ने सिफारिश की है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान छात्रों के सीखने के परिणामों और गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए प्रवेश विधियों के अनुसार आउटपुट मानकों के आधार पर विश्वविद्यालय प्रवेश विधियों के गुणवत्ता मूल्यांकन को विनियमित करना चाहिए।

"शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को उन प्रवेश विधियों को समाप्त करना होगा जो प्रशिक्षण कार्यक्रम की गुणवत्ता सुनिश्चित नहीं करतीं, और साथ ही उच्च शिक्षा संस्थानों को प्रवेश के लिए प्रयुक्त विषय संयोजनों और योग्यता मूल्यांकन परीक्षणों के चयन की व्याख्या करने की आवश्यकता है, ताकि विश्वविद्यालय स्तर पर सफल अध्ययन के लिए बुनियादी योग्यता इनपुट मानक सुनिश्चित हो सकें। साथ ही, उचित प्रवेश संयोजनों को एकीकृत करना और अजीब संयोजनों को दृढ़तापूर्वक समाप्त करना आवश्यक है," वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ ने कहा।

वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ ने यह भी सिफारिश की है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय "शीघ्र प्रवेश" की अवधारणा को स्पष्ट करे या प्रवेश गतिविधियों की प्रकृति के अनुरूप अवधारणा को बदले, क्योंकि इनमें से अधिकांश उम्मीदवारों ने उस स्कूल वर्ष में हाई स्कूल से स्नातक नहीं किया है, जब वे प्रवेश प्रक्रिया में भाग लेते हैं।

यह उम्मीदवार केवल विश्वविद्यालय की प्रवेश परीक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने की दहलीज तक पहुँचने की पर्याप्त शर्त पूरी करता है, लेकिन विश्वविद्यालय के प्रवेश नियमों के अनुसार हाई स्कूल से स्नातक होने की आवश्यक शर्त अभी तक पूरी नहीं कर पाया है। इस अवधारणा को स्पष्ट करने से उम्मीदवारों, समाज और विश्वविद्यालयों के बीच भ्रम की स्थिति से बचा जा सकेगा।

स्रोत: https://daidoanket.vn/loai-bo-phuong-thuc-tuyen-sinh-de-dai-khong-bao-dam-chat-luong-dau-vao-10295904.html