औद्योगिक क्षेत्रों में पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार

25 सितंबर को, प्रीस्कूल शिक्षा उपसमिति, राष्ट्रीय शिक्षा एवं मानव संसाधन विकास परिषद ने प्रीस्कूल शिक्षा सुविधाओं के विकास और शहरी क्षेत्रों तथा औद्योगिक क्षेत्रों में बाल देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधानों पर परामर्श करने हेतु एक कार्यशाला आयोजित की।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री गुयेन थी किम ची ने सम्मेलन में भाषण दिया

यहाँ दी गई जानकारी से पता चलता है कि वर्तमान में, देश भर के 63 में से 59 प्रांतों और शहरों में औद्योगिक पार्क हैं। पिछले 10 वर्षों में, हमने औद्योगिक पार्कों वाले क्षेत्रों में, जहाँ बड़ी संख्या में श्रमिक हैं, पूर्वस्कूली शिक्षा के विकास को बढ़ावा देने के लिए सहायता नीतियाँ लागू की हैं, और औद्योगिक पार्कों में काम करने वाले श्रमिकों के बच्चों के लिए सहायता नीतियाँ भी लागू की हैं। इससे इस क्षेत्र में पूर्वस्कूली शिक्षा की कठिनाइयों को दूर करने में मदद मिली है, जिससे श्रमिकों और कामगारों को अपने काम और उत्पादन में सुरक्षित महसूस करने में मदद मिली है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (पूर्वस्कूली शिक्षा विभाग) की उप निदेशक होआंग थी दीन्ह ने बताया कि औद्योगिक पार्कों वाली 221 जिला-स्तरीय इकाइयों में 13,137 पूर्वस्कूली सुविधाएँ हैं। ये सुविधाएँ 18 लाख से ज़्यादा बच्चों को शिक्षा प्रदान करती हैं, जिनमें से औद्योगिक पार्कों में काम करने वाले मज़दूरों के बच्चों का अनुपात लगभग 21.5% है।

हालांकि, शहरी क्षेत्रों और औद्योगिक क्षेत्रों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा विकसित करने में अभी भी कई कठिनाइयां हैं जैसे: नियोजन कार्य श्रमिकों और मजदूरों की जरूरतों के लिए उपयुक्त नहीं है; बच्चों के पालन-पोषण, देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता में अभी भी कुछ सीमाएं हैं, विशेष रूप से किंडरगार्टन में बच्चों के लिए; पूर्वस्कूली शिक्षा विकास के समाजीकरण को बढ़ावा देने के लिए नीति तंत्र पर्याप्त मजबूत नहीं है...

कार्यशाला में, शहरी क्षेत्रों और औद्योगिक क्षेत्रों में पूर्वस्कूली शिक्षा की महत्वपूर्ण भूमिका और इन क्षेत्रों में पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हेतु समाधान प्रस्तावित करने की तत्काल आवश्यकता पर एकमत राय थी, साथ ही कार्यान्वयन की व्यवहार्यता सुनिश्चित करने के लिए कार्यान्वयन की शर्तों की सावधानीपूर्वक गणना करने की आवश्यकता पर भी ज़ोर दिया गया। हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय के पूर्व प्राचार्य, प्रो. डॉ. गुयेन वान मिन्ह ने सुझाव दिया कि श्रमिकों की स्थिति, बच्चों की संख्या, सुविधाओं की आवश्यकता, प्रत्येक क्षेत्र में पूर्वस्कूली शिक्षकों की संख्या, प्रवासियों की संख्या, काम के घंटों के बाद डेकेयर में भेजे जाने वाले श्रमिकों के बच्चों की संख्या आदि का एक सामान्य पूर्वानुमान होना चाहिए ताकि व्यावहारिक समाधान मिल सकें।

शिक्षा विश्वविद्यालय (हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के प्राचार्य प्रोफ़ेसर गुयेन क्वी थान ने कहा कि उचित नीतियाँ बनाने और शैक्षिक आयोजनों के स्वरूपों में विविधता लाने के लिए जनसंख्या और जनसंख्या गुणवत्ता का सटीक आकलन आवश्यक है। विशेष रूप से, पारिवारिक आयाओं के समूह पर ध्यान देना भी आवश्यक है। यह समूह सार्वजनिक सुविधाओं पर दबाव कम करेगा, लेकिन संचालन में सक्षम होने से पहले उन्हें प्रशिक्षित और प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री और पूर्वस्कूली शिक्षा उपसमिति की प्रमुख गुयेन थी किम ची ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय "2024-2030 की अवधि में शहरी क्षेत्रों और औद्योगिक पार्कों में पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, 2045 तक के दृष्टिकोण के साथ" परियोजना का मसौदा पूरा करेगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रतिदिन बदलते औद्योगिक पार्कों, निर्यात प्रसंस्करण क्षेत्रों और शहरी क्षेत्रों के संदर्भ में अधिक सटीक और गहन सर्वेक्षण और आकलन करना जारी रखेगा, ताकि कम आय वाले लोगों को श्रमिकों की व्यावहारिक आवश्यकताओं के अनुकूल नीतियों और सेवाओं तक पहुँच प्राप्त हो सके।

फान थाओ

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-o-khu-cong-nghiep-post760685.html