वयस्कों के लिए सार्वभौमिक शिक्षा और साक्षरता की प्रभावशीलता में सुधार करना

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योजना का उद्देश्य सरकार के सभी स्तरों के नेतृत्व, निर्देशन, प्रबंधन और संचालन क्षमता में उत्तरदायित्व और दक्षता में सुधार करना है; राजनीतिक प्रणाली की भागीदारी; शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र, श्रम-विकलांग और सामाजिक मामलों के क्षेत्र, संबंधित विभागों और शाखाओं के सक्रिय परामर्श और प्रस्ताव; शहर में कार्यकर्ताओं, पार्टी सदस्यों और लोगों की सक्रिय भागीदारी ताकि पोलित ब्यूरो के निर्देश 29/CT/TW के आयोजन और सफलतापूर्वक कार्यान्वयन में समन्वय, व्यावहारिकता और प्रभावशीलता सुनिश्चित हो सके।

5 साल के बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा का सार्वभौमिकरण करें: प्रीस्कूल आयु वर्ग के कम से कम 60% बच्चे कक्षाओं में उपस्थित हों, और प्रीस्कूल आयु वर्ग के 100% बच्चे स्कूल जाएँ। पूरे शहर में 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा के मानक को पूरा करने का प्रयास करें।

सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा: 6 वर्ष की आयु के कम से कम 99% बच्चे कक्षा 1 में प्रवेश लेते हैं; 11 वर्ष की आयु के 98% बच्चे प्राथमिक विद्यालय पूरा करते हैं, और शेष 11 वर्ष की आयु के बच्चे प्राथमिक विद्यालय में हैं। पूरे शहर को सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा स्तर 3 के मानक तक पहुँचाने का प्रयास करें।

निम्न माध्यमिक शिक्षा का सार्वभौमिकरण: 15 से 18 वर्ष की आयु के कम से कम 99% युवाओं और किशोरों के पास निम्न माध्यमिक विद्यालय डिप्लोमा है; 15 से 18 वर्ष की आयु के 90% युवा और किशोर सामान्य शिक्षा, सतत शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त कर रहे हैं। पूरे शहर में स्तर 3 पर निम्न माध्यमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण के मानक को पूरा करने का प्रयास करें।

निरक्षरता उन्मूलन: 15 से 60 वर्ष की आयु के 99.6% लोग स्तर 2 पर साक्षर हैं; 96% नव-साक्षर लोग पढ़ाई जारी रखते हैं और फिर से निरक्षर नहीं होते। पूरे शहर में निरक्षरता उन्मूलन के स्तर 2 के मानक को पूरा करने का प्रयास करें।

सामान्य शिक्षा में छात्रों का प्रवाह: 100% जूनियर हाई स्कूलों और उच्च विद्यालयों में स्थानीय उत्पादन, व्यवसाय और सेवाओं से जुड़े व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम लागू किए जाएँ; 100% जूनियर हाई स्कूलों और उच्च विद्यालयों में ऐसे शिक्षक हों जो पेशेवर और तकनीकी आवश्यकताओं को पूरा करने वाले अंशकालिक करियर परामर्शदाता हों। 30% जूनियर हाई स्कूल स्नातकों को प्रारंभिक और इंटरमीडिएट प्रशिक्षण प्रदान करने वाले व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में अध्ययन जारी रखने के लिए प्रोत्साहित करें; 40% हाई स्कूल स्नातकों को कॉलेज प्रशिक्षण प्रदान करने वाले व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में अध्ययन जारी रखने के लिए प्रोत्साहित करें।

शहर को प्रचार और लामबंदी कार्य को मज़बूत करने, सरकार के सभी स्तरों, राजनीतिक व्यवस्था, कार्यकर्ताओं, पार्टी सदस्यों और लोगों में जागरूकता और ज़िम्मेदारी बढ़ाने की ज़रूरत है, जो हर लक्ष्य के लिए उपयुक्त हो; जनसंचार एजेंसियों की भागीदारी बढ़ाएँ और मौखिक प्रचार के फ़ायदों को बढ़ावा दें; डिजिटल तकनीक , सोशल नेटवर्क और इंटरनेट के इस्तेमाल को बढ़ावा दें। निर्देश संख्या 29-CT/TW को अच्छी तरह से लागू करने वाले विशिष्ट शिक्षण मॉडल, इलाकों और इकाइयों की समय पर प्रशंसा और उनकी नकल करें।

शिक्षकों की भर्ती, रोज़गार, उपचार और आकर्षण संबंधी नीतियों में नवीनता लाएँ। शहर से लेकर निचले स्तर तक शिक्षा और प्रशिक्षण पर राज्य प्रबंधन तंत्र के संगठन में सुधार करें। एजेंसियों और इकाइयों के बीच विकेंद्रीकरण, अधिकार हस्तांतरण और समन्वय को बढ़ावा दें।

मानकीकरण, आधुनिकीकरण, लोकतंत्रीकरण और धीरे-धीरे उन्नत देशों के मानकों के करीब पहुँचने की दिशा में पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा शिक्षकों के प्रशिक्षण और संवर्धन की विषयवस्तु, कार्यक्रमों और विधियों में मौलिक और व्यापक नवाचार लागू करें। शिक्षण कर्मचारियों के गुणों, विचारधारा, नैतिकता और शैक्षणिक क्षमता के प्रशिक्षण और सुधार पर ध्यान केंद्रित करें।

शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए राज्य प्रबंधन तंत्र के संगठन को मज़बूत बनाएँ; विकेंद्रीकरण को बढ़ावा दें; निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मज़बूत बनाएँ, और उल्लंघनों से सख्ती से निपटें। स्कूलों, कक्षाओं, सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के नेटवर्क में सुधार जारी रखें। सामाजिककरण को बढ़ावा दें, और देश-विदेश में व्यक्तियों, व्यवसायों और संगठनों के लिए स्कूलों और कक्षाओं के निर्माण में निवेश करने हेतु परिस्थितियाँ बनाएँ।

नगर जन समिति ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को सार्वभौमिक शिक्षा, अनिवार्य शिक्षा, निरक्षरता उन्मूलन और छात्र स्ट्रीमिंग के कार्यान्वयन के आयोजन में पेशेवर और तकनीकी मामलों पर मार्गदर्शन और निर्देश प्रदान करने का कार्य सौंपा है; सभी स्तरों पर पर्याप्त संख्या में शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक टीम के प्रशिक्षण और निर्माण पर ध्यान केंद्रित करना, यह सुनिश्चित करना कि वे प्रशिक्षण के मानकों और पेशेवर मानकों को पूरा करते हैं। शिक्षा क्षेत्र के लिए मानव संसाधन की योजना बनाने में गृह विभाग, संबंधित विभागों, शाखाओं और इलाकों के साथ अध्यक्षता और समन्वय करना ताकि पर्याप्त स्टाफिंग सुनिश्चित हो सके, जिसे क्षेत्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, व्यावहारिक जरूरतों के अनुसार इलाकों के बीच जोड़ा जा सके। परिवारों, कुलों, समुदायों और इकाइयों में वयस्कों के लिए निरक्षरता उन्मूलन को प्रभावी ढंग से लागू करने, आजीवन सीखने को बढ़ावा देने और एक सीखने वाले समाज का निर्माण करने के लिए संबंधित विभागों, शाखाओं और जन संगठनों के साथ अध्यक्षता और समन्वय करना।

नगर जन समिति अनुरोध करती है कि सभी स्तरों पर अधिकारीगण निर्देश संख्या 29-सीटी/टीडब्ल्यू की विषय-वस्तु को विभिन्न रूपों में गंभीरतापूर्वक प्रसारित करें, जिससे व्यावहारिकता, प्रभावशीलता और व्यापकता सुनिश्चित हो; पोलित ब्यूरो के निर्देश संख्या 29-सीटी/टीडब्ल्यू को स्थानीय और इकाई स्थितियों के अनुसार ठोस रूप दिया जाए, जिससे नई अवधि में राजधानी के विकास की आवश्यकताएं पूरी हों; प्रत्येक सुविधा के लिए कार्यान्वयन हेतु कार्यक्रम और योजनाएं विकसित की जाएं; विकास और कार्यान्वयन प्रक्रिया के लिए संसाधन सुनिश्चित किए जाएं।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html