शनिवार को स्कूल की छुट्टी, स्कूल कैसे व्यवस्था करते हैं?

देश भर के कई स्कूलों ने सामान्य शिक्षा के लिए प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करने और विद्यार्थियों को शनिवार की छुट्टी देने के निर्देश पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आधिकारिक प्रेषण संख्या 4567 को लागू किया है।

फ़ान हुई चू हाई स्कूल - डोंग दा ( हनोई ) में छात्रों का आउटडोर अनुभवात्मक शिक्षण घंटा - फोटो: हुई ट्रान

येन होआ हाई स्कूल (हनोई) में विद्यार्थियों को शनिवार की छुट्टी देने की व्यवस्था कई वर्षों से लागू है, हालांकि स्कूल में कक्षाओं की संख्या अभी भी प्रत्येक कक्षा/कक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पर्याप्त नहीं है।

आवश्यकताओं का पालन करें

येन होआ हाई स्कूल की उप-प्रधानाचार्या सुश्री फाम थी थान थुई ने बताया: "शिक्षण सामग्री तैयार करने के लिए कार्यक्रम की विषयवस्तु और आवश्यकताओं का बारीकी से पालन किया जाता है। इस सामग्री में कक्षा के अंदर और बाहर दोनों जगह शिक्षण, सिद्धांत और व्यवहार शिक्षण, अनुभव, व्यवस्था, अलग-अलग विषय सामग्री पढ़ाने के बजाय शिक्षण विषयों का निर्माण, छात्रों को परियोजनाएँ पूरी करने के लिए मार्गदर्शन, ऑनलाइन और ऑफलाइन दोनों रूपों में विषयों को सीखना शामिल है..."

यह स्कूलों के लिए "समय बचाने" का एक तरीका है, लेकिन फिर भी कार्यक्रम की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करता है और शिक्षण विधियों को लक्ष्य बनाता है जो छात्रों की क्षमताओं और गुणों को विकसित करते हैं।

सुश्री थुई के अनुसार, ऐसा करने के लिए पेशेवर टीम की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है। पेशेवर टीम प्रत्येक कक्षा के लिए विषय कार्यक्रम तैयार करने हेतु शिक्षकों से मिलकर, उनकी राय और सुझावों पर चर्चा और उनका संश्लेषण करेगी। कार्यक्रम और विषय की विशेषताओं के आधार पर, यह गणना की जाएगी कि छात्र कक्षा में और कक्षा के बाहर कितना समय बिताते हैं, और अभ्यास, अनुभव और शिक्षण परियोजनाओं के माध्यम से कौन सा भाग पढ़ाया जाता है।

यद्यपि कई शिक्षण विधियां लागू की जा सकती हैं, फिर भी सिद्धांत को कार्यक्रम की आवश्यकताओं का पालन करना होगा, तथा यह सुनिश्चित करना होगा कि अंतिम वर्ष के छात्र परीक्षा उत्तीर्ण करने के योग्य हैं।

विभाग के प्रस्ताव, सुविधाओं, शिक्षकों, समाजीकरण की स्थिति (छात्रों के अभ्यास, अनुभव आदि के लिए इकाइयों के साथ सहयोगात्मक संबंध) के आधार पर, पेशेवर समूह एक विषय शिक्षण योजना विकसित करता है, उस आधार पर, स्कूल वर्ष के लिए स्कूल की शिक्षा योजना विकसित करता है।

"मेरे स्कूल के पेशेवर समूह शिक्षण योजनाओं को डिज़ाइन करने और प्रस्तावित करने में बहुत सक्रिय हैं। पिछले वर्षों में, जब हमने पहली बार शुरुआत की थी, तो कई लोग झिझक रहे थे और चिंतित थे, लेकिन एक बार जब हमने शुरुआत की और इसे करने में सक्षम हुए, तो हर कोई उत्साहित था। जिन वर्षों में कार्यक्रम लागू किया गया था, वरिष्ठ अधिकारी भी यह सुनिश्चित करने के लिए जाँच करने आए थे कि स्कूल कार्यक्रम में कोई कमी न करे।

हर साल स्नातक और विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने वाले छात्रों की दर स्थिर है, इसलिए माता-पिता भी आश्वस्त हैं। अच्छी बात यह है कि कई छात्रों को पाठ्येतर गतिविधियों, अंतःविषय गतिविधियों, प्रतिभा गतिविधियों, खेलों में भाग लेने के लिए दो दिन की छुट्टी मिलती है..." - सुश्री थ्यू ने कहा।

फ़ान हुई चू हाई स्कूल - डोंग दा (हनोई) भी एक ऐसा हाई स्कूल है जो छात्रों को शनिवार और रविवार की छुट्टी दे रहा है। इस बारे में बताते हुए, उप-प्रधानाचार्य सुश्री न्गो थी थान ने कहा: "हमारा स्कूल एक उच्च-गुणवत्ता वाला स्कूल है, जहाँ प्रत्येक कक्षा के लिए पर्याप्त सुविधाएँ हैं ताकि छात्र प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ सकें, इसलिए छात्रों के लिए प्रति सप्ताह केवल 5 सत्र पढ़ना सुविधाजनक है।"

हालाँकि, अन्य जगहों पर कुछ शिक्षकों के साथ बातचीत और परामर्श की प्रक्रिया में, मैं अब भी यह देखता हूँ कि एक अच्छा स्कूली शिक्षा कार्यक्रम बनाने से सुविधाओं और शिक्षकों का अधिकतम लाभ उठाया जा सकता है, और शिक्षण को और अधिक प्रभावी बनाया जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक विषय में शिक्षण विषयों का निर्माण, अंतःविषय, विविध रूपों और शिक्षण स्थलों का निर्माण। यहाँ तक कि ऑनलाइन और ऑफलाइन का संयोजन भी।

चू वान एन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (हनोई) की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी न्हीप ने कहा कि इस वर्ष स्कूल में निर्माण और नवीनीकरण का कार्य चल रहा है, इसलिए अस्थायी रूप से शनिवार को कक्षाएं लगानी पड़ रही हैं, जबकि पिछले वर्षों में छात्रों को शनिवार और रविवार की छुट्टी मिलती थी।

"कार्यक्रम को अधिक लचीले और प्रभावी तरीके से व्यवस्थित और समायोजित किया गया है, जिससे कक्षा में वास्तविक शिक्षण समय की बचत होगी, और विभिन्न कक्षाओं के बीच विभिन्न शिक्षण विधियों का विकल्प उपलब्ध होगा। शनिवार को अवकाश होने से रचनात्मक माहौल बनता है और रचनात्मकता को पुनः उत्पन्न करने का अवसर मिलता है, जो शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए बहुत अच्छा है।" - सुश्री गुयेन थी निहेप ने बताया।

कई इलाकों ने आवेदन किया है

लाओ कै उत्तर में एक पहाड़ी इलाका है, जहां 5 साल पहले से ही 5 सत्र प्रति सप्ताह की पढ़ाई लागू की गई है और अब तक इसे जारी रखा गया है, लेकिन केवल प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल स्तर पर।

हा तिन्ह ने पिछले स्कूल वर्ष से ही माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के साथ इसे लागू किया है (प्राथमिक विद्यालय के छात्रों ने 2 सत्र/दिन पढ़ाने की शर्तों के कारण इसे पहले भी लागू किया है)।

फू थो प्रांत ने कक्षा 6, 7, 8 (जूनियर हाई स्कूल) और 10, 11 (हाई स्कूल) के लिए प्रति सप्ताह 5 सत्र (विषयों, शैक्षिक गतिविधियों और पाठ्येतर गतिविधियों सहित) शिक्षण लागू किया है। अंतिम कक्षाओं (कक्षा 9, 12) के छात्रों को पुनरावलोकन के लिए अधिक समय देने के लिए अभी भी शनिवार को पढ़ाई करनी होगी।

फू थो के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के नेता ने कहा कि स्कूलों में मुख्य पाठ्यक्रम सामग्री के सही और पूर्ण कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने, छात्रों और शिक्षकों पर अधिक बोझ न डालने और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए कैडरों, शिक्षकों, कर्मचारियों, छात्रों और अभिभावकों की सहमति और सहमति होनी चाहिए।

इस प्रांत का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्कूलों से अपेक्षा करता है कि वे एक उचित स्कूल शिक्षा योजना विकसित करें, जिसमें नियमित स्कूल समय के दौरान और उसके बाहर विषय शिक्षण और शैक्षिक गतिविधियां शामिल हों।

नए शैक्षणिक वर्ष में, निन्ह बिन्ह प्रांत कुछ माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में प्रति सप्ताह 5 सत्र (शनिवार और रविवार को अवकाश) लागू करना जारी रखेगा। निन्ह बिन्ह और नाम दीन्ह (प्रांत के विलय से पहले) में पिछले शैक्षणिक वर्ष से ही इसका प्रायोगिक परीक्षण किया जा रहा है...

छात्र और अभिभावक पूरी तरह सहमत हैं

सुश्री फाम थी थान थुई के अनुसार, स्कूल ने अभिभावकों और छात्रों का भी सर्वेक्षण किया और उच्च सहमति प्राप्त की।

"शनिवार को, छात्र अपना समय स्कूल के बाहर के अंतःविषय विषयों और अनुभवों को समर्पित कर सकते हैं। कई छात्र अपने दो सप्ताहांत प्रतिभाओं, विदेशी भाषाओं और खेलों का अध्ययन करने में बिताते हैं, और परिवार आसानी से अपने स्वयं के कार्यक्रमों की व्यवस्था कर सकते हैं।

छात्रों को आराम करने, अपनी जरूरत की चीजें सीखने, अपने माता-पिता और परिवार के साथ अधिक समय बिताने, तथा प्रभावी अध्ययन और कार्य के नए सप्ताह के लिए अधिक सकारात्मक ऊर्जा प्राप्त करने का अवसर मिलता है।"

स्कूलों को और अधिक पहल करने की आवश्यकता

हनोई और अन्य इलाकों के कई प्रधानाचार्यों के अनुसार, अपर्याप्त सुविधाओं की स्थिति में इसे बेहतर ढंग से लागू करने के लिए, स्कूलों को सही और संपूर्ण पाठ्यक्रम सुनिश्चित करने के सिद्धांत के साथ लचीला होने के लिए और अधिक पहल करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, निर्देशात्मक दस्तावेज़ों में समन्वय और एकरूपता भी आवश्यक है।

"शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी किए गए 2 सत्र/दिन पढ़ाने के नए दिशानिर्देश "सत्र 1" और "सत्र 2" को परिभाषित करने में काफी कठोर हैं, जिसमें सत्र 1 अनिवार्य कार्यक्रम (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी) को लागू करता है, और सत्र 2 अन्य गतिविधियों को लागू करता है।

यह नियम स्कूलों की पहल और शिक्षण की व्यवस्था में लचीलेपन को छीन लेता है ताकि शिक्षण की परिस्थितियों और स्वरूप का अधिकतम लाभ उठाया जा सके। इससे स्कूलों के लिए मुश्किलें पैदा होती हैं और छात्रों को सप्ताहांत में दो दिन की छुट्टी देना भी मुश्किल होता है," हनोई के एक प्रधानाचार्य ने टिप्पणी की।

विन्ह हा

स्रोत: https://tuoitre.vn/nghi-hoc-thu-bay-cac-truong-sap-xep-ra-sao-20250913232701338.htm