1. सम्पूर्ण शिक्षा क्षेत्र ने शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन के 10 वर्षों की समीक्षा का आयोजन किया है; जिससे 10 वर्षों के नवाचार के परिणामों का व्यापक मूल्यांकन किया जा सके और घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय संदर्भ के अनुरूप अगली अवधि में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए अभिविन्यास का प्रस्ताव किया जा सके।
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सरकार को सलाह दी है कि वह संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए 12 अगस्त, 2024 की तारीख वाले निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू को पोलित ब्यूरो के समक्ष प्रस्तुत करे, जिसमें 8 प्रमुख कार्य और समाधान दिए गए हैं, ताकि नई अवधि में राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार को बढ़ावा देना जारी रखा जा सके, जिससे 2030 तक वियतनामी शिक्षा और प्रशिक्षण को एशियाई क्षेत्र के उन्नत स्तर पर और 2045 तक दुनिया के उन्नत स्तर पर लाने में योगदान दिया जा सके।
2. शिक्षा क्षेत्र, केन्द्रीय समिति के संकल्प 29 की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार करने के लिए संस्थानों को पूर्ण करने और एक कानूनी गलियारा बनाने का काम जारी रखेगा; सरकार और प्रधानमंत्री को शिक्षा और प्रशिक्षण विकास पर आदेश, संकल्प, परियोजनाएं और योजनाएं जारी करने की सलाह देगा।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों ने प्रांतीय पार्टी समिति, जन परिषद और प्रांत व शहर की जन समिति को स्थानीय स्तर पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास पर नीतियाँ जारी करने; शिक्षा के क्षेत्र में पार्टी, राज्य और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के दिशानिर्देशों और नीतियों को शीघ्रता और प्रभावी ढंग से लागू करने का सुझाव दिया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षकों पर कानून का मसौदा तैयार करने में सक्रिय रूप से जुटा है ताकि इसे राष्ट्रीय सभा के आठवें सत्र (अक्टूबर 2024) में विचार और टिप्पणियों के लिए प्रस्तुत किया जा सके।
3. पूर्वस्कूली शिक्षा, प्राथमिक शिक्षा, माध्यमिक शिक्षा और निरक्षरता उन्मूलन के सार्वभौमिकरण के कार्य पर स्थानीय स्तर पर ध्यान दिया जा रहा है, जिससे अधिकतम संख्या में स्कूली बच्चों, विशेषकर कठिन परिस्थितियों में रहने वाले बच्चों और विकलांग बच्चों को संगठित करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित हो रही हैं। स्कूलों और कक्षाओं के नेटवर्क और पैमाने पर निवेश का ध्यान जारी है। स्थानीय स्तर पर छोटे स्कूलों की समीक्षा और समेकन किया जा रहा है, निवेश पर ध्यान केंद्रित करने के लिए छोटे स्कूलों का विलय किया जा रहा है, शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित की जा रही है; कक्षाओं की संख्या बनाए रखने और बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया जा रहा है और ठोस और अर्ध-ठोस कक्षाएँ जोड़ी जा रही हैं और लोगों की सुविधा के लिए अस्थायी और उधार ली गई कक्षाओं की संख्या कम की जा रही है, छात्रों के सीखने के अधिकार सुनिश्चित किए जा रहे हैं और स्थानीय सामाजिक-आर्थिक विकास की योजना और आवश्यकताओं के अनुरूप हैं; पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम और सामान्य शिक्षा कार्यक्रम 2018 के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उपकरण और शिक्षण सहायक सामग्री खरीदने में निवेश पर ध्यान केंद्रित किया जा रहा है।
4. कई नए बिंदुओं के साथ 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को देश भर में ग्रेड 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 और 11 के लिए सभी विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के साथ समकालिक रूप से लागू किया गया है।
पाठ्यपुस्तक संकलन और मूल्यांकन का संगठन रोडमैप के अनुसार कार्यान्वित किया जाता है, जिससे गुणवत्ता और प्रगति सुनिश्चित होती है। "एक कार्यक्रम, अनेक पाठ्यपुस्तकें" के कार्यान्वयन को प्रभावी ढंग से लागू किया गया है, जिससे शिक्षण और ज्ञान हस्तांतरण के मूल से लेकर शिक्षण और छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास तक परिवर्तन लाने में उत्कृष्ट लाभ प्राप्त हुए हैं।
शिक्षकों की नियुक्ति और नए विषयों के शिक्षण को व्यवस्थित करने में आने वाली कठिनाइयों और बाधाओं का मूलतः समाधान कर दिया गया है। सभी शिक्षण संस्थानों में शिक्षण विधियों में नवाचार लागू किया जा रहा है; छात्रों में पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा दिया जा रहा है, शिक्षक आयोजक, निरीक्षक और मार्गदर्शक की भूमिका निभा रहे हैं; शिक्षण के संगठन के स्वरूप विविध हैं, और उन्नत तकनीक का धीरे-धीरे उपयोग किया जा रहा है।
विशेष रूप से, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष से पाठ्यपुस्तकों की लागत कम करने के प्रयास ने नए शैक्षणिक वर्ष से पहले शिक्षा क्षेत्र की भूमिका और ज़िम्मेदारी को पुष्ट किया है, जिससे समाज पर बोझ कम करने में मदद मिली है, खासकर जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों और विशेष रूप से कठिन परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में अभिभावकों और छात्रों के लिए। इसके अलावा, शैक्षणिक संस्थानों को पाठ्यपुस्तकों और शिक्षकों की पुस्तकों सहित बुककेस दान करना; मूल्य समर्थन कार्यक्रम, छात्रों को पाठ्यपुस्तकें और शैक्षिक उपकरण दान करना जैसे "पुस्तकें देने का सफ़र - सपनों के पंख", "हरित पुस्तकालय" ... जैसी कई गतिविधियों ने कठिन परिस्थितियों में छात्रों को पढ़ाई के लिए पर्याप्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने में योगदान दिया है।
5. जन-शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हो रहा है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2024 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का सफलतापूर्वक आयोजन किया है, जिसमें गंभीरता, ईमानदारी, निष्पक्षता, सुरक्षा, नियमों का अनुपालन, और उम्मीदवारों के लिए सुविधा एवं निष्पक्षता सुनिश्चित की गई है।
वियतनामी छात्र संयुक्त राज्य अमेरिका में अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिताओं; क्षेत्रीय एवं अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाडों में लगातार कई उच्च उपलब्धियाँ प्राप्त कर रहे हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में 2024 की अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग लेने वाले प्रतिनिधिमंडल ने 1 द्वितीय पुरस्कार जीता - जो 2013 के बाद से वियतनामी छात्रों द्वारा जीता गया सर्वोच्च पुरस्कार है; अंतर्राष्ट्रीय एवं क्षेत्रीय ओलंपियाडों में भाग लेने वाली टीमों ने 10 स्वर्ण पदक, 14 रजत पदक, 9 कांस्य पदक और 1 योग्यता प्रमाणपत्र जीता। अंतर्राष्ट्रीय जीव विज्ञान ओलंपियाड टीम 81 देशों और क्षेत्रों में से तीसरे स्थान पर रही और अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड टीम 89 प्रतिभागी देशों और क्षेत्रों में से दूसरे स्थान पर रही।
6. उच्च शिक्षा में स्वायत्तता धीरे-धीरे और भी मज़बूत होती जा रही है, जो नियमों के अनुसार जवाबदेही, प्रचार और सूचना की पारदर्शिता के कार्यान्वयन से जुड़ी है; स्कूल प्रबंधन प्रणाली में सुधार और उसे बेहतर बनाने को प्राथमिकता दी जा रही है; वैज्ञानिक, तकनीकी और नवोन्मेषी गतिविधियों को बढ़ावा दिया जा रहा है। उच्च शिक्षा संस्थानों, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त प्रशिक्षण कार्यक्रमों और घरेलू वैज्ञानिकों द्वारा लिखे गए अंतरराष्ट्रीय लेखों की संख्या में लगातार वृद्धि हो रही है, जिससे वियतनाम की उच्च शिक्षा की अंतरराष्ट्रीय शिक्षा मानचित्र पर स्थिति धीरे-धीरे मज़बूत हो रही है।
उच्च शिक्षा संस्थान मान्यता और गुणवत्ता आश्वासन की शर्तों पर तेज़ी से ध्यान दे रहे हैं, और मान्यता प्राप्त उच्च शिक्षा संस्थानों और प्रशिक्षण कार्यक्रमों की संख्या में तेज़ी से वृद्धि हुई है। उच्च तकनीक क्षेत्रों में उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों, विशेष रूप से वियतनाम में सेमीकंडक्टर चिप उद्योग के लिए मानव संसाधनों के प्रशिक्षण को बढ़ावा देना जारी रखें। उच्च शिक्षा संस्थानों ने वियतनाम में सेमीकंडक्टर चिप उद्योग के लिए मानव संसाधनों के प्रशिक्षण की अच्छी तैयारी के लिए कई समाधानों को सक्रिय, सक्रिय और ज़िम्मेदारी से लागू किया है; जिससे वियतनाम में इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में अग्रणी विश्वविद्यालयों का एक सहकारी गठबंधन समूह बना है। 2024 में विश्वविद्यालय नामांकन पंजीकरणों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई, जिसमें सेमीकंडक्टर माइक्रोचिप प्रमुखों के लिए लगभग 25,000 आवेदन और संबंधित प्रमुखों के लिए लगभग 125,000 आवेदन प्राप्त हुए।
7. शिक्षकों की अधिकता और कमी को धीरे-धीरे दूर करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय 2023-2024 स्कूल वर्ष के लिए 27,826 पदों के पूरक के लिए गृह मंत्रालय के साथ समन्वय करना जारी रखे हुए है; उस आधार पर, स्थानीय लोगों ने 19,474 शिक्षकों की भर्ती का आयोजन किया है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार विषयों को पढ़ाने के लिए शिक्षकों की भर्ती में कठिनाइयों और कमियों को धीरे-धीरे दूर करने के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार कई विषयों को पढ़ाने के लिए कॉलेज की डिग्री वाले लोगों की भर्ती की अनुमति देने पर एक राष्ट्रीय असेंबली प्रस्ताव का मसौदा तैयार करने के लिए सरकार को एक प्रस्ताव प्रस्तुत किया है। अब तक, शिक्षण कर्मचारियों को मात्रा में विकसित किया गया है, धीरे-धीरे संरचना में कमियों को दूर किया गया है, विषयों के प्रत्येक समूह के लिए नियमित प्रशिक्षण को लागू किया गया है
8. पूरा क्षेत्र डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा दे रहा है, प्रबंधन, निर्देशन और संचालन, तथा शिक्षण एवं अधिगम गतिविधियों में सूचना प्रौद्योगिकी का प्रयोग कर रहा है। अब तक, प्रीस्कूल से लेकर सामान्य शिक्षा तक शिक्षा क्षेत्र के 100% डेटाबेस का निर्माण पूरा हो चुका है, जिससे इस क्षेत्र के डेटाबेस को जनसंख्या और बीमा पर राष्ट्रीय डेटाबेस से जोड़ा जा रहा है। छात्रों, शिक्षकों और शैक्षणिक संस्थानों की सेवा के लिए शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस पर अनुप्रयोगों को बढ़ावा देने से सरकार के राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन कार्यक्रम में एक डिजिटल समाज के निर्माण को बढ़ावा देने में योगदान मिला है।
9. शारीरिक शिक्षा और स्कूल स्वास्थ्य देखभाल को प्रभावी ढंग से लागू करें और स्कूल सुरक्षा सुनिश्चित करें। छात्र खेल प्रतियोगिताओं का सफलतापूर्वक आयोजन करें: 13वां दक्षिण पूर्व एशियाई छात्र खेल महोत्सव; राष्ट्रीय फू डोंग खेल महोत्सव; छात्रों के लिए दौड़ प्रतियोगिता "एस-रेस 2023"; ...
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स्रोत: https://nhandan.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-hoc-2023-2024-post825606.html
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