इसका पूर्ववर्ती येन बाई शैक्षणिक महाविद्यालय था, जिसकी स्थापना 1963 में हुई थी। 2009 में, विद्यालय को पश्चिमी जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग स्कूल - हाई स्कूल में परिवर्तित कर दिया गया, जिसका कार्य येन बाई प्रांत (पुराने) के पश्चिमी जिलों और कस्बों में जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के छात्रों के प्रबंधन, शिक्षा और पोषण का था।
निर्माण, नवाचार और विकास की प्रक्रिया के दौरान, कठिनाइयों पर काबू पाने के दृढ़ संकल्प और प्रबंधन कर्मचारियों, शिक्षकों और छात्रों के प्रयासों के साथ, वेस्टर्न बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज - हाई स्कूल ने लगातार विकास किया है, कई उत्साहजनक उपलब्धियां हासिल की हैं, जो माता-पिता और छात्रों के विश्वास और प्यार के योग्य हैं।
वर्तमान में, स्कूल के 100% प्रबंधन कर्मचारियों और शिक्षकों की योग्यताएँ मानक के अनुरूप या उससे अधिक हैं, जिनमें से 25% मानक से ऊपर हैं। शिक्षकों और व्याख्याताओं की टीम हमेशा सक्रिय रूप से अपनी राजनीतिक , व्यावसायिक और तकनीकी योग्यताओं का अध्ययन और सुधार करती है, जिससे शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार होता है।
पुंग लुओंग कम्यून के नगा बा किम गाँव में अभिभावक संघ के प्रमुख श्री गुयेन न्गोक क्विन, जिनका बच्चा स्कूल में 11वीं कक्षा में पढ़ रहा है, ने कहा: "हालाँकि स्कूल घर से दूर है और आने-जाने में दिक्कत होती है, फिर भी मेरा परिवार इस बात से बहुत आश्वस्त है कि मेरा बच्चा जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूल - मियां ताई हाई स्कूल में पढ़ रहा है और रह रहा है। स्कूल में सीखने का अच्छा माहौल, समर्पित शिक्षक और पर्याप्त सुविधाएँ हैं, और यह जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए अनुकूल है।"
2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, अच्छे और उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों का प्रतिशत 90.91% तक पहुँच गया; हाई स्कूल स्नातक दर 100% तक पहुँच गई, जो प्रांत में चौथे स्थान पर रही। प्रमुख शैक्षिक कार्यों पर ध्यान दिया गया, शैक्षणिक वर्ष के दौरान 19 प्रांतीय-स्तरीय उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार, 2 प्रांतीय-स्तरीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी पुरस्कार प्राप्त हुए, और 5 छात्रों को वियतनाम रेनकॉन्ट्रेस डू वियतनाम से वैलेट छात्रवृत्तियाँ प्राप्त हुईं। विद्यालय को राष्ट्रीय मानक स्तर 1 के अनुरूप मान्यता प्राप्त हुई।
कक्षा 12वीं-1 की छात्रा होआंग थी न्गुयेत ने कहा: "मुझे इस स्कूल में पढ़कर बहुत खुशी और गर्व महसूस हो रहा है। मेरे दोस्तों और मुझे खाने-पीने से लेकर सोने-जागने तक, ज्ञान और जीवन कौशल का पूरा ध्यान यहाँ के शिक्षक रखते हैं... यह मेरा अंतिम वर्ष है, इसलिए मैं अच्छी तरह से पढ़ाई करने की पूरी कोशिश करूँगी ताकि अपने शिक्षकों और परिवार के प्रयासों को कम न करूँ और एक मज़बूत मातृभूमि के निर्माण में योगदान दूँ।"
2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में 12 कक्षाएँ होंगी और 418 छात्र होंगे। शिक्षक और छात्र प्रशासनिक भवन, कक्षाएँ, विषय कक्षाएँ और बहुउद्देश्यीय हॉल सहित विशाल सुविधाओं के निर्माण में राज्य द्वारा किए गए निवेश से प्रसन्न हैं, जिसकी कुल लागत 30 अरब वियतनामी डोंग है। स्कूल में वर्तमान में शिक्षण और अधिगम आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए 12 स्मार्ट कक्षाएँ, 6 विषय कक्षाएँ और 5 कार्यात्मक कमरे हैं।
वेस्टर्न एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग स्कूल - हाई स्कूल जिन महत्वपूर्ण कार्यों पर विशेष ध्यान देता है, उनमें से एक है 100% जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए उपयुक्त शिक्षण और अधिगम का आयोजन, जिनमें से लगभग 70% मंगोल छात्र हैं, सीमित इनपुट गुणवत्ता के साथ। स्कूल ने संसाधन जुटाए हैं, कक्षा 10 से छात्रों को वर्गीकृत किया है ताकि अच्छे छात्रों को तैयार करने, कमज़ोर छात्रों को ट्यूशन देने, प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने की योजना बनाई जा सके; साथ ही, स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही बुनियादी विषयों के लिए स्नातक परीक्षा की समीक्षा लागू की जा सके।
कक्षा 12C1 की होमरूम शिक्षिका ले थी थू थाओ ने कहा: "ग्रीष्म ऋतु के दौरान, कर्मचारियों और शिक्षकों को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार अपनी व्यावसायिक योग्यताएँ सुधारने और शिक्षण विधियों में नवीनता लाने के लिए प्रशिक्षित और प्रोत्साहित किया गया। शिक्षण प्रक्रिया के दौरान, मैं नियमित रूप से डिजिटल परिवर्तन पर शोध और अनुप्रयोग करती हूँ, छात्रों की रुचि जगाने के लिए इलेक्ट्रॉनिक पाठ योजनाएँ तैयार करती हूँ, और साथ ही, छात्रों के प्रत्येक समूह के लिए उपयुक्त और प्रभावी शिक्षण विधियों की खोज करती हूँ।"
स्कूल वर्ष की थीम "अनुशासन - रचनात्मकता - सफलता - विकास" को क्रियान्वित करते हुए, वेस्टर्न बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज - हाई स्कूल प्रबंधन कार्य में नवाचार लाने, शिक्षण और सीखने की योजनाओं को गंभीरता से लागू करने, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधानों को मजबूत करने, खुशहाल स्कूलों के निर्माण के लिए अभियानों और अनुकरणीय आंदोलनों को प्रभावी ढंग से लागू करने, पाठ्येतर गतिविधियों को बढ़ावा देने, सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने, और साथ ही शिक्षा में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करता है।
शिक्षक हा बिच नोक - जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग स्कूल के प्रिंसिपल - मियां ताई हाई स्कूल ने जोर दिया: विशिष्ट और स्पष्ट लक्ष्यों, कार्यों और समाधानों के साथ, स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही, स्कूल जातीय अल्पसंख्यक, पहाड़ी और विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों के लिए गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने के अपने मिशन को पूरा करने के लिए दृढ़ है।
स्कूल हमेशा एक व्यापक शिक्षण और प्रशिक्षण वातावरण बनाने के लिए प्रयासरत रहता है - जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग छात्रों की शिक्षा, देखभाल और पालन-पोषण की गुणवत्ता के लिए एक प्रतिष्ठित स्थान; लाओ काई प्रांत की शैक्षिक नवाचार और मानव संसाधन विकास की आवश्यकताओं को पूरा करना। साथ ही, शिक्षकों के लिए एक ऐसा वातावरण तैयार करना जहाँ वे जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के उज्ज्वल भविष्य का स्वतंत्र रूप से निर्माण, योगदान, पोषण और पोषण कर सकें।
स्रोत: https://baolaocai.vn/noi-uom-mam-tuong-lai-post883005.html
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