अतिरिक्त शिक्षण और सीखने का प्रबंधन प्रभावी ढंग से कैसे करें?

[विज्ञापन_1]

एसजीजीपी 24 नवंबर, 2023 09:37

15वीं राष्ट्रीय असेंबली के 5वें सत्र में चर्चा के लिए मुद्दा लाए जाने के बाद पिछले कुछ दिनों में मंचों और सामाजिक नेटवर्क पर ट्यूशन और सीखने को सशर्त व्यावसायिक क्षेत्रों में शामिल करने के बारे में बहस फिर से "गर्म" हो गई है।

यद्यपि राष्ट्रीय शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने पुष्टि की कि वर्तमान अतिरिक्त शिक्षण और सीखना शिक्षार्थियों की वास्तविक आवश्यकताओं से आता है और इसे सशर्त व्यावसायिक लाइनों की सूची में शामिल किया जाना चाहिए ताकि इस गतिविधि को स्पष्ट रूप से प्रबंधित करने और निगरानी करने का आधार हो, फिर भी जनता की राय में कई परस्पर विरोधी राय हैं।

नेशनल असेंबली के कुछ प्रतिनिधियों के अनुसार, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की निंदा नहीं की जानी चाहिए क्योंकि अन्य व्यवसायों में कर्मचारियों को अपनी आय बढ़ाने के लिए ओवरटाइम काम करने की अनुमति होती है। शिक्षकों के लिए सीमित वेतन नीतियों के संदर्भ में, अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम, शिक्षकों की आय बढ़ाने और उनके जीवन को बेहतर बनाने में मदद करने वाले समाधानों में से एक बन जाता है।

हालाँकि, इसके विपरीत, कई लोग चिंतित हैं कि अगर स्कूलों में इस गतिविधि को "वैध" कर दिया गया, तो इसे नियंत्रित करना मुश्किल और विकृत हो जाएगा, और इसका सबसे बड़ा नुकसान छात्रों को होगा। इस प्रकार, असली समस्या ट्यूशन को "अनुमति" देने या "प्रतिबंधित" करने के नियमन की नहीं है, बल्कि यह है कि इसे प्रभावी ढंग से कैसे प्रबंधित किया जाए, जिसमें छात्रों, अभिभावकों, स्कूलों और शिक्षकों सहित संबंधित पक्षों के हितों और आवश्यकताओं का सामंजस्य हो।

इस गतिविधि को वास्तविकता बनने से रोकने के लिए, दस्तावेजों और विनियमों जैसे उपकरणों के साथ प्रबंधन पर्याप्त नहीं है, बल्कि इसके लिए क्रांतिकारी उपाय करने की आवश्यकता है, जैसे कि शिक्षकों के लिए कार्य वातावरण और उपचार व्यवस्था में सुधार; अंकों के लिए प्रतिस्पर्धा पर काबू पाना और बड़ी संख्या में स्कूल प्रबंधन कर्मचारियों से उपलब्धियों के लिए दबाव; माता-पिता का यह डर कि उनके बच्चे अपने दोस्तों से कमतर होंगे...

आजकल, शिक्षा को विशेष श्रम व्यवसायों में से एक माना जाता है, क्योंकि इसका निर्माण व्यक्ति द्वारा किया जाता है, न कि वस्तुओं या निर्मित सेवाओं द्वारा। हालाँकि शिक्षकों की स्थिति और भूमिका अतीत की पारंपरिक शिक्षा की तुलना में बदल गई है, फिर भी समाज में श्रम विभाजन में उनका एक विशेष स्थान है। इसलिए, न केवल ट्यूशन और अतिरिक्त शिक्षा, बल्कि स्कूलों में कई अन्य भुगतान वाली गतिविधियों को भी एक स्पष्ट प्रबंधन और पर्यवेक्षण तंत्र की आवश्यकता है ताकि समाज में शिक्षकों की नेक छवि के प्रति विकृत दृष्टिकोण के जोखिम को कम किया जा सके।

विशेष रूप से, शिक्षा क्षेत्र के अपने प्रयास ही पर्याप्त नहीं हैं, बल्कि उल्लंघनों से पूरी तरह निपटने, शैक्षिक वातावरण को स्वच्छ बनाने, जिससे अभिभावकों और छात्रों का विश्वास मजबूत हो सके, इसके लिए सभी स्तरों पर स्थानीय अधिकारियों के समन्वय और संयुक्त प्रबंधन की भी आवश्यकता है।

[विज्ञापन_2]
स्रोत