प्रणाली को सुव्यवस्थित करना, छात्र अधिकारों का संरक्षण करना
15 अक्टूबर 2025 तक, पूरे क्वांग निन्ह प्रांत ने 52 इलाकों में स्कूल नेटवर्क की व्यवस्था पूरी कर ली थी; हाई होआ और कै चिएन कम्यून्स फोकल पॉइंट्स के पिछले सुव्यवस्थितीकरण के कारण व्यवस्था के अधीन नहीं थे।
प्रांत इन सिद्धांतों को पूरी तरह से लागू करता है: प्रीस्कूल को सामान्य शिक्षा के साथ, सतत शिक्षा को सामान्य शिक्षा के साथ न मिलाएं; केवल एक ही कम्यून के भीतर विलय करें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि प्रत्येक कम्यून/वार्ड में शिक्षा के सभी तीन स्तर हों।
द्वि-स्तरीय सरकारी मॉडल पूरा होने के बाद, क्वांग निन्ह में अब 54 कम्यून-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयाँ और 522 पब्लिक स्कूल हैं। विभिन्न क्षेत्रों में स्कूलों का स्तर एक समान नहीं है: कुछ जगहों पर केवल 5 शैक्षणिक संस्थान हैं, तो कुछ जगहों पर 15 से ज़्यादा। यह व्यवस्था संसाधनों की बचत करने में मदद करती है और कम्यून में "शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए एक स्कूल" के मॉडल की ओर अग्रसर है।
पूरे कार्यक्रम में जिस सिद्धांत का पालन किया जाता है, वह यह है कि शिक्षण स्थल को व्यवस्था से पहले जैसा ही रखा जाए। छात्रों को कहीं और जाने की ज़रूरत नहीं पड़ती; कक्षाएं, शिक्षक और समय-सारिणी स्थिर रहती हैं।

नए स्कूलों ने शीघ्रता से अपने संगठन को स्थिर किया, अपनी शिक्षण योजनाओं को लचीले ढंग से समायोजित किया, मुख्य स्कूल और परिसर के बीच गुणवत्ता सुनिश्चित की, तथा पाठ्येतर गतिविधियों का विस्तार किया।
हा लॉन्ग शहर में, ट्रान क्वोक तोआन प्राइमरी स्कूल और होंग गाई प्राइमरी स्कूल जैसे विलयित स्कूलों ने एक स्थिर व्यवस्था और गुणवत्ता बनाए रखी है। "मेरे बच्चे की स्कूली शिक्षा अभी भी वही है, लेकिन सीखने की गतिविधियाँ ज़्यादा विविध हैं," अभिभावक होआंग वान डुओंग (मोंग डुओंग वार्ड) ने कहा।
शिक्षकों की कमी की समस्या का समाधान, स्कूल प्रबंधन की प्रभावशीलता में वृद्धि
क्वांग निन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग में वर्तमान में लगभग 4,000 कर्मचारियों की कमी है, जिनमें से 2,600 से अधिक शिक्षक हैं। इस विलय से पैमाने को केंद्रीकृत करने, संपर्कों की संख्या कम करने और प्रत्यक्ष रूप से शिक्षण करने वाले लोगों की संख्या बढ़ाने में मदद मिलेगी।
सुश्री फाम थी बिच हान - फुओंग डोंग प्राथमिक विद्यालय (येन तु वार्ड) की उप प्रधानाचार्या ने कहा:
विलय से पहले, शिक्षकों को अपना समय कई समवर्ती कार्यों के बीच बाँटना पड़ता था। अब व्यवस्था सुव्यवस्थित है और विभाग साझा किए गए हैं, इसलिए समवर्ती कार्यों की संख्या शिक्षण पर वापस आ जाती है, जिससे कक्षा के समय की गुणवत्ता में सुधार होता है।
विलय किए गए स्कूलों के प्रमुखों का चयन खुले तौर पर और पारदर्शी तरीके से, स्टाफ क्षमता के आकलन के मानदंडों के आधार पर किया जाता है। इससे स्कूल प्रशासन की प्रभावशीलता में सुधार होता है और आंतरिक समन्वय अधिक सुचारू होता है।

नेटवर्क व्यवस्था का पूरा होना क्वांग निन्ह शिक्षा के सुधार में एक महत्वपूर्ण कदम है। प्रांत का लक्ष्य सुविधाओं और बजट का प्रभावी उपयोग करना है, कक्षाओं, पुस्तकालयों, खेल के मैदानों, उपकरणों में निवेश और सूचना प्रौद्योगिकी के प्रयोग पर ध्यान केंद्रित करना है, जिससे पूरे प्रांत में छात्रों के लिए एक आधुनिक, सुरक्षित और समान शिक्षण वातावरण का निर्माण हो सके।
नेटवर्क व्यवस्था के आधार पर, प्रांतीय जन समिति सतत शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए 12 व्यापक समर्थन नीतियों के साथ एक प्रस्ताव और एक मसौदा संकल्प तैयार कर रही है। इसका मुख्य आकर्षण पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के 100% छात्रों के लिए स्कूल दूध नीति है; कुछ क्षेत्रों में पूर्वस्कूली, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए स्कूल के दोपहर के भोजन का समर्थन करना। अनुमानित बजट लगभग 700 बिलियन VND/वर्ष है, जो संकल्प 204 (2019) की तुलना में लगभग 350 बिलियन VND अधिक है, ताकि शिक्षा तक पहुँच में निष्पक्षता सुनिश्चित की जा सके और सभी बच्चों के अध्ययन और व्यापक विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाई जा सकें।
स्कूल की व्यवस्था पूरी करने से न केवल क्वांग निन्ह को अपने तंत्र को सुव्यवस्थित करने में मदद मिलेगी, बल्कि एक निष्पक्ष, आधुनिक और टिकाऊ शिक्षा प्रणाली की दिशा में गहन निवेश के अवसर भी खुलेंगे - जहां "प्रत्येक छात्र बेहतर सीख सकेगा, वहीं जहां वह रहता है।"
स्रोत: https://tienphong.vn/quang-ninh-hoan-tat-sap-xep-truong-lop-post1793746.tpo






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