राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियमों के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण

यह परिवर्धन और संशोधन तीन मुख्य विषयों पर केन्द्रित है: राष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए परियोजनाओं के चयन की विधि; प्रतियोगिता के आयोजन से संबंधित मुद्दे तथा प्रतिभागी इकाई के स्तर पर प्रतियोगिता के आयोजन से संबंधित मुद्दे।

Báo Quốc Tế•05/10/2025

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियमों के कई लेखों को संशोधित और पूरक करने वाले एक मसौदा परिपत्र की घोषणा की है, जिसे एमओईटी मंत्री के 10 अप्रैल, 2024 के परिपत्र संख्या 06/2024/टीटी-बीजीडीडीटी के साथ जारी किया गया है ताकि निर्धारित टिप्पणियों को आमंत्रित किया जा सके।

Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia

आयरनकॉर्टेक्स रोबोट टीम (ले हांग फोंग हाई स्कूल, डाक लाक प्रांत) के प्रशिक्षक और सदस्य उत्पादों पर अनुसंधान और विकास जारी रखे हुए हैं।

इससे पहले, 10 अप्रैल, 2024 को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने परिपत्र संख्या 06/2024/TT-BGDDT में माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता पर विनियम जारी किए थे।

नियमों ने यह सुनिश्चित किया है कि प्रतियोगिता खुले तौर पर और पारदर्शी तरीके से आयोजित की जाए, छात्रों की परियोजनाओं का उचित मूल्यांकन किया जाए और स्कूलों में एक मजबूत वैज्ञानिक अनुसंधान आंदोलन का निर्माण किया जाए।

हालाँकि, परिपत्र संख्या 06 के कार्यान्वयन की प्रक्रिया में, कुछ विषयवस्तुएँ वास्तव में अभ्यास की आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाई हैं या भूमिकाओं और कार्यों को स्पष्ट नहीं कर पाई हैं, इसलिए प्रतियोगिता के आयोजन को बेहतर बनाने के लिए उन्हें समायोजित करने की आवश्यकता है। परिपत्र संख्या 06 में परिवर्धन और संशोधन राज्य प्रबंधन एजेंसियों को सुव्यवस्थित और सुव्यवस्थित करने तथा प्रांतों और शहरों के विलय को लागू करने की नीति का अनुपालन करने के लिए भी है।

परिपत्र संख्या 06 में संशोधन और अनुपूरण करने वाला मसौदा परिपत्र, विशिष्ट विषयों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करके वैज्ञानिक अनुसंधान में ईमानदारी बढ़ाने की आवश्यकता पर और ज़ोर देता है। राष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए चयनित परियोजनाओं की सार्वजनिक रूप से घोषणा की जाएगी, और पूरे समाज की निगरानी में शोध में ईमानदारी सुनिश्चित की जाएगी।

मसौदे में प्रत्येक इकाई की प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की अधिकतम संख्या की गणना करने के तरीके में भी बदलाव किया गया है। विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों से संबंधित प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की संख्या , देश भर के प्रांतों और शहरों के विभाग स्तर पर प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की कुल संख्या की तुलना में विभाग स्तर पर प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं के प्रतिशत पर आधारित है।

प्रतियोगिता के लिए परियोजनाओं के चयन में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए ऐसा किया गया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, जिनका स्तर अच्छा है और प्रतिस्पर्धा में सक्रिय हैं, उन्हें भाग लेने के लिए आनुपातिक संख्या में परियोजनाएँ सौंपी जाएँगी, ताकि प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा न मिले और प्रतिस्पर्धा को बढ़ावा न मिले।

लघु-स्तरीय प्रतिस्पर्धा इकाइयाँ अधिकतम 3 राष्ट्रीय-स्तरीय प्रतिस्पर्धा परियोजनाएँ पंजीकृत कर सकती हैं। 1% से अधिक और 5% से कम या उसके बराबर अनुपात वाली बड़ी प्रांतीय-स्तरीय इकाइयाँ अधिकतम 6 परियोजनाएँ पंजीकृत कर सकती हैं। 5% से अधिक और 10% से कम या उसके बराबर अनुपात वाली इकाइयाँ अधिकतम 9 परियोजनाएँ पंजीकृत कर सकती हैं।

10% से अधिक परियोजना भागीदारी दर वाली इकाइयों को अधिकतम 12 परियोजनाएँ पंजीकृत करने की अनुमति है। यह विनियमन प्रशासनिक सीमाओं के विलय और सुव्यवस्थितीकरण के संदर्भ में सुसंगत है; साथ ही, वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान के प्रोत्साहन, प्रेरणा और गति को बनाए रखने के लिए भी।

मंत्रालय के अंतर्गत आने वाले उच्च विद्यालयों और मंत्रिस्तरीय एजेंसियों, विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, संस्थानों और अकादमियों में भाग लेने वाली इकाइयों के लिए, प्रत्येक इकाई अधिकतम 3 प्रतियोगिता परियोजनाएं पंजीकृत कर सकती है, जो परिपत्र 06 में विनियमों की तुलना में 1 परियोजना की वृद्धि है।

मसौदा परिपत्र में एक प्रावधान यह भी जोड़ा गया है: पिछले वर्ष किसी अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिता में चौथा या उससे अधिक पुरस्कार जीतने वाली प्रत्येक परियोजना वाली इकाइयों को प्रतियोगिता में एक और परियोजना भेजने की अनुमति है। इस प्रावधान का उद्देश्य राष्ट्रीय पुरस्कार जीतने वाली परियोजनाओं वाली इकाइयों को प्राथमिकता देना और प्रोत्साहित करना है।

स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए, मसौदे में 2025-2026 स्कूल वर्ष में मध्य और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान प्रतियोगिता के लिए संक्रमणकालीन शर्तें निर्धारित की गई हैं।

तदनुसार, प्रांतों और शहरों के विलय के बाद शिक्षा और प्रशिक्षण विभागों की प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की अधिकतम संख्या विलय से पहले प्रतिस्पर्धा इकाइयों की प्रतिस्पर्धा परियोजनाओं की कुल संख्या है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/sua-doi-bo-sung-mot-so-dieu-cua-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-329969.html