हमारे शिक्षक फ़ान डांग - फ़ान हुआ थ्यू!

"सभी को नमस्कार, इस वर्ष मुझे संकाय बोर्ड द्वारा आपके साहित्य कक्षा K10 का होमरूम शिक्षक नियुक्त किया गया है, मेरा नाम फान डांग है।"

अक्टूबर 1986 के अंत की एक सुबह, हमारी साहित्य कक्षा K10 के छात्र उनसे मिले। लगभग चालीस साल बीत चुके थे, जब उस समय के 18-20 साल के छात्र अब 60 साल की उम्र के करीब पहुँच रहे थे, लगभग जीवन चक्र पूरा कर रहे थे, अचानक उन्हें एहसास हुआ कि हम कितने भाग्यशाली थे कि उन्होंने हमें विश्वविद्यालय के वर्षों में पढ़ाया, और उससे भी बढ़कर, पहले दो वर्षों के अध्ययन के बाद उन्हें हमारे कक्षा शिक्षक के रूप में पाकर।

शिक्षक फान डांग (दाएं से चौथे) एक बार साहित्य संकाय के छात्रों को एक क्षेत्र भ्रमण पर ले गए।

बाद के वर्षों में, वे कक्षा शिक्षक नहीं रहे, लेकिन साहित्य विभागाध्यक्ष के रूप में उनके नए पद पर, हम अपने छात्र जीवन के अंतिम दिनों तक उनसे जुड़े रहे। स्नातक होने के बाद भी, हमारे करियर से जुड़ी कई नौकरियों में, हमें उनसे मिलने का मौका मिलता रहा। सौभाग्य से, उन्होंने हमारी मातृभूमि के बारे में अपना गहन ज्ञान हमसे साझा किया, जो उनके अलावा बहुत कम लोगों के पास था। वापस हमारे छात्र जीवन की पहली कक्षा की बैठक पर।

अपना नाम बताने के बाद, शायद यह सोचकर कि कक्षा में कई क्षेत्रों से आए छात्र उसका नाम स्पष्ट रूप से नहीं सुन सकते, शिक्षक ने चाक का एक टुकड़ा उठाया, खड़े हुए और बोर्ड पर फ़ान डांग लिख दिया, फिर हमारी ओर मुड़े और कहा: "दरअसल, मेरे पिता ने मुझे जो नाम दिया था वह डांग है, डांग नहीं। जब मैंने स्कूल जाना शुरू किया, तो शिक्षक ने मेरा नाम ऐसे ही सुना और कहा: हे छात्र, मुझे एक "á" चिह्न जोड़ने दो, तुम्हारा नाम डांग डांग होगा, यह बेहतर लगता है, तुम्हें घर जाकर अपने पिता से पूछना चाहिए कि क्या उस नाम के बारे में कुछ वर्जित है, यदि नहीं तो तुम्हारा नाम डांग होगा। मैं घर गया और पूछा और मेरे पिता सहमत हो गए, इसलिए मेरा नाम डांग है जैसा कि आप बोर्ड पर देख रहे हैं।"

लेकिन मुझे यकीन नहीं है कि शिक्षक मेरा नाम सही करेंगे या नहीं। मेरी कक्षा में ले कू नाम का एक लड़का था, वह बहुत अच्छा छात्र था। आप शायद जानते होंगे कि पहले सभी माता-पिता पढ़े-लिखे नहीं होते थे, इसलिए हर लड़के को कू और हर लड़की को बेप कहा जाता था। उस लड़के ले कू के बारे में शिक्षक ने कहा: तुम्हारा नाम कू है, मैं इसे सही कर देता हूँ, मैं एक मूंछ जोड़ देता हूँ, मूंछ वाला अक्षर U, अक्षर U बन जाता है, मैं इसे बदलकर ले कू कर देता हूँ। मेरे दोस्त ले कू का नाम बदलकर ले कू कर दिया गया और बाद में वह बहुत सफल हुआ।

मैं तुम्हें ये कहानियाँ क्यों सुनाता हूँ? ये तुम्हें ये दिखाने के लिए है कि एक नाम इंसान के पूरे जीवन से जुड़ा होता है, लेकिन जब मैं स्कूल में था, तो शिक्षक अपने छात्रों को बेहतर, ज़्यादा सुंदर, ज़्यादा सुंदर बनाने के लिए बदल सकता था। लेकिन वो तो पहले के शिक्षक थे, और आज के शिक्षक, खासकर विश्वविद्यालय स्तर के, आपको धीरे-धीरे पता चल जाएगा।

शिक्षक और छात्र के बीच की वह पहली मुलाक़ात, न जाने क्यों, लगभग 40 साल बाद भी, हमारी यादों में कल की ही तरह ताज़ा है। उस दिन, जब छात्रों को न सिर्फ़ खाने-पीने और रहने में, बल्कि पढ़ाई और किताबों में भी आने वाली कठिनाइयों के बारे में बात हो रही थी, तो शिक्षक ने कहा था: अगर तुम्हारे पास लिखने के लिए नोटबुक है, तो तुम भाग्यशाली हो। जब मैं स्कूल में था, तो हम सभी के माता-पिता किसी बढ़ई से लकड़ी की एक ट्रे बनवाते थे। लिखना सीखते समय, हम ट्रे में रेत डालते, उसे अपने हाथों से चपटा करते, और जब शिक्षक हमें कोई अक्षर सिखाते, तो हम अपनी उंगलियों से रेत पर लिखते, उसे बार-बार लिखते जब तक कि हम उसमें पारंगत न हो जाएँ, फिर ट्रे को पकड़कर रेत को चपटा करने के लिए उसे हिलाते, और उस पर एक और अक्षर लिखने का अभ्यास करते...

शिक्षक फान डांग और उनकी कृति "होआंग वियत नहत थोंग डू दीया ची" ने 2022 में राष्ट्रीय अच्छी पुस्तक पुरस्कार जीता।

पिछले कुछ दिनों में, हमारे शिक्षक डांग के निधन की खबर सुनकर, कई क्षेत्रों से उनके दर्जनों छात्र पीढ़ी दर पीढ़ी ह्यू में, अन कुउ नदी (ह्यू) के किनारे उनके छोटे से घर में धूपबत्ती जलाकर उन्हें अलविदा कहने आए हैं। छात्रों के फेसबुक पेजों पर अपने प्रिय शिक्षक के लिए अनगिनत संवेदनाएँ हैं।

पत्रकार दीन्ह न्हू होआन, जो साहित्य K7 के छात्र और नहान दान अखबार के पूर्व उप-प्रधान संपादक हैं, ने साहित्य विभाग के दो शिक्षकों का ज़िक्र किया: "उस समय के ह्यू के साहित्य विभाग के छात्र आज भी यह कहावत नहीं भूले हैं: "सद्गुण" श्री थांग से सीखा जाता है, "मानवता" श्री डांग से सीखा जाता है"। श्री डांग ने अपने छात्रों के लिए जो मानवता सुरक्षित रखी थी, उसमें हर एक ने एक अलग भावना रखी।

मेरी कक्षा (साहित्य K10) में फ़ान क्वांग मुओई नाम का एक दोस्त था, जो युद्ध के परिणामों के कारण विकलांग हो गया था। स्नातक की तैयारी के दौरान, शिक्षक ने मुओई से अकेले में मुलाकात की और कहा: "तुम्हारी स्थिति को देखते हुए, शायद नौकरी पाना आसान नहीं होगा, मेरे पास मदद करने के लिए कुछ नहीं है, इसलिए मैं तुम्हें रखने के लिए विभाग और स्कूल से बात करूँगा, तुम्हारे लिए कुछ व्यवस्था करूँगा, जैसे शैक्षणिक मामले।" हालाँकि मुओई उस विभाग में ऐसी नौकरी के साथ नहीं रहा जिसके लिए शिक्षक परिस्थितियाँ बना सके, लेकिन शिक्षक की वह दयालुता, वह शब्द "मानवता" हमेशा उसके दोस्त के जीवन के साथ रहेगा। अब मुओई क्वांग नाम अखबार के प्रशासनिक संगठन विभाग का प्रमुख है।

हमारी पीढ़ी के छात्रों का सबसे बड़ा जुनून शायद...भूख था। छात्रों के भोजन के मानकों ने "राष्ट्रीय सूप" और "समुद्री" मछली सॉस जैसे शब्दों को जन्म दिया। पहले से ही भूख लगी थी, और फिर लंबे व्याख्यानों का सामना करने से भूख कई गुना बढ़ गई। सौभाग्य से, श्री डांग के साथ कक्षाएं हमें हमेशा बेसब्री से इंतज़ार कराती थीं और कक्षा समाप्त होने का इंतज़ार करती थीं! न केवल इसलिए कि उन्होंने अपने व्याख्यानों में हमारे लिए कितना ज्ञान समेटा, बल्कि इसलिए भी कि वे जिस तरह से संवाद करते थे, गंभीर लेकिन बेहद विनोदी, बुद्धिमान लेकिन बेहद लोकप्रिय, मौन लेकिन गूंज से भरपूर।

शोधकर्ता फान डांग (फान हुआ थ्यू)

गृहनगर: डोंग हा, क्वांग त्रि

ह्यू शिक्षा विश्वविद्यालय के कला संकाय में अध्ययन किया

हार्वर्ड विश्वविद्यालय (अमेरिका) में इंटर्नशिप

ह्यू शिक्षा विश्वविद्यालय, ह्यू विज्ञान विश्वविद्यालय, ह्यू में वियतनाम बौद्ध अकादमी में व्याख्याता

* मुद्रित पुस्तकें:

- गुयेन कू त्रिन्ह की कविता और साहित्य

- तु डुक की कविता और साहित्य, खंड I, II (संशोधित)

- टू डुक की कविता और साहित्य, खंड III, - टू डुक की गीतों की स्व-अध्ययन व्याख्या (प्रतिलिपि, टिप्पणियाँ, परिचय)

- दाई नाम आचार संहिता (सह-संपादित एवं संपादित)

- होआंग वियत दीया दू ची (अनुवादित, व्याख्यायित, परिचय)

- होआंग वियत नहत थोंग डू दिया ची (अनुवादित, व्याख्यायित, प्रस्तुत, प्रथम मुद्रण - 2005)

- ओ चाऊ कैन ल्यूक, वान थान के साथ (अनुवादित, व्याख्यायित, परिचय)

- वियतनामी हान नोम दस्तावेज़ (विश्वविद्यालय की पाठ्यपुस्तक)

- वियतनामी ऐतिहासिक व्याख्या (प्रतिलेखन, व्याख्या, परिचय)

* देश-विदेश में कई सह-लिखित कार्य और कई वैज्ञानिक शोध पत्र

दो साल पहले, जब उन्हें 2022 में 5वें राष्ट्रीय पुस्तक पुरस्कार (सूचना और संचार मंत्रालय, वियतनाम प्रकाशन संघ और वॉयस ऑफ वियतनाम द्वारा 3 अक्टूबर, 2022 की शाम को हनोई में सह-आयोजित) में उनके काम "होआंग वियत नहत थोंग डू दिया ची" के लिए ए पुरस्कार से सम्मानित किया गया था, तो उनके छात्रों ने हर जगह खुशी साझा की और संकाय के पूर्व छात्रों को सूचित करने के लिए फोन किया।

सम्मान समारोह के बाद, ले थान हा (K13 साहित्य कक्षा - अब हनोई स्थित थान निएन पब्लिशिंग हाउस की निदेशक) ने शिक्षकों को देर रात के नाश्ते के लिए आमंत्रित किया, फिर हा ने अपने दोस्तों को पुराने शहर के एक कोने में रात के समय शिक्षकों और छात्रों की एक स्नेहपूर्ण तस्वीर भेजी। यह सिर्फ़ शिक्षक के साथ खुशी बाँटने के लिए था, लेकिन मैंने उसमें उन छात्रों का कितना स्नेहपूर्ण स्नेह सुना, जिन्होंने शिक्षक से साहित्य का मार्ग चुना!

बाद में, गुरु के शोध और अनुवाद के क्षेत्रों का अवलोकन करते हुए, बौद्ध संस्कृति के क्षेत्र के अलावा, जिसके लिए उन्हें इस क्षेत्र के विशेषज्ञों द्वारा हमेशा अत्यधिक सम्मान दिया जाता था, प्राचीन दस्तावेजों में राष्ट्रीय संप्रभुता की कहानी ने भी उन्हें हमेशा आकर्षित किया। जब उन्होंने ले क्वांग दीन्ह की पुस्तक "होआंग वियत नहत थोंग दू दिया ची" का पुनः अनुवाद किया, तो इसे गुयेन राजवंश की पहली भूगोल पुस्तक माना गया, जो राजा जिया लोंग के सिंहासनारूढ़ होने के ठीक बाद लिखी गई थी।

इस कृति का देश के निर्माण और गुयेन राजवंश के लिए बहुत महत्व है। इसमें दर्ज दक्षिण से उत्तर तक का विशाल भूभाग उस समय वियतनाम की शक्ति का प्रतीक है। ह्यू में पुस्तक विमोचन के दौरान, शिक्षक ने कहा कि चूँकि यह एक भौगोलिक कृति है, इसलिए इसमें कई स्थानों के नाम, लोगों के नाम, स्थानीय उत्पादों के नाम, चीनी और नोम दोनों लिपि में हैं, इसलिए इसका अनुवाद करना काफी कठिन है।

लेकिन हम, उनके छात्र, समझते हैं कि उनके ज्ञान के साथ, उनका हान नोम अनुवाद राष्ट्र के क्षेत्र की पुष्टि करने वाला एक आधिकारिक दस्तावेज बनाने के लिए पर्याप्त था, जबकि 19वीं शताब्दी के आरंभ में एक आत्मनिर्भर राष्ट्र की स्वतंत्रता और संस्कृति को स्पष्ट रूप से दर्शाता था, जो कि पितृभूमि के लिए उनका मौन योगदान था।

सिर्फ़ "होआंग वियत नहत थोंग दू दीया ची" पुस्तक श्रृंखला ही नहीं, बल्कि कई अन्य पुस्तकें भी हैं जिनका अनुवाद करने में वे कड़ी मेहनत कर रहे हैं, ये सभी राष्ट्रीय संप्रभुता, समुद्र और द्वीप सीमाओं पर संप्रभुता से संबंधित हैं... और फिर उन्हें पूरा करने का समय नहीं मिला, वे इच्छाएँ आज भी छोटे से घर की छोटी सी अटारी में रखी प्राचीन पुस्तकों में सुप्त पड़ी हैं। उस अटारी से, नदी के उस पार, आन दीन्ह महल की परछाईं दिखाई देती है और आन कुऊ नदी पर "गंदी धूप, साफ़ बारिश" का प्रतिबिंब दिखाई देता है।

मास्टर फान डांग ने त्रियू फोंग जिले के सैक तु पैगोडा में आयोजित क्वांग त्रि में बौद्ध विरासत पर सेमिनार में भाषण दिया।

जैसे-जैसे समय बीतता जाएगा, जीवन में इतने सारे तूफानों और धूप के बाद, इतने सारे उतार-चढ़ावों के बाद, हम संभवतः उन सभी कविताओं को याद नहीं रख पाएंगे जो उन्होंने सिखाई थीं, जिन कार्यों पर उन्होंने इतनी मेहनत की थी, लेकिन निश्चित रूप से हम, उनके छात्रों के बीच, हम अभी भी एक आधुनिक विद्वान की छवि और अन्य सुखद और दुखद यादें याद रखेंगे जिन्हें हमेशा आसानी से याद नहीं किया जा सकता है।

किस्मत एक ऐसी चीज़ है जो ज़िंदगी में हर किसी को नहीं मिलती। और अगर कोई एक भाग्यशाली चीज़ है जो आज भी हम साहित्य संकाय के छात्रों की कई पीढ़ियों को प्रभावित करती है, तो वो ये है कि हमें शिक्षक के साथ अध्ययन करने का सौभाग्य मिला, "अध्ययन" शब्द बड़े अक्षरों में लिखा गया है क्योंकि शिक्षक न सिर्फ़ शब्दों में सिखाते थे, बल्कि उनका सबसे जीवंत रूप भी थे, और जैसा कि हम आज अक्सर कहते हैं, वो था: "उदाहरण द्वारा शिक्षा"।

और हम लेख की शुरुआत में उल्लिखित एक वरिष्ठ सहकर्मी के शब्दों को शिक्षक को याद करते हुए उधार लेते हैं: "शिक्षक से सीखें, केवल ज्ञान के संदर्भ में ही नहीं, बल्कि एक इंसान बनने की कला भी सीखें। कितनी ही पीढ़ियों के विद्यार्थियों ने शिक्षक का अनुसरण करते हुए, उन्हें सच्चा, ईमानदार, धर्मी और धन के प्रति तिरस्कारपूर्ण बनने का मार्ग दिखाया। और शिक्षक हममें से प्रत्येक के लिए एक ऊँचा पर्वत बन गए। अब, वह पर्वत हमेशा के लिए गायब हो गया है!"

ले ड्यूक ड्यूक

स्रोत: https://baoquangtri.vn/thay-phan-dang-phan-hua-thuy-cua-chung-toi-189480.htm