हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 2024: साहित्य और गणित की परीक्षाओं में उम्मीदवार आमतौर पर क्या गलतियाँ करते हैं?

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वियतनामनेट से बात करते हुए, होआंग काऊ हाई स्कूल ( हनोई ) की साहित्य शिक्षिका गुयेन थी होंग हान ने कहा कि परीक्षा के दौरान, सामाजिक तर्कपूर्ण अनुच्छेद लेखन प्रश्न के लिए, उम्मीदवारों को ध्यान देना चाहिए: परीक्षा के लिए उचित समय आवंटित करें, बहुत अधिक समय लगाने से बचें और साहित्यिक तर्कपूर्ण प्रश्न के लिए समय न बचाएँ। प्रारूप की दृष्टि से, लगभग 200 शब्दों (परीक्षा पत्र का 2/3) का अनुच्छेद लिखने की आवश्यकता को ठीक से लागू करना आवश्यक है।

विषयवस्तु के संदर्भ में, चर्चा के विषय को स्पष्ट करने के लिए ठोस तर्क, वस्तुनिष्ठ और ठोस प्रमाण प्रस्तुत करना आवश्यक है। वास्तविकता से संबंधित प्रमाणों के लिए विशिष्ट, प्रभावशाली, प्रेरक पात्र या वास्तविक जीवन की कहानियाँ चुनें जो समसामयिक और सार्थक हों। निबंध की प्रभावोत्पादकता बढ़ाने के लिए आपको 2-3 प्रमाण लेने चाहिए। इनसे, अपने लिए धारणा और क्रियाशीलता के सबक सीखें।

सुश्री हान ने कहा कि उम्मीदवारों को अनावश्यक बातें करने, पुराने, अप्रस्तुत साक्ष्यों का हवाला देने, गलत वर्तनी या गलत पैराग्राफ आवश्यकताओं का उपयोग करने से बचना चाहिए...

साहित्यिक तर्कपूर्ण निबंध लिखने के प्रश्न के लिए, प्रारूप के संदर्भ में, उम्मीदवारों को एक तर्कपूर्ण निबंध लिखने की आवश्यकताओं (परिचय - मुख्य भाग - निष्कर्ष) को ठीक से लागू करना होगा। विषयवस्तु के संदर्भ में, लेखक और कृति के बारे में पूरी जानकारी प्रस्तुत करें, थीसिस का परिचय दें; तर्कपूर्ण मुद्दे को स्पष्ट करने के लिए एक ठोस और तार्किक तर्क प्रणाली विकसित करें। इसके अलावा, तर्कपूर्ण मुद्दे के लिए तुलनाएँ और विस्तार भी होने चाहिए।

परीक्षा के दौरान उम्मीदवार अक्सर कुछ गलतियाँ करते हैं, जैसे साहित्यिक निबंध के प्रस्ताव का सही प्रारूप न तय करना, मुख्य बिंदु पर ध्यान न देना, विषय को अस्पष्ट रूप से प्रस्तुत करना। रूपरेखा न बनाना, परीक्षा के दौरान अनुच्छेदों को कैसे विभाजित किया जाए, यह तय न करना। अनुच्छेदों के बीच संबंध न होने के कारण भी छात्र दुर्भाग्यवश अंक गँवा देते हैं।

लुओंग द विन्ह सेकेंडरी एंड हाई स्कूल (हनोई) के गणित शिक्षक श्री बुई डुक डुओंग ने कहा कि गणित की परीक्षा देते समय उम्मीदवार अक्सर कुछ गलतियाँ करते हैं:

- कैलकुलेटर का उपयोग करते समय गलतियाँ करना: अभ्यर्थी कैलकुलेटर के प्रश्न में, या कैलकुलेटर का उपयोग करते समय, लेकिन इकाइयों को परिवर्तित करते समय, व्यक्तिपरक होते हैं।

- गलत गणना, गलत सूत्र.

- समान अवधारणाओं को भ्रमित करना: घातांकीय कार्यों की अवधारणा के बारे में प्रश्न, उदाहरण के लिए, पाठ्यपुस्तक घातांकीय कार्यों की अवधारणा को घात के मूल्य के अनुसार परिभाषित करती है (प्राकृतिक घात, तर्कसंगत संख्याओं का समूह क्या है...); परिणामों को अलग किए बिना गलत विकल्प चुनना, जो किन शर्तों के साथ आते हैं...

- प्रश्न को गलत पढ़ा: इकाइयों को परिवर्तित नहीं करना, गलत गणितीय अभिव्यक्ति।

- प्रश्न को गलत समझा गया।

- आवेदन करने की शर्तें भूल गए।

- समस्या की आवश्यकताओं का अभाव, समस्या-समाधान के मामलों का अभाव: मामला 1, मामला 2 के कारण उत्तरों का अभाव...

- समय पर नियंत्रण न रखने से आसान प्रश्नों पर अंक गंवाना आसान हो जाता है।

श्री डुओंग के अनुसार, इस दौरान, अभ्यर्थी वास्तविक परीक्षा की मानसिकता के अभ्यस्त होने के लिए अपने अभ्यास परीक्षणों को बढ़ा सकते हैं, और नियमित रूप से सही परीक्षा कोड भरने पर ध्यान दे सकते हैं; ऐसा हर दिन करने से उनके कौशल में सुधार करने में मदद मिलेगी...

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, इस वर्ष की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए 1,067,391 अभ्यर्थी पंजीकृत हैं (2023 में यह संख्या 1,024,063 होगी)। इनमें से 45,344 स्वतंत्र अभ्यर्थी परीक्षा के लिए पंजीकृत हैं (2023 में यह संख्या 37,841 होगी)।

परीक्षा कार्यक्रम इस प्रकार है:

हाई स्कूल स्नातक के लिए अंग्रेजी परीक्षा देते समय सामान्य गलतियाँ

2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आधिकारिक तौर पर शुरू होने में बस एक हफ़्ता बाकी है। अच्छे परिणाम पाने के लिए, उम्मीदवारों को अंग्रेज़ी की परीक्षा देते समय बुनियादी गलतियों पर ध्यान देना होगा।