विशेषज्ञों के अनुसार, डिजिटल परिवर्तन के वर्तमान संदर्भ में कंप्यूटर आधारित परीक्षण एक अपरिहार्य और पूरी तरह से व्यवहार्य प्रवृत्ति है।
कंप्यूटर-आधारित परीक्षण 2027 से उपलब्ध होगा
2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आयोजन और 2026 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए आयोजित सम्मेलन में, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग ( शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ) के निदेशक श्री हुइन्ह वान चुओंग ने कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आयोजन की एक विशिष्ट योजना साझा की। श्री चुओंग के अनुसार, इस वर्ष सितंबर में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आयोजन हेतु एक परियोजना विकसित करने हेतु एक संचालन समिति और एक प्रारूप समिति का गठन किया था, जिसे विचार एवं अनुमोदन के लिए प्रधानमंत्री के समक्ष प्रस्तुत किया गया था।
कार्यान्वयन रोडमैप में कई चरण शामिल होने की उम्मीद है। विशेष रूप से, अप्रैल और मई 2026 में, मंत्रालय लगभग 1,00,000 अभ्यर्थियों के पैमाने पर कंप्यूटर-आधारित परीक्षा प्रश्न प्रणाली का एक परीक्षण आयोजित करेगा। यह गतिविधि प्रश्न बैंक बनाने की प्रक्रिया का एक हिस्सा है। यह परीक्षण बड़े पैमाने पर कंप्यूटर-आधारित परीक्षाओं की तैयारी के लिए भी काम करेगा।
जुलाई 2026 तक, कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने की परियोजना सरकार को विचार और प्रकाशन के लिए प्रस्तुत की जाएगी। फिर, उसी वर्ष अगस्त में, देश भर में परीक्षा के कार्यान्वयन की तैयारी के लिए स्थानीय स्तर पर सभी सुविधाओं और आवश्यक परिस्थितियों की समीक्षा की जाएगी। अक्टूबर से दिसंबर 2026 तक, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय कंप्यूटर-आधारित परीक्षाओं के लिए आधिकारिक प्रक्रियाएँ और नियम जारी करने की योजना बना रहा है।
साथ ही, स्थानीय निकायों को 2027 की परीक्षा के लिए कई पायलट परीक्षण स्थलों की व्यवस्था करने के साथ-साथ आवश्यक बुनियादी ढाँचे में निवेश और उन्नयन भी करना होगा। अप्रैल-मई 2027 के दौरान, कंप्यूटर-आधारित परीक्षाओं के आयोजन के लिए नियोजित स्थानों पर, साथ ही प्रश्न बैंक को पूरा करने के लिए बड़े पैमाने पर परीक्षा प्रश्नों का परीक्षण जारी रहेगा।
जून 2027 तक, कंप्यूटर आधारित हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आधिकारिक तौर पर योग्य स्थानों पर आयोजित की जाएगी, जबकि शेष स्थानों पर अभी भी वर्तमान पेपर-आधारित परीक्षा प्रारूप लागू होगा।

पूरी तरह से संभव
हाल के वर्षों में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश पर शोध और विश्लेषण करने में बहुत समय बिताने के बाद, एमएससी हो सय अन्ह - शिक्षा विशेषज्ञ, शैक्षिक अनुसंधान संस्थान (हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन) के पूर्व शोधकर्ता ने कहा कि यदि परीक्षा कंप्यूटर पर आयोजित की जाती है तो वियतनाम "शून्य" से शुरू नहीं होगा।
हाल के वर्षों में, कई कंप्यूटर-आधारित परीक्षण मॉडल तैनात किए गए हैं, जैसे हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन की विशेष योग्यता मूल्यांकन परीक्षा, वी-सैट कंप्यूटर-आधारित योग्यता परीक्षा, हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी की सोच मूल्यांकन परीक्षा, या हनोई, ह्यू, क्वांग निन्ह आदि में उत्कृष्ट छात्र परीक्षा।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने भी समय-समय पर होने वाले परीक्षणों में ऑनलाइन परीक्षण सॉफ्टवेयर का इस्तेमाल किया है। हो ची मिन्ह सिटी, लाओ काई, दा नांग जैसे कुछ इलाकों में स्मार्ट स्कूल सिस्टम, मानक कंप्यूटर कक्षों के साथ डिजिटल कक्षाएँ बनाई गई हैं, जिससे यह साबित होता है कि अगर सही दिशा में दृढ़ संकल्प और निवेश हो, तो तकनीकी आधार पूरी तरह से संभव है।
श्री सई आन्ह के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा न केवल सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के पूरा होने को मान्यता देती है, बल्कि विश्वविद्यालय में प्रवेश और हाई स्कूल के बाद की पढ़ाई के लिए भी एक महत्वपूर्ण आधार है, जो प्रत्येक वर्ष लाखों छात्रों के भविष्य को सीधे प्रभावित करती है।
परीक्षा को डिजिटल माध्यम में लाना केवल कागज़ से मशीन में बदलाव नहीं है, बल्कि मूल्यांकन पद्धति में भी बदलाव है, जिसका उद्देश्य सटीकता, पारदर्शिता और आधुनिकता है। कंप्यूटर पर परीक्षा लेने से प्रश्नपत्रों की छपाई, परिवहन, भंडारण और मैन्युअल अंकन का बोझ काफी कम हो जाता है - ये ऐसे कदम हैं जिनसे प्रश्नपत्र लीक होने और गलतियाँ होने का खतरा रहता है।
साथ ही, यह प्रारूप समय, बहु-सत्रों और आवश्यकतानुसार अभ्यर्थियों के वितरण के मामले में अधिक लचीलेपन की भी अनुमति देता है। हालाँकि, यह एक बड़ा बदलाव है, जिसका शिक्षण और सीखने के तरीकों और परीक्षा के आयोजन पर व्यापक प्रभाव पड़ेगा, जिसके लिए एक व्यवस्थित रोडमैप, उचित पायलटिंग और सामाजिक सहमति की आवश्यकता है।

सख्त कानूनी गलियारा, ठोस तकनीकी बुनियादी ढांचा
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन वान फोंग ने कहा कि कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के रूप में स्विच करने की तैयारी के संदर्भ में, परीक्षा के आयोजन में सुरक्षा और दक्षता में सुधार करना आवश्यक है।
तदनुसार, सुरक्षा और संचरण गति सुनिश्चित करने के लिए वर्तमान परीक्षा वितरण तंत्र को लागू करना जारी रखना आवश्यक है। साथ ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को ऑनलाइन प्रबंधन, चेतावनी और पुष्टिकरण सुविधाओं का अध्ययन करके उन्हें जोड़ना चाहिए ताकि मंत्रालय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और परीक्षा स्थलों के बीच एक सुचारू संचार चैनल बनाए रखने में मदद मिल सके, जिससे समन्वय चरण में जोखिम कम से कम हो।
प्रश्न पत्र वितरण के संबंध में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने चयनित विषयों के लिए प्रश्न पत्र वितरण समय को अधिक उचित बनाने के लिए समायोजित करने का प्रस्ताव दिया, जिससे परीक्षा पर्यवेक्षकों पर दबाव कम करने के लिए समय बढ़ाया जा सके, साथ ही यह सुनिश्चित किया जा सके कि प्रश्नों की गिनती और सौंपने की प्रक्रिया सटीक हो, जिससे उन त्रुटियों से बचा जा सके जो उम्मीदवारों के परीक्षा देने के समय को प्रभावित करती हैं।
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने परीक्षा के लिए सूचना प्रौद्योगिकी के बुनियादी ढाँचे को व्यापक रूप से उन्नत करने की आवश्यकता पर बल दिया। विशेष रूप से, प्रसंस्करण गति बढ़ाने और परीक्षा डेटा तथा अंकन परिणामों की पूर्ण सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए आधुनिक सर्वर प्रणालियों और परीक्षा अंकन सॉफ़्टवेयर में निवेश करना आवश्यक है।
इसके अलावा, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को बड़े शहरों और बड़ी संख्या में उम्मीदवारों वाले इलाकों के लिए एक विशेष सहायता तंत्र विकसित करना चाहिए, खासकर प्रशासनिक सीमा विलय के संदर्भ में, जिसके कारण उम्मीदवारों की संख्या में भारी वृद्धि हुई है। इससे न केवल परीक्षा की स्थिरता और पारदर्शिता बनी रहेगी, बल्कि अगली परीक्षाओं के लिए एक ठोस तकनीकी आधार भी तैयार होगा।
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शीघ्र ही कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए आधिकारिक नियम जारी करे, जिससे स्थानीय लोगों के लिए सक्रिय रूप से योजनाएं विकसित करने, सुविधाओं, सूचना प्रौद्योगिकी उपकरणों और नेटवर्क अवसंरचना में निवेश करने के लिए कानूनी आधार तैयार हो सके, विशेष रूप से उन क्षेत्रों में जहां कार्यान्वयन की स्थिति में कई कठिनाइयां हैं।
एमएससी हो सी आन्ह भी इसी विचार से सहमत हैं। उन्होंने कहा कि कंप्यूटरीकृत हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की सफलता के लिए एक स्पष्ट कानूनी ढाँचा होना ज़रूरी है, जिसमें परीक्षा पंजीकरण, परीक्षा प्रारूप, परीक्षा निर्माण, डेटा सुरक्षा, ग्रेडिंग, समीक्षा और घटना प्रबंधन पर विस्तृत नियम हों। इसके बाद, उपयुक्त परीक्षा विषयों और पायलट स्थानों का चयन करना आवश्यक है।
राष्ट्रीय स्तर का परीक्षा सॉफ्टवेयर बनाना भी एक ज़रूरी ज़रूरत है, जिसमें आंतरिक नेटवर्क पर काम करने, इंटरनेट पर निर्भर न होने, लॉगिंग सिस्टम, एन्क्रिप्शन, एंटी-चीटिंग और स्वचालित परीक्षा ग्रेडिंग को सपोर्ट करने जैसे मानदंड शामिल हों। इसके साथ ही, बहुविकल्पीय प्रश्न बैंक का मानकीकरण, कठिनाई का वर्गीकरण, विश्वसनीयता का आकलन, कड़ी सुरक्षा और यादृच्छिक परीक्षा प्रश्नों के उद्देश्य की पूर्ति के लिए नियमित अपडेट का कार्य भी शामिल है।
एक अन्य महत्वपूर्ण समाधान समकालिक बुनियादी ढाँचे और मानव संसाधनों में निवेश करना है, जिसमें मानक कंप्यूटर कक्ष, स्थिर ऊर्जा स्रोत, बंद आंतरिक नेटवर्क, साइट पर तकनीकी कर्मचारी शामिल हैं, और शिक्षकों, कर्मचारियों और छात्रों के लिए प्रशिक्षण और कई मॉक टेस्ट आयोजित करना है। इस विशेषज्ञ का मानना है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को नियोजित समय (अगस्त 2026) से पहले ही देश भर में सुविधाओं और तैयारी की स्थितियों की समीक्षा में तेजी लानी होगी।
एमएससी हो सी आन्ह के अनुसार, 2027-2030 की अवधि में, पेपर-आधारित और कंप्यूटर-आधारित, दोनों परीक्षाओं को समानांतर रूप से जारी रखना आवश्यक है, ताकि छात्रों को वंचित क्षेत्रों में आघात से बचने, धर्मांतरण के दबाव को कम करने और साथ ही समाज में आम सहमति बनाने के लिए मज़बूत संवाद स्थापित करने का विकल्प मिल सके। श्री सी आन्ह ने ज़ोर देकर कहा, "हमारे पास एक आधार है, महत्वपूर्ण बात यह है कि हम हर कदम दृढ़ता, पारदर्शिता और पूरे समाज के सहयोग से उठाएँ।"
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-tung-buoc-chac-chan-minh-bach-post750753.html
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