शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों को निर्देश दिया है कि वे 2025-2026 स्कूल वर्ष से सामान्य स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को आमंत्रित करें।
इससे पहले, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के लिए 2 सत्र / दिन पढ़ाने का निर्देश दिया था, जिसमें छात्रों के लिए नैतिकता - बुद्धिमत्ता - शारीरिकता - सौंदर्यशास्त्र पर व्यापक शैक्षिक गतिविधियों की गुणवत्ता में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित किया गया था।
हालांकि, स्कूलों में भाग लेने के लिए कई सामाजिक ताकतों को संगठित करने के लिए, विशेष रूप से विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को सामान्य स्कूलों में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित करने के लिए, विशिष्ट दिशानिर्देशों की आवश्यकता है।
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, पहले सत्र में पढ़ाए जाने के लिए आयोजित सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के लिए, स्कूल विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों को पाठ या विषयों के अनुसार शिक्षण में भाग लेने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं ताकि स्कूल की शैक्षिक योजना, विषय योजना, शैक्षिक गतिविधियों को सुनिश्चित किया जा सके और निर्धारित आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके।
दूसरे सत्र में आयोजित संवर्धन गतिविधियों, अनुभवों, कला क्लबों, खेल , जीवन कौशल, सांस्कृतिक आदान-प्रदान... के लिए, स्कूल विशेषज्ञों, कलाकारों, प्रशिक्षकों, एथलीटों को स्कूल की अनुमोदित शैक्षिक योजना के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित कर सकता है।
विशेषज्ञों और कलाकारों के 4 समूहों को प्राथमिकता
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, प्रभावी, स्थिर और सतत कार्यान्वयन सुनिश्चित करने के लिए स्कूलों में स्पष्ट एवं पारदर्शी समन्वय और वित्तीय तंत्र होना आवश्यक है।

विशेषज्ञों और कलाकारों में अच्छे गुण, उपलब्धियाँ, प्रतिष्ठा, संवाद करने की क्षमता, अनुभव और छात्रों की उम्र के अनुरूप शैक्षणिक कौशल होना आवश्यक है। विशेष रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूलों को विशेषज्ञों और कलाकारों के 4 समूहों को आमंत्रित करने को प्राथमिकता देने का निर्देश देता है, जिनमें शामिल हैं:
उद्योग या उद्योग समूह के लिए उपयुक्त उच्च व्यावसायिक योग्यता, डिग्री और प्रमाण पत्र वाले विशेषज्ञ और वैज्ञानिक; संबंधित क्षेत्रों में व्यावहारिक अनुभव और व्यावसायिक प्रतिष्ठा; उपलब्धियां और मान्यता प्राप्त शोध कार्य।
ऐसे कारीगर और कलाकार जिन्होंने राज्य द्वारा प्रदत्त उपाधियाँ प्राप्त की हों या मंत्रिस्तरीय या प्रांतीय स्तर या उच्चतर स्तर पर या व्यावसायिक संघों से पुरस्कार जीते हों; जिन्होंने पेशेवरों और जनता द्वारा मान्यता प्राप्त योगदान दिया हो।
प्रशिक्षकों के पास सक्षम प्राधिकारी द्वारा जारी डिप्लोमा या कोचिंग प्रमाण पत्र हो या उच्च प्रदर्शन वाले खेल टूर्नामेंटों में पुरस्कार जीतने के लिए एथलीटों को प्रशिक्षित करने में उपलब्धियां हों; कोचिंग और प्रशिक्षण में व्यावहारिक अनुभव हो।
ऐसे एथलीट जिन्होंने लेवल 1 एथलीट स्तर या उससे अधिक हासिल किया हो या उच्च प्रदर्शन वाले खेल टूर्नामेंटों में पदक और पुरस्कार जीते हों।
वित्त के संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूलों को अनुमोदित अनुमानों के अनुसार राज्य बजट का उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन देता है; साथ ही, कानूनी सामाजिक स्रोतों को जुटाने और उनका उपयोग करने के लिए भी कहता है।
भुगतान सार्वजनिक, पारदर्शी होना चाहिए तथा श्रम अनुबंध के अनुसार कार्यान्वित किया जाना चाहिए, जिसमें कानून के प्रावधानों को सुनिश्चित किया जाना चाहिए, जिसमें पक्षों के अधिकारों और दायित्वों, कार्यान्वयन समय और पारिश्रमिक (यदि कोई हो) को स्पष्ट रूप से निर्धारित किया गया हो।
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय विभागों से अपेक्षा करता है कि वे प्रांतों और शहरों की जन समितियों को कई समाधानों को लागू करने के लिए सक्रिय रूप से सलाह दें, जिनमें शामिल हैं: स्थानीयता की व्यावहारिक स्थिति और कानूनी नियमों के अनुसार आमंत्रित विशेषज्ञों, कारीगरों, कलाकारों, प्रशिक्षकों और एथलीटों के लिए मानकों, मानदंडों और पारिश्रमिक नीतियों को विकसित करना और प्रचारित करना।

प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने को लेकर असमंजस: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय धन जुटाने के लिए नीति विकसित करेगा

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने का निर्देश देता है: छात्रों पर कोई अतिरिक्त बोझ नहीं, उनका समग्र विकास
स्रोत: https://tienphong.vn/tieu-chi-nghe-si-chuyen-gia-duoc-moi-day-hoc-o-truong-pho-thong-post1778453.tpo






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