हो ची मिन्ह सिटी ने अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के प्रबंधन को कड़ा किया: जिम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने की उम्मीद

(डैन ट्राई) - प्रधानाचार्य "दोहरी" जिम्मेदारी लेंगे, स्कूल में अतिरिक्त कक्षाओं का आयोजन, गुणवत्ता और वित्त पोषण सुनिश्चित करना, तथा जब शिक्षक स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाते हैं तो उनका प्रबंधन करना।

कक्षा 1 में प्रवेश करने वाले बच्चों के लिए एक अतिरिक्त कक्षा (फोटो: क्विन हुएन)।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने हो ची मिन्ह सिटी में अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम पर विनियम लागू करने के लिए मसौदा निर्णय पर राय मांगने और उसे संप्रेषित करने के लिए एक आधिकारिक प्रेषण जारी किया है।

मसौदे की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक है, अतिरिक्त शिक्षण और सीखने पर विनियमों को लागू करने में कम्यून/वार्ड स्तर पर जन समितियों, शिक्षा प्रबंधन एजेंसियों और संबंधित एजेंसियों, संगठनों और व्यक्तियों की जिम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना।

इसके अतिरिक्त, मसौदे में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के आयोजन के लिए धन के प्रबंधन और उपयोग, निरीक्षण, जांच और क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों से संबंधित उल्लंघनों से निपटने का भी प्रावधान है।

यह विनियमन ट्यूटर्स और शिक्षार्थियों; ट्यूशन और शिक्षा का आयोजन करने वाले संगठनों और व्यक्तियों; तथा संबंधित संगठनों और व्यक्तियों पर लागू होता है।

प्रधानाचार्य बाहर पढ़ाने वाले शिक्षकों के प्रबंधन के लिए जिम्मेदार होते हैं।

मसौदे के अनुसार, प्रधानाचार्य स्कूल में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों के आयोजन और प्रबंधन के लिए पूरी तरह से जिम्मेदार है, और साथ ही जब शिक्षक स्कूल के बाहर अतिरिक्त शिक्षण में भाग लेते हैं तो उनका प्रबंधन भी करना है।

विशेष रूप से, प्रधानाचार्य को परिपत्र संख्या 29/2024/TT-BGDDT के अनुच्छेद 5 और संबंधित कानूनी दस्तावेजों के प्रावधानों के अनुसार स्कूल में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों का आयोजन करना होगा।

इसमें समय-समय पर छात्रों की अतिरिक्त कक्षाओं की आवश्यकता की समीक्षा करना, योजनाएं विकसित करना, तथा बजट निधि की व्यवस्था करने के लिए सक्षम प्राधिकारियों को रिपोर्ट करना, साथ ही अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों का समर्थन करने के लिए अन्य कानूनी वित्तीय स्रोतों को जुटाना शामिल है।

प्रधानाचार्य स्कूल में पढ़ाने वाले शिक्षकों के प्रबंधन के लिए भी जिम्मेदार है, जब वे बाहर अतिरिक्त शिक्षण में भाग लेते हैं, तथा परिपत्र 29 के अनुच्छेद 6 के खंड 3 का अनुपालन सुनिश्चित करते हैं।

सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि प्रधानाचार्य विद्यालय में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के आयोजन के लिए धन की गुणवत्ता और प्रबंधन तथा उपयोग के लिए प्रत्यक्ष प्रबंधन एजेंसी के प्रति उत्तरदायी होता है।

इसके अतिरिक्त, प्रधानाचार्य अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम से संबंधित छात्रों और अभिभावकों से राय और सिफारिशें प्राप्त करने और उन्हें संभालने, प्राधिकार के अनुसार उल्लंघनों को संभालने या सक्षम प्राधिकारियों को संभालने की सिफारिश करने, प्रत्येक सेमेस्टर के अंत में और स्कूल वर्ष के अंत में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की स्थिति पर समय-समय पर संश्लेषण और रिपोर्ट करने के लिए भी जिम्मेदार है।

ट्यूशन सुविधाएं ट्यूटर्स की सूची पर पूरी जानकारी प्रदान करती हैं।

मसौदे में यह प्रावधान किया गया है कि ट्यूशन प्रतिष्ठान परिपत्र संख्या 29/2024/TT-BGDDT के अनुच्छेद 6 और 14 तथा अन्य प्रासंगिक कानूनी विनियमों में ट्यूशन और सीखने पर विनियमों को पूरी तरह से लागू करने के लिए जिम्मेदार हैं।

गतिविधियों के आयोजन से पहले, ट्यूशन सुविधा को स्थानीय शिक्षा प्रबंधन एजेंसियों को रिपोर्ट देनी होगी, जिसमें निम्नलिखित के बारे में पूरी जानकारी प्रदान करनी होगी: व्यवसाय पंजीकरण, ट्यूशन कक्षाओं की सूची, समय-सारिणी, ट्यूटर्स की सूची (शैक्षणिक सुविधा में वर्तमान में पढ़ा रहे शिक्षकों की रिपोर्ट के साथ), ट्यूशन शुल्क और निगरानी और निरीक्षण कार्य के लिए ट्यूशन योजनाएं।

सुविधा को सुविधाओं की स्थिति सुनिश्चित करनी होगी, कार्य समय, ओवरटाइम संबंधी कानून और सुरक्षा, व्यवस्था, सुरक्षा, पर्यावरण स्वच्छता और अग्नि निवारण संबंधी विनियमों का अनुपालन करना होगा।

विशेष रूप से, ट्यूशन सुविधाएं शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की ट्यूशन और शिक्षण प्रबंधन सॉफ्टवेयर प्रणाली की जानकारी को पूरी तरह से अद्यतन करने के लिए बाध्य हैं।

ट्यूशन संस्थानों को ट्यूशन की गुणवत्ता, छात्रों और शिक्षकों के अधिकारों का प्रबंधन और सुनिश्चित करने की भी आवश्यकता है, साथ ही निरीक्षण और जांच के दौरान ट्यूशन संस्थानों के सभी रिकॉर्ड भी प्रस्तुत करने होंगे।

अंत में, ट्यूशन सुविधा छात्रों और उनके अभिभावकों से राय और सिफारिशें प्राप्त करने और उन्हें संभालने तथा सक्षम प्राधिकारियों के अनुरोध पर इस विनियमन के कार्यान्वयन की व्याख्या करने के लिए जिम्मेदार है।

वार्ड/कम्यून पीपुल्स कमेटी सीधे प्रबंधन करती है

सर्कुलर 17/2012/TT-BGDDT के अनुसार, कम्यून्स/वार्ड के सभी स्तरों पर जन समितियों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के साथ समन्वय एजेंसी होने के बजाय, अब उनके प्रबंधन के अंतर्गत आने वाली सुविधाओं और व्यक्तियों के लिए अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों के प्रबंधन की प्रत्यक्ष जिम्मेदारी सौंपी गई है।

मसौदे के अनुच्छेद 4 में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों के प्रबंधन में वार्ड/कम्यून की पीपुल्स कमेटी के कार्यों पर 7 मदें भी बताई गई हैं।

मसौदा अनुच्छेद 2 और 3 में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग तथा अन्य संबंधित विभागों और शाखाओं की जिम्मेदारियों को भी स्पष्ट किया गया है।

मसौदे में अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम से प्राप्त धन के प्रबंधन एवं उपयोग को विनियमित करने के लिए एक अध्याय समर्पित किया गया है।

इस निर्णय में निर्दिष्ट नहीं की गई सामग्री को अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को विनियमित करने वाले शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के 30 दिसंबर, 2024 के परिपत्र संख्या 29/2024/TT-BGDDT के प्रावधानों के अनुसार लागू किया जाएगा (जिसे परिपत्र संख्या 29/2024/TT-BGDDT कहा जाता है)।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm