विशिष्ट स्कूल, सुरक्षा जाल और परीक्षा के दिनों में बच्चों को बड़े होते देखने का अवसर

जब मेरा बच्चा किसी विशेष स्कूल में प्रवेश परीक्षा देना चाहता था, तो मैंने उसका बहुत साथ दिया। मैंने उसे हमेशा एक "सुरक्षा कवच" दिया ताकि अगर उसका सपना पूरा न हो, तो उसके पास कोई रास्ता हो...

डॉ. गुयेन थी न्गोक मिन्ह का मानना है कि आजकल, विशेषीकृत स्कूलों की कहानी अभी भी बहुत गर्म है। (फोटो: एनवीसीसी)

मैं अपने हाई स्कूल के दिनों में एक प्रतिभाशाली छात्र था, एक "लड़ाकू मुर्गा"। मैं बहुत आभारी हूँ कि मैं एक प्रतिभाशाली छात्र था।

सातवीं कक्षा से साहित्य पढ़ने के कारण, मुझे पाठ्यपुस्तकों के पाठ दोबारा पढ़ने की ज़रूरत नहीं पड़ी। हमें पढ़ने की पूरी आज़ादी थी और हमें ऐसा करने के लिए मजबूर नहीं किया जाता था। मुझे लगभग हर हफ़्ते पुस्तकालय जाने और परीक्षा के अलावा, अपनी रुचि की हर चीज़ पढ़ने की आदत थी।

हमें नमूना निबंध याद करने की ज़रूरत नहीं थी। मैंने नमूना निबंधों के बारे में पहले कभी नहीं सुना था, लेकिन फिर भी मुझे अपनी अनोखी सोच और लेखन शैली के कारण अच्छे अंक मिले।

परीक्षा देते समय मुझे कोई दबाव भी महसूस नहीं हुआ। मेरे परिवार में, मेरे माता-पिता ने भी, सबसे महत्वपूर्ण परीक्षाओं में भी, मेरा कोई ख़ास ध्यान नहीं रखा। मैं उस विशेष स्कूल के शिक्षकों का बहुत आभारी हूँ।

विशिष्ट स्कूल अभी भी "हॉट" हैं

आजकल परीक्षाओं और विशिष्ट विद्यालयों का स्वरूप बदल गया है। ऐसा क्यों है कि विशिष्ट विद्यालय अब एकमात्र विकल्प नहीं रह गए हैं? क्या इसकी वजह विशिष्ट विद्यालयों का परिवर्तन और साथ ही विद्यालयों के प्रकारों का विविधीकरण है? या क्या इसकी वजह हाल के वर्षों में सुविधाओं और गुणवत्ता के मामले में सरकारी विद्यालयों का उन्नयन है, खासकर शिक्षा प्रणाली में निजी विद्यालयों और अंतर्राष्ट्रीय विद्यालयों की भागीदारी?

"व्यापक अर्थों में, परीक्षा में असफल होना शायद ही असफलता कहा जा सकता है। किसी व्यक्ति के जीवन के व्यापक संदर्भ में, यह बस एक सबक है।"

लेकिन विशिष्ट स्कूल अभी भी बहुत "गर्म" हैं। पढ़ाई या न पढ़ाई, भट्टी में प्रशिक्षण, पास या फेल होने के मुद्दे अभी भी ताज़ा ख़बरें हैं, इसके पीछे अभिभावकों, छात्रों और शिक्षकों की ढेरों "ख़ुशियाँ, गुस्सा, प्यार और नफ़रत" छिपी हैं।

एक माँ होने के नाते, जब मेरा बच्चा विशेषज्ञता परीक्षा देना चाहता था, तो मैंने उसका भरपूर साथ दिया, हालाँकि कई बार उसे अपनी क्षमता पर संदेह होता था, और कभी-कभी वह हतोत्साहित और आलसी भी होता था। लेकिन अपनी पसंद के विषय, अच्छे शिक्षकों, अच्छे दोस्तों और अपनी क्षमता से परे अनगिनत चुनौतीपूर्ण अभ्यासों के साथ पढ़ाई करने से उसे दृढ़ता, कठिनाइयों पर विजय पाने और प्रयास जैसे गुण मिले।

स्कूल से घर आते हुए, मैं अक्सर अपने बच्चे को अपने शिक्षकों और दोस्तों के बारे में उत्साह से बातें करते हुए देखता हूँ। परीक्षा की तैयारी के दौरान उसने जो सीखा, उससे उसे कक्षा से आगे की सोच विकसित करने में मदद मिलती है। लेकिन मैं यह भी जानता हूँ कि किसी विशेष स्कूल का दरवाज़ा बहुत संकरा होता है। इसलिए मैंने उसकी क्षमता के अनुसार, उसके लिए एक उपयुक्त स्कूल तैयार किया। मैंने उसे अपने सपनों को पूरा करने की पूरी आज़ादी दी...

अपने बच्चे को हमेशा एक सुरक्षित "जाल" दें

मैं हमेशा अपने बच्चों को एक "सुरक्षा जाल" देता हूँ ताकि अगर उनके सपने पूरे न हों, तो उनके पास वापस लौटने का एक रास्ता हो ताकि वे देख सकें कि ज़िंदगी का एक ही रास्ता नहीं होता। वे सपने देखने के लिए आज़ाद हैं, लेकिन उन्हें असफल होने का भी अधिकार है।

असफल होने का अधिकार शायद बच्चों का भी एक महत्वपूर्ण अधिकार है। एक अधूरे शरीर और मन के साथ, दिन-ब-दिन बढ़ते हुए, सीमित अनुभवों के साथ, हमारे बच्चों को लड़खड़ाने और असफल होने का अधिकार है, अपूर्ण होने का अधिकार है, पूर्ण नहीं।

मैं सोचता हूं कि जीवन दिलचस्प है क्योंकि हम कभी भी परिपूर्ण नहीं होते, क्योंकि हमेशा कुछ न कुछ हमें आगे बढ़ने के लिए बुलाता रहता है, क्योंकि हमारे लिए हमेशा कुछ न कुछ सीखने और प्रयास करने के लिए होता है।

इसके अलावा, किसी परीक्षा में असफल होना, व्यापक परिप्रेक्ष्य में, असफलता नहीं कहा जा सकता। जीवन की व्यापक परिप्रेक्ष्य में, यह बस एक सबक है।

तो सवाल यह नहीं है कि आप कहाँ गलत हुए और कहाँ असफल हुए, कहाँ आपके प्रयास में कमी रही, बल्कि यह है कि आप कैसा महसूस करते हैं और इस अनुभव से क्या सीखते हैं। यह आंतरिक शक्ति और साहस पैदा करने के लिए एक "धक्का" हो सकता है, या यह सारे विश्वास और आशा को मिटा देने वाला एक क्रूर प्रहार भी हो सकता है, यह इस बात पर निर्भर करता है कि हम इस पर कैसी प्रतिक्रिया देते हैं।

सबसे अवास्तविक सपने और सबसे सुरक्षित नेट के बीच उस चौड़े गलियारे में, मेरे पूरे परिवार ने सभी परीक्षाओं के दौरान एक सुखद " यात्रा " की। मेरे बच्चे ने बिना किसी पिक-अप के बस से परीक्षा दी और रास्ते में और परीक्षा कक्ष में भी कई नए दोस्त बनाए।

जब मैं अपने कागज़ात भूल गया था और स्कूल का सामान भी नहीं था, तो मैं किसी तरह घर का रास्ता ढूँढ़ने में कामयाब रहा। मैंने घर का रास्ता ढूँढ़ लिया और उत्साह से बताया कि जब मैं घर पहुँचने के लिए मोटरबाइक टैक्सियों से लेकर बसों तक, हर तरह के परिवहन साधनों का इस्तेमाल करता रहा, तो मुझे एक बूढ़े ग्रैब ड्राइवर से लेकर एक दयालु पॉलिटेक्निक छात्र ग्रैब ड्राइवर तक, हर तरह के लोग मिले।

मुझे कुछ सफलताएँ मिली हैं और कुछ असफलताओं का कड़वा स्वाद भी चखा है। मुझे अपनी आंतरिक शक्ति का एहसास तब हुआ जब मैंने बेहद कठिन परीक्षाएँ जीतीं। मैंने अपने सबसे अच्छे दोस्त को उसकी जीत पर खुशी से बधाई दी, जबकि मैं खुद परीक्षा में असफल रहा।

और उसे कुछ अप्रत्याशित जीतों पर खुद पर गर्व भी था। उसे खुद पर और भी ज़्यादा भरोसा होने लगा था। हम हर बार परीक्षा कक्ष से उसके घर आने का बेसब्री से इंतज़ार करते थे, मानो कोई एक्शन फिल्म देख रहे हों जिसमें वह हीरो हो और एक के बाद एक रोमांचक कारनामों पर निकल पड़ा हो।

जब दूसरे आपसे बेहतर होते हैं तो कोई नाराजगी या ईर्ष्या नहीं होती, जीतने का कोई दबाव नहीं होता, कोई असामान्य देखभाल और ध्यान नहीं होता...

बच्चे परीक्षाओं की एक श्रृंखला से गुज़रते हुए बड़े होते हैं

हमें ऐसा लग रहा था जैसे हम कोई बड़ा रियलिटी गेम खेल रहे हों, जहाँ हर पल एक अनमोल अनुभव था। और मुझे अपने बच्चे को बड़ा होते, और ज़्यादा आत्मविश्वासी होते, और परीक्षाओं के दिनों में और ज़्यादा साहसी बनते देखने का मौका मिला। ज़िंदगी का कोई एक रास्ता नहीं होता।

अपने और अपने आस-पास के लोगों के जीवन पर गौर कीजिए, क्या कोई ऐसा है जो पूर्णतः सुखी, पूर्णतः सुखी या सफल हो? क्या हम सब एक अपूर्ण जीवन नहीं जीते, हमेशा खामियों के साथ, हमेशा पछतावे और पीड़ा के साथ, हमेशा ठोकरें और गलत फैसलों के साथ...

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स्रोत