2023 की सारांश रिपोर्ट में, प्राकृतिक संसाधन और पर्यावरण कैडरों के प्रशिक्षण और पालन-पोषण स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन थान त्रुओंग ने कहा कि स्कूल के कार्यों की दिशा और कार्यान्वयन सभी प्रभावी थे और निर्धारित योजना को पूरा किया गया; पार्टी समिति, सरकार, संगठनों, विभागों और व्यक्तियों के बीच कार्य संबंध एकीकृत, अत्यधिक दृढ़ और लचीले थे, समय पर और व्यावहारिक कार्यान्वयन समाधान तय किए गए थे... इस तथ्य से प्रदर्शित होता है कि: 100% बुनियादी कार्य पूरे हो गए थे; स्कूल ने 5 शिक्षण कार्यक्रम विकसित किए, 8 दस्तावेजों को संकलित किया, और वैज्ञानिक अनुसंधान परिणामों को लागू किया; कुल 2,285 छात्रों की भागीदारी के साथ 34 पाठ्यक्रम/कक्षाएं आयोजित कीं, और 99 लोगों के घरेलू और विदेशी व्याख्याताओं और पत्रकारों का एक नेटवर्क बनाए रखा।
इसके अलावा, स्कूल को नियमित रूप से ची लिन्ह शहर की पीपुल्स कमेटी, येन बाई, लैंग सोन, हा तिन्ह, तुयेन क्वांग आदि प्रांतों और शहरों के प्राकृतिक संसाधन और पर्यावरण विभाग से भूमि के क्षेत्र में कई इलाकों और उद्यमों में सभी स्तरों और क्षेत्रों के अधिकारियों के लिए प्रशिक्षण आदेश प्राप्त होते हैं।
अनुसंधान और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी गतिविधियों में, स्कूल ने मंत्रालय स्तर की विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी परियोजना "प्राकृतिक संसाधन और पर्यावरण के क्षेत्र में प्रशिक्षण कार्यक्रमों और सामग्रियों के विकास, तथा विशेषज्ञों और वैज्ञानिक एवं तकनीकी कर्मचारियों के प्रशिक्षण के लिए अंतर्राष्ट्रीय अनुभव पर अनुसंधान" को क्रियान्वित किया है और निर्धारित समय पर परियोजना को स्वीकार किया है।
अंतर्राष्ट्रीय सहयोग पर जोर देते हुए, श्री थान त्रुओंग ने कहा कि स्कूल ने जापान अंतर्राष्ट्रीय सहयोग एजेंसी (जेआईसीए) के सहयोग से प्रशिक्षण और संवर्धन पर विदेशी भागीदारों के साथ समन्वय किया है और प्राकृतिक संसाधन और पर्यावरण मंत्रालय द्वारा जापानी सरकार से गैर-वापसी योग्य आधिकारिक विकास सहायता (ओडीए) पूंजी का उपयोग करके तकनीकी सहायता परियोजना में भाग लेने के लिए अनुमोदित किया गया है; वियतनामी परियोजना के मालिक (प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय, वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) और जेआईसीए के साथ परियोजना को लागू करने में सहयोग पर एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए गए हैं।
स्कूल ने अक्टूबर 2023 में परियोजना की प्री-लॉन्च कार्यशाला में भी सक्रिय रूप से भाग लिया; अंतर्राष्ट्रीय वित्त निगम (IFC) के साथ सहयोग किया; पर्यावरण प्रदूषण नियंत्रण विभाग के साथ समन्वय करने में जापानी अर्थव्यवस्था, व्यापार और उद्योग मंत्रालय (METI) के साथ सहयोग किया, ताकि विभाग के अनुरोध पर प्रदूषण नियंत्रण स्टाफ प्रणाली (PCM) बनाने के कार्यक्रम को लागू किया जा सके,...
2024 में इन कार्यों को क्रियान्वित करने के लिए, स्कूल ने प्रशिक्षण, प्रोत्साहन, प्रशिक्षण, प्रशिक्षण गतिविधियों में सहयोग के अवसर तलाशने, मानव संसाधनों को बढ़ावा देने और विकसित करने हेतु कार्यक्रमों, दस्तावेजों और मानक दस्तावेजों की प्रणाली की समीक्षा और सुधार जारी रखने का निर्देश दिया है। एजेंसियों, इकाइयों, संगठनों, व्यक्तियों और व्यवसायों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए भूमि, पर्यावरण, जल-मौसम विज्ञान, खनिज भूविज्ञान, सुदूर संवेदन आदि क्षेत्रों में समाजीकरण गतिविधियों को बढ़ावा देना।
सम्मेलन में अपने विचार व्यक्त करते हुए, स्कूल कार्यालय के प्रमुख श्री फान वियत हंग ने कहा कि यद्यपि स्कूल ने प्रशिक्षण और व्यावसायिक विशेषज्ञता में कुछ उपलब्धियाँ हासिल की हैं, फिर भी 2024 में कार्यों को क्रियान्वित करने की योजना के लिए, स्कूल को स्थानीय विभागों और शाखाओं के साथ समन्वय स्थापित करने हेतु एक विशिष्ट योजना बनानी चाहिए ताकि कर्मचारियों की व्यावसायिक योग्यता में सुधार हेतु एक सतत प्रशिक्षण प्रणाली बनाई जा सके। इसके अलावा, स्थानीय स्तर पर कक्षाएं आयोजित करते समय, स्कूल को स्थानीय स्तर पर संचालित कक्षाओं के बीच संतुलन बनाने के लिए एक बजट योजना भी बनानी होगी।
श्री गुयेन बिन्ह मिन्ह - सहयोग एवं मानव संसाधन विकास केंद्र के निदेशक - प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण अधिकारियों के प्रशिक्षण एवं विकास विद्यालय ने विभिन्न क्षेत्रों में विभिन्न स्तरों और क्षेत्रों के अधिकारियों और उद्यमों के लिए प्रशिक्षण आदेशों पर अपनी राय दी। विद्यालय को ऐसी प्रशिक्षण योजनाएँ विकसित करने की आवश्यकता है जो स्थानीय इकाइयों की वास्तविक आवश्यकताओं के अनुकूल हों। कानूनी दस्तावेज़ों का मसौदा तैयार करने के कार्य में, विद्यालय और मंत्रालय के अधीन इकाइयों को कानूनों पर शोध करने और उन्हें उचित तरीके से पाठ्यक्रम में शामिल करने के लिए समन्वय करने की आवश्यकता है, साथ ही विशिष्ट इकाइयों के छात्रों और अधिकारियों तक कानूनी दस्तावेज़ों का प्रसार करने के लिए प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण मंत्रालय के कानूनी विभाग के साथ निकट समन्वय स्थापित करना होगा।
सम्मेलन का समापन करते हुए, प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण अधिकारियों के प्रशिक्षण एवं पोषण स्कूल के प्रधानाचार्य श्री डुओंग थान आन ने कहा कि विशेषज्ञता और पेशे के संदर्भ में प्राप्त परिणामों के माध्यम से, स्कूल शिक्षण और प्रशिक्षण में अपनी पूरी क्षमता का उपयोग कर रहा है। हालाँकि, आने वाले समय में, स्कूल की समाजीकरण गतिविधियों को और मज़बूत करने, उन पर ध्यान केंद्रित करने और निजी उद्यमों, ऊर्ध्वाधर उद्योगों से निवेश आकर्षित करने के लिए योजनाएँ विकसित करने की आवश्यकता है...
हालाँकि, पिछले वर्ष, नियुक्ति हेतु प्रशिक्षण और प्रमाणन गतिविधियों के साथ-साथ स्कूल के प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण विभाग के नेताओं के लिए प्रशिक्षण और राजनीतिक सिद्धांत प्रशिक्षण में भी उल्लेखनीय कमी की गई थी। इसलिए, 2024 में राज्य प्रबंधन इकाइयों के लिए प्रशिक्षण और प्रमाणन कार्यक्रमों के प्रमुख कार्य के रूप में, श्री डुओंग थान आन ने प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण मंत्रालय को छात्रों के लिए अधिक कक्षाओं और घंटों के साथ-साथ प्रशिक्षण और प्रमाणन कार्यक्रमों को जोड़ने की योजना बनाने का प्रस्ताव दिया। साथ ही, स्कूल व्यावहारिक आवश्यकताओं के अनुरूप गुणवत्तापूर्ण व्याख्यान तैयार करने के लिए उद्योग के भीतर और बाहर के व्याख्याताओं के साथ समन्वय करने की योजना बनाएगा।
विशेष रूप से मंत्रालय के अधीन इकाइयों के साथ समन्वय में, श्री डुओंग थान अन को उम्मीद है कि स्कूल के लिए नीतियों, व्यवस्थाओं, वैज्ञानिक एवं तकनीकी अनुसंधान और बजट के निर्माण में मंत्रालय के विभागों, बोर्डों और शाखाओं से उन्हें निरंतर सहयोग मिलता रहेगा। 2024 में, स्कूल परियोजना प्रबंधन बोर्ड के साथ मिलकर स्कूल की सुविधाओं और बुनियादी ढाँचे को बेहतर बनाएगा ताकि स्कूल अपने कार्यों और ज़िम्मेदारियों के अनुसार कार्य करने के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बना सके, जिससे उद्योग जगत के कैडरों, सिविल सेवकों और सरकारी कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण और गतिविधियों को बढ़ावा देने में योगदान मिल सके।
सम्मेलन का संचालन करते हुए, प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण उप मंत्री गुयेन थी फुओंग होआ ने पिछले वर्ष प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण अधिकारियों के प्रशिक्षण एवं पोषण स्कूल की उपलब्धियों की सराहना की। सम्मेलन में प्रस्तुत प्रस्तावों के संबंध में, उप मंत्री ने सुझाव दिया कि 2024 में, स्कूल को प्रशिक्षण, कर्मचारियों के संगठन, छात्रों के चयन और शिक्षण-अधिगम समय के उचित आवंटन में प्राकृतिक संसाधन एवं पर्यावरण मंत्री के निर्देशों का पालन करना चाहिए।
व्यावसायिक कार्यों के अलावा, स्कूल को और अधिक वैज्ञानिक अनुसंधान विषयों को विकसित करने के लिए विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विभाग के साथ समन्वय पर भी ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। स्कूल की सुविधाओं और निर्माण संबंधी परियोजना के लिए, स्कूल को मुख्यालय के निर्माण और नवीनीकरण हेतु परियोजना प्रबंधन बोर्ड के साथ तत्काल कार्यान्वयन की योजना बनाने की आवश्यकता है। संगठनात्मक संरचना के संबंध में, उप मंत्री को आशा है कि स्कूल विभागों, कार्यालयों आदि की नेतृत्व और प्रबंधन टीम में निरंतर सुधार करेगा, और स्कूल के कार्य को प्रभावी ढंग से समझने और कार्यान्वित करने के लिए ऑन-साइट कर्मचारियों को पूरक बनाने की योजना को लागू करेगा।
वर्तमान कानूनी दस्तावेजों का प्रसार बहुत महत्वपूर्ण और आवश्यक है, इसलिए, स्कूल को कानूनी दस्तावेजों के साथ प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास को समकालिक रूप से लागू करने के लिए इकाइयों के साथ समन्वय करने की आवश्यकता है, नए कानूनों से संबंधित व्याख्यानों को अद्यतन करना है, साथ ही, स्कूल को मंत्रालय में और सीधे मंत्रालय के तहत इकाइयों के साथ समन्वय और जुड़ने की भी आवश्यकता है ताकि घनिष्ठ संबंध बनाए जा सकें, विषयों का निर्माण किया जा सके, वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजनाएं आदि बनाई जा सकें, जिससे प्राकृतिक संसाधन और पर्यावरण क्षेत्र को और अधिक मजबूत बनाने में योगदान दिया जा सके।
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स्रोत
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