जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बाक बिन्ह बोर्डिंग स्कूल: छात्रों के जीवन की देखभाल और सांस्कृतिक ज्योति को प्रज्वलित रखना

जीडी एंड टीडी - न केवल शिक्षण, बल्कि जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बाक बिन्ह बोर्डिंग स्कूल एक दूसरा घर भी है, बच्चों की व्यापक देखभाल करने और राष्ट्रीय संस्कृति के प्रति प्रेम को पोषित करने का स्थान।

सहायता नीतियों से लेकर पूर्ण "घर" तक

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बाक बिन्ह बोर्डिंग स्कूल, बिन्ह तिएन गांव, बाक बिन्ह कम्यून, लाम डोंग प्रांत में स्थित, एक विशेष शैक्षणिक पता है।

1994 में स्थापित, यह स्कूल जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की कई पीढ़ियों के लिए एक साझा घर बन गया है। बिन्ह थुआन प्रांत (पुराना) के बाक बिन्ह जिले के दुर्गम समुदायों में स्थित खो, राक ले, चाम, ताई, नुंग, मुओंग, होआ जातीय समूहों सहित एक बड़े नामांकन क्षेत्र के साथ, इस स्कूल का उद्देश्य केवल शिक्षण तक ही सीमित नहीं है।

लगभग 11,000 वर्ग मीटर के परिसर में व्यापक देखभाल की यात्रा है - भोजन, नींद, शारीरिक स्वास्थ्य से लेकर प्रत्येक छात्र की आत्मा में सांस्कृतिक ज्योति को पोषित करने और संरक्षित करने तक की देखभाल।

स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री लाम लू नु बिच थुई ने बताया कि बोर्डिंग स्कूल में पढ़ने वाले छात्रों की देखभाल एक नाज़ुक काम है, जिसके लिए समझ और सच्चे प्यार की ज़रूरत होती है। ज़्यादातर छात्र बहुत कम उम्र से ही अपने परिवारों से दूर रहते हैं, और अपने साथ घर की याद, उलझन और सांस्कृतिक व भाषाई अंतर लेकर चलते हैं।

"इसलिए, स्कूल का मुख्य लक्ष्य एक सुरक्षित, गर्मजोशी भरा, परिवार जैसा माहौल बनाना है। बच्चे यहाँ न केवल ज्ञान प्राप्त करने, बल्कि प्यार पाने, अपने व्यक्तित्व का पूर्ण विकास करने और अपनी जड़ों पर गर्व करने के लिए भी आते हैं," सुश्री थ्यू ने कहा।

"साहित्य - खेल - कला" क्लब का शुभारंभ समारोह।

छात्रों को पढ़ाई में सुरक्षित महसूस कराने वाले प्रमुख कारकों में से एक है राज्य द्वारा विशेष नीतियों और व्यवस्थाओं के माध्यम से ध्यान दिया जाना। यदि पहले, छात्रों को परिपत्र 109/2009 के अनुसार व्यवस्था का लाभ मिलता था, तो 2025 से, डिक्री 66/2025/ND-CP अधिक व्यावहारिक और व्यापक सहायता प्रदान करेगी। तदनुसार, स्कूल की आपूर्ति, पुस्तकों और कपड़ों से पूरी तरह सुसज्जित होने के अलावा, प्रत्येक छात्र को मूल वेतन के 80% के बराबर मासिक छात्रवृत्ति, यानी 15 किलो चावल प्रति माह भी मिलता है।

इस विद्यालय से स्नातक होने वाले विद्यार्थी न केवल ज्ञान लेकर आते हैं, बल्कि इससे भी अधिक महत्वपूर्ण बात यह है कि वे राष्ट्रीय पहचान के प्रति गर्व और प्रेम लेकर आते हैं, तथा उत्कृष्ट नागरिक बनने के लिए तैयार होते हैं, तथा अपनी मातृभूमि के निर्माण में योगदान देते हैं।

सुश्री लाम लू नु बिच थुय, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बाक बिन्ह बोर्डिंग स्कूल की प्रधानाचार्या।

इस सहायता का उपयोग स्कूल द्वारा सामुदायिक रसोईघर की व्यवस्था करने के लिए किया जाता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि बच्चों को प्रतिदिन तीन बार गर्म, पौष्टिक भोजन मिले।

सुश्री थ्यू ने विश्वास के साथ कहा: "बोर्डिंग मील सिर्फ़ भरे पेट की कहानी नहीं है। यह शारीरिक स्वास्थ्य की गारंटी है, बच्चों के लिए ज्ञान को आत्मसात करने हेतु पर्याप्त ऊर्जा का आधार है। हम हमेशा इस बात से अवगत रहते हैं कि भोजन का अच्छा ध्यान रखना हमारी शैक्षिक ज़िम्मेदारी को भी पूरा करता है।"

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बाक बिन्ह बोर्डिंग स्कूल के शिक्षकों और कर्मचारियों की कुल संख्या 38 लोग हैं।

ध्यान केवल सामग्री तक ही सीमित नहीं है। सभी स्तरों से किए गए निवेश की बदौलत, स्कूल की मरम्मत और उन्नयन किया गया है ताकि यह अपेक्षाकृत विशाल और साफ़-सुथरा हो। छात्रावास, भोजन कक्ष से लेकर खेल के मैदान तक, सभी क्षेत्रों को उचित रूप से व्यवस्थित किया गया है, जिससे एक हवादार शैक्षणिक परिदृश्य बनता है, जो शैक्षिक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

लेकिन शायद बच्चों को मिलने वाली सबसे बड़ी संतुष्टि उनके शिक्षकों की देखभाल से मिलती है। बोर्डिंग स्कूल में, शिक्षक शिक्षक और दूसरे माता-पिता दोनों होते हैं, जो बच्चों की देखभाल करते हैं, चाहे उन्हें बुखार हो, दलिया की एक कटोरी से लेकर दवा की एक थैली तक, या नींबू पानी का एक गिलास तक। इसके अलावा, शिक्षक उनके विचारों को सुनते हैं, समस्याओं का समाधान करते हैं और उनके भविष्य का मार्गदर्शन करते हैं, उनकी हीन भावना को दूर करने में मदद करते हैं ताकि वे आत्मविश्वास से एकीकृत और विकसित हो सकें।

पहचान की लौ को जीवित रखने का मिशन

बैक बिन्ह बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ में, सामान्य ज्ञान पढ़ाना और राष्ट्रीय संस्कृति का संरक्षण दो समानांतर, अविभाज्य कार्य माने जाते हैं। ज्ञान की शिक्षा देना एक कार्य है, लेकिन छात्रों के लिए राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान का संरक्षण मिशन है।

यह विद्यालय अनुभवात्मक शिक्षा के एक ऐसे मॉडल के निर्माण में अग्रणी है जो राष्ट्रीय संस्कृति को व्यवस्थित और रचनात्मक रूप से एकीकृत करता है। सबसे पहले, एक "राष्ट्रीय संस्कृति कोना" का निर्माण किया जा रहा है - एक "जीवित संग्रहालय" जिसमें छात्रों के लिए कलाकृतियाँ, वेशभूषा और संगीत वाद्ययंत्र प्रदर्शित किए जाएँगे, जिन्हें वे देख और सीख सकेंगे।

2025-2026 स्कूल वर्ष में, स्कूल में 257 छात्र होंगे।

इसके अलावा, "साहित्य-खेल-कला" क्लब वह जगह है जहाँ बच्चे रीति-रिवाजों को साझा करते हैं, चाम और रागलाई नृत्य का अभ्यास करते हैं या लोक खेल खेलते हैं। सबसे खास आकर्षण वार्षिक "जातीय संस्कृति महोत्सव" है जिसमें कैंपिंग गतिविधियाँ, बाँस-चावल पकाने की प्रतियोगिताएँ, बाँस नृत्य और वेशभूषा प्रदर्शन शामिल हैं। जातीय संस्कृति दैनिक गतिविधियों में भी "प्रवेशित" होती है, जैसे ध्वज को सलामी देते समय पारंपरिक वेशभूषा पहनना, राष्ट्रीय नायकों की कहानियाँ सुनना, या मातृभाषा में संवाद को प्रोत्साहित करना।

यहाँ का अद्भुत सांस्कृतिक आदान-प्रदान छात्रों को विभिन्नताओं का सम्मान करना सिखाता है। इस अनुभव को और बेहतर बनाने के लिए, स्कूल पारंपरिक शिल्प गाँवों की सैर का भी आयोजन करता है और कारीगरों को अपना पेशा सिखाने के लिए आमंत्रित करता है।

एक "साधारण घर" में पले-बढ़े

इस शैक्षिक मॉडल की सफलता का सबसे स्पष्ट प्रमाण छात्रों की संज्ञानात्मक और भावनात्मक परिपक्वता है।

कक्षा 8/1 की छात्रा लू न्गुयेन हा नी ने बताया कि बोर्डिंग स्कूल में पढ़ाई और रहने से नी को कई सार्थक और यादगार अनुभव मिले हैं। अपने परिवार से दूर रहने की उलझन और चिंता के शुरुआती दिनों से, नी अब धीरे-धीरे सामूहिक जीवनशैली की आदी हो गई है, ज़्यादा स्वतंत्र रहना सीख गई है और इस स्कूल में कई अच्छी चीज़ें महसूस की हैं।

छात्र राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने के लिए गतिविधियों में भाग लेते हैं।

एनवाई के अनुसार, बोर्डिंग स्कूल में, शिक्षक छात्रों की पढ़ाई से लेकर खाने-पीने और यहाँ तक कि मानसिक रूप से भी देखभाल करते हैं। कक्षा के समय को शिक्षक हमेशा उत्साहपूर्वक निर्देशित करते हैं, जिससे हमें पाठ समझने और प्रगति करने में मदद मिलती है। शाम की पढ़ाई शिक्षकों द्वारा देखरेख और सहयोग से की जाती है, जिससे छात्रों को गंभीर और योजनाबद्ध अध्ययन की आदतें बनाने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, स्कूल की रसोई में हमेशा भरपूर और पौष्टिक भोजन तैयार किया जाता है, जिससे हर छात्र पढ़ाई और जीवन में सुरक्षित महसूस करता है। सांस्कृतिक गतिविधियाँ, खेलकूद और कौशल प्रशिक्षण भी हमें आराम करने, एक-दूसरे से जुड़ने और हर दिन अधिक परिपक्व होने में मदद करते हैं।

बोर्डिंग स्कूल में, मेरे लिए हर दिन एक नई यात्रा है - प्रयास, कृतज्ञता और परिपक्वता की यात्रा। अनुशासित, सुरक्षित और प्रेमपूर्ण बोर्डिंग वातावरण की बदौलत, हम खुद को ज़्यादा परिपक्व पाते हैं, व्यवस्थित जीवन जीना सीखते हैं, अपने दोस्तों की देखभाल करना सीखते हैं और अपने लक्ष्यों के लिए प्रयास करना सीखते हैं।

स्कूल अनुभवात्मक गतिविधियों का आयोजन करता है।

"मुझे उम्मीद है कि मैं बेहतर पढ़ाई और प्रशिक्षण लेकर अपने परिवार और समाज के लिए एक उपयोगी इंसान बनूँगी। मेरा सपना है कि भविष्य में मैं सफल हो सकूँ और अपनी मातृभूमि और देश को और भी सुंदर बनाने में अपना छोटा सा योगदान दे सकूँ," नी ने अपने मन की बात कही।

हा नी के विचार जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बाक बिन्ह बोर्डिंग स्कूल के लिए गर्व और प्रेरणा भी हैं, ताकि वह अपना मिशन जारी रख सके: यह बुद्धिजीवियों को प्रशिक्षित करने का स्थान है और संस्कृति की लौ को जीवित रखने का स्थान भी है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/truong-ptdt-noi-tru-bac-binh-cham-soc-doi-song-va-giu-lua-van-hoa-cho-hoc-sinh-post757068.html