निरक्षरता उन्मूलन आंदोलन से लेकर न्घे अन में लोकप्रिय डिजिटल साक्षरता तक

शिक्षा की वीरतापूर्ण स्मृतियाँ हैं "अज्ञानता उन्मूलन प्रतियोगिता" अभियान (1948)

न्घे आन प्रांत के ऐतिहासिक अभिलेखागार केंद्र में, लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन के मूल दस्तावेज़ आज भी सुरक्षित और मूल्यवान हैं। इसका एक विशिष्ट उदाहरण न्घे आन लोकप्रिय शिक्षा विभाग द्वारा जारी किया गया दस्तावेज़ "अज्ञानता उन्मूलन कार्यक्रम के लिए छह महीने की प्रतियोगिता" है, जिसे देशभक्तिपूर्ण अनुकरण के आह्वान के जवाब में 12 जून, 1948 को सेंसर कर दिया गया था।

1948 अज्ञानता उन्मूलन दौड़ कार्यक्रम और पुरस्कार — 1948 अज्ञानता उन्मूलन प्रतियोगिता एवं पुरस्कार कार्यक्रम। चित्र सौजन्य:

दस्तावेज़ अनुसंधान पिछली पीढ़ी की वैज्ञानिक और व्यवस्थित संगठनात्मक सोच को दर्शाता है। किसी अस्थायी आंदोलन का अनुसरण न करते हुए, इस अभियान की रूपरेखा एक सैन्य युद्ध की तरह चार चरणों वाले रणनीतिक रोडमैप के साथ तैयार की गई थी: "तैयारी माह" (जून 1948) से शुरू होकर; "दो महीने की लामबंदी और संगठन" के साथ "पूरे प्रांत पर 10 दिनों का सामान्य नियंत्रण"; उसके बाद "तीन महीने का समेकन" और 1948 के अंत में "सफलता माह" के साथ समापन।

यह दृढ़ संकल्प "अज्ञानता उन्मूलन पुरस्कार प्रतियोगिता" बोर्ड के माध्यम से भी स्पष्ट रूप से प्रदर्शित होता है। उस समय सरकार ने पूरी आबादी की भावना को प्रोत्साहित करने के लिए विशिष्ट पुरस्कारों की पेशकश की, जिसमें "सबसे पहले निरक्षरता उन्मूलन" करने वाले ज़िले के लिए पुरस्कार, "सबसे ज़्यादा स्कूल जाने वाले छात्रों" वाले व्यक्ति के लिए पुरस्कार, और "प्रत्येक ज़िले के दो सबसे बुजुर्ग छात्रों" के लिए विशेष पुरस्कार शामिल थे। यह विवरण एक ऐसे शिक्षाप्रद समाज को दर्शाता है जहाँ उम्र की कोई सीमा नहीं थी, जहाँ सभी वर्गों के लोगों ने देश निर्माण के देशभक्तिपूर्ण अनुकरणीय आंदोलन में उत्साहपूर्वक भाग लिया।

अनुकरणीय भावना और व्यवस्थित संगठन (1949-1950)

युद्धकालीन शिक्षा की गतिविधियों को मूल दस्तावेजों की एक सावधानीपूर्वक संरक्षित प्रणाली के माध्यम से ईमानदारी से पुनर्निर्मित किया गया था। 1949 में, कार्यकर्ताओं के उदाहरण के कारण शिक्षा की भावना ज़ोरदार तरीके से फैली। इस अवधि के "प्रमाणपत्रों" में आज भी कम्यून अध्यक्ष की हस्तलिपि अंकित है, जो "कम्यून टीम लीडर" और कम्यून के "उपाध्यक्ष" को "प्राथमिक विद्यालय की परीक्षा देने" की पुष्टि करती है। यह तथ्य कि कम्यून-स्तरीय सरकारी और सैन्य तंत्र के प्रमुखों ने परीक्षा देने के लिए अपने व्यस्त कार्यों को एक तरफ रख दिया, इस दृष्टिकोण का स्पष्ट प्रमाण है कि यदि कार्यकर्ता जनता का नेतृत्व करना चाहते हैं, तो उन्हें पहले "अज्ञानता के शत्रु" को हराना होगा।

1949 के प्रमाण-पत्रों से पुष्टि होती है कि कम्यून स्तर के नेताओं और शिक्षकों ने प्राथमिक विद्यालय परीक्षा में भाग लिया था। — 1949 के प्रमाणपत्रों से पुष्टि होती है कि कम्यून स्तर के नेताओं और शिक्षकों ने प्राथमिक विद्यालय परीक्षा में भाग लिया था। चित्र सौजन्य:

इस अवधि के बाद, 1950 तक, कार्मिक कार्य अधिकाधिक व्यवस्थित रूप से संगठित होने लगा। न्घे आन लोकप्रिय शिक्षा सेवा के कर्मचारियों के लिए "भर्ती प्रपत्रों" में भर्ती के मानक और लाभ स्पष्ट रूप से निर्धारित थे, जिसमें 35 किलो चावल प्रति माह का विशिष्ट वेतन भी शामिल था। प्रतिरोध अर्थव्यवस्था के संदर्भ में वस्तु के रूप में पारिश्रमिक का भुगतान, कार्यकर्ताओं के जीवन को सुनिश्चित करने के लिए सरकार के महान प्रयासों को दर्शाता है ताकि वे आत्मविश्वास से आंदोलन से जुड़े रह सकें।

1950 के भर्ती प्रपत्रों में स्पष्ट रूप से लिखा था कि वेतन चावल में दिया जाता था। — 1950 के भर्ती फॉर्म में साफ़ तौर पर लिखा था कि वेतन चावल में दिया जाएगा। फोटो सौजन्य

सच्चाई का सामना करने का साहस और कठिनाइयों पर विजय पाने का दृढ़ संकल्प (1951)

हालाँकि, "निरक्षरता उन्मूलन" की यात्रा हमेशा आसान नहीं रही। 1951 के अंत में, जब लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन "धीरे-धीरे कमज़ोर" हो रहा था और "वर्तमान में गतिरोध की स्थिति में" था, तो न्घे आन प्रशासनिक प्रतिरोध समिति ने एक "अपील" जारी किया।

1951 में न्घे अन प्रशासनिक प्रतिरोध समिति के आह्वान पर लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन को सुधारने के लिए अनुकरण सप्ताह की शुरुआत की गई। — 1951 में न्घे आन प्रशासनिक प्रतिरोध समिति के आह्वान पर लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन को सुधारने के लिए अनुकरण सप्ताह की शुरुआत हुई। चित्र सौजन्य:

यह दस्तावेज़ क्रांतिकारी सरकार की दृढ़ राजनीतिक इच्छाशक्ति को दर्शाता है, जब वह अपनी कमियों को नहीं छिपाती, बल्कि स्पष्ट रूप से इसका कारण बताती है, "लोगों ने अभी तक शिक्षा के व्यावहारिक लाभों को स्पष्ट रूप से नहीं पहचाना है"। कठिनाइयों के सामने पीछे न हटते हुए, यह अपील इस मार्गदर्शक दृष्टिकोण की दृढ़ता से पुष्टि करती है, "अज्ञानता का उन्मूलन सांस्कृतिक मोर्चे पर दुश्मन से लड़ने का एक रूप है"।

इस जागरूकता से प्रेरित होकर, प्रांत ने "एक अनुकरणीय कैडर, शिक्षक और छात्र बनने के लिए अनुकरण सप्ताह" के माध्यम से एक व्यापक राजनीतिक गतिविधि शुरू की। यह सीमाओं को स्वीकार कर कार्य-पद्धतियों में नवीनता लाने की स्पष्ट सोच ही थी जिसने एक महत्वपूर्ण मोड़ दिया, जिससे आंदोलन को मंदी से उबरने और विजय प्राप्त करने में मदद मिली।

फ्लेम 2025: "डिजिटल साक्षरता" आंदोलन से आकांक्षा

70 से भी ज़्यादा वर्षों के बाद, नए परिवेश में न्घे आन के लोगों की अध्ययनशीलता का जज्बा मज़बूती से उभरा है। 11 जून, 2025 की सुबह, "सभी के लिए डिजिटल शिक्षा" आंदोलन के शुभारंभ समारोह में, न्घे आन प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष ले होंग विन्ह ने समय के इस संदेश पर ज़ोर दिया कि आज, जो समाज तकनीक में महारत हासिल नहीं कर सकता, वह एक अविकसित समाज है।

प्रांतीय वियतनाम फादरलैंड फ्रंट समिति और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी, गृह मामले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण, जातीयता एवं धर्म विभागों के नेताओं ने डिजिटल लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन को लागू करने की प्रतिबद्धता पर हस्ताक्षर किए। — प्रांतीय वियतनाम फादरलैंड फ्रंट कमेटी और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी, गृह मंत्रालय, शिक्षा एवं प्रशिक्षण, जातीयता एवं धर्म विभागों के नेताओं ने डिजिटल लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन को लागू करने की प्रतिबद्धता पर हस्ताक्षर किए। चित्र सौजन्य: न्घे आन समाचार पत्र एवं हाई स्कूल

इस आह्वान ने पूरे प्रांत की आकांक्षाओं को जगा दिया है, जिसका लक्ष्य डिजिटल कौशल का सार्वभौमिकरण करना है ताकि "कोई भी पीछे न छूटे"। binhdanhocvuso.gov.vn पर राष्ट्रीय ऑनलाइन शिक्षण मंच आधिकारिक तौर पर चालू हो गया है, जिससे लोगों के लिए कहीं भी, कभी भी सीखने के अवसर खुल गए हैं। गृह विभाग के निदेशक और विभागों, शाखाओं और क्षेत्रों के प्रमुखों द्वारा अनुकरण समझौते पर हस्ताक्षर करके इस प्रतिबद्धता को और बल मिला, जिससे न्घे अन को डिजिटल युग में सफलता दिलाने में मदद करने के उनके दृढ़ संकल्प का प्रदर्शन हुआ।

गृह मंत्रालय का क्षेत्र अनुकरणीय है, जो इस नीति को लागू करने में अग्रणी भूमिका निभा रहा है।

प्रांतीय जन समिति के निर्देशों को भली-भांति समझते हुए, गृह विभाग ने प्रांत के डिजिटल परिवर्तन में अपनी प्रमुख और अग्रणी भूमिका निर्धारित की। राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन दिवस के कार्यान्वयन पर 9 अक्टूबर, 2025 को जारी आधिकारिक प्रेषण संख्या 6909/SNV-VP द्वारा इस भावना को तुरंत मूर्त रूप दिया गया।

2025 में गृह मामलों के क्षेत्र के डिजिटल परिवर्तन और साइबर सुरक्षा में एआई अनुप्रयोग पर प्रशिक्षण सम्मेलन का अवलोकन — 2025 में गृह मंत्रालय क्षेत्र के डिजिटल परिवर्तन और साइबर सुरक्षा में एआई अनुप्रयोग पर प्रशिक्षण सम्मेलन का अवलोकन। फोटो सौजन्य

इस दस्तावेज़ में, विभाग के प्रमुखों ने सभी संवर्गों, सिविल सेवकों, सरकारी कर्मचारियों और कार्यकर्ताओं को डिजिटल कौशल प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए दृढ़ता से निर्देशित और आवश्यक बनाया है। onetouch.mic.gov.vn , mobiedu.vn और विशेष रूप से aicongdong.ptit.edu.vn जैसे ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफ़ॉर्म प्रत्येक व्यक्ति तक विस्तृत रूप से पहुँचाए गए हैं। यह आवश्यकता न केवल एक प्रशासनिक कार्य है, बल्कि स्व-अध्ययन और स्व-अनुसंधान की भावना को भी जागृत करती है - जो अतीत में लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन की पारंपरिक सुंदरता रही है।

निर्देशात्मक दस्तावेज़ से लेकर व्यावहारिक कार्रवाई तक एक सशक्त परिवर्तन हुआ है। दस्तावेज़ जारी होने के मात्र 20 दिन बाद, 29 अक्टूबर, 2025 को, गृह मंत्रालय ने डिजिटल परिवर्तन और सूचना सुरक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग पर एक प्रशिक्षण सम्मेलन का सफलतापूर्वक आयोजन किया। सम्मेलन में लगभग 150 अधिकारियों, सिविल सेवकों और लोक सेवकों की गंभीर भागीदारी ने "सम्पूर्ण जनसंख्या के लिए व्यापक, समग्र डिजिटल परिवर्तन" की आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, प्रौद्योगिकी में महारत हासिल करने के दृढ़ संकल्प को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित किया।

मानव संसाधन प्रशिक्षण के साथ-साथ, विभाग "2024-2025 की अवधि में न्घे आन प्रांत की ऐतिहासिक अभिलेखागार प्रणाली का निर्माण" परियोजना के कार्यान्वयन पर संसाधनों को केंद्रित कर रहा है। यह सरकार की परियोजना 06 की भावना के अनुरूप विशिष्ट डेटा के डिजिटलीकरण के कार्य को पूरा करने की दिशा में एक विशिष्ट कदम है। प्रांतीय ऐतिहासिक अभिलेखागार केंद्र के लिए, अभिलेखीय दस्तावेजों के मूल्य को संरक्षित और बढ़ावा देने के लिए डिजिटल तकनीक का उपयोग, डिजिटल युग में ऐतिहासिक विरासत को लोगों के करीब लाने का सबसे मौलिक और व्यावहारिक समाधान है।

अतीत में चावल से वेतन पाने वाले लोकप्रिय शिक्षा शिक्षकों से लेकर आज एआई को लोकप्रिय बनाने वाले तकनीकी विशेषज्ञों तक, हालाँकि उपकरण चाक से कीबोर्ड और ब्लैकबोर्ड से डिजिटल स्क्रीन तक बदल गए हैं, फिर भी इन सभी का एक ही पवित्र मिशन है - लोगों को ज्ञान देना। अगर अतीत में लोकप्रिय शिक्षा आंदोलन ने लाखों वियतनामी लोगों के लिए ज्ञान का मार्ग प्रशस्त किया, तो आज की डिजिटल लोकप्रिय शिक्षा ज्ञान के नए द्वार खोल रही है, जहाँ डेटा और तकनीक मिलकर लोगों और समाज के विकास में सहायक बन रहे हैं।

20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, मैं उन सभी लोगों के प्रति अपनी कृतज्ञता व्यक्त करना चाहता हूँ जिन्होंने न्घे आन की अध्ययनशील भूमि में ज्ञान के बीज बोए हैं, बो रहे हैं और बोते रहेंगे। "जनता के लिए शिक्षा" की ज्योति सदैव प्रज्वलित रहेगी और हमें राष्ट्रीय विकास के युग में मार्गदर्शन करती रहेगी।