माता-पिता अपने बच्चों को अतिरिक्त कक्षाओं में क्यों भेजते हैं?

विभिन्न कारणों से, यहां तक ​​कि वे माता-पिता भी जो कभी-कभी अपनी कम आमदनी में से बचत करते हैं, उन्हें भी अक्सर अपने बच्चों को अतिरिक्त कक्षाओं में भेजना पड़ता है।

यह आवश्यकता अनेक कारणों से उत्पन्न हुई है।

अपने बच्चों को अतिरिक्त कक्षाओं में भेजने वाले माता-पिता ऐसा इसलिए कर सकते हैं ताकि काम में व्यस्त रहने के दौरान उन्हें मानसिक शांति मिल सके। यह बच्चों की स्कूल के बाद की ज़िद के कारण भी हो सकता है, जिसमें वे माता-पिता से "मुझे अतिरिक्त कक्षाओं में जाने दो" कहते हैं। यह इसलिए भी हो सकता है क्योंकि माता-पिता को अपने बच्चों के अंक कमज़ोर लगते हैं। इसके अलावा, यह भी संभव है कि कुछ शिक्षक पाठ्यक्रम को सरसरी तौर पर पढ़ाते हों, आधे मन से पढ़ाते हों और फिर छात्रों को अतिरिक्त कक्षाओं में जाने के लिए मजबूर करते हों।

खबरों, हर लेख के नीचे की टिप्पणियों या सोशल मीडिया पर नजर रखने से आपको अतिरिक्त ट्यूशन के विविध रूप और अभिभावकों की चिंताएं स्पष्ट रूप से दिखाई देंगी।

माता-पिता अपने बच्चों को ट्यूशन केंद्रों से लेने के लिए इंतजार कर रहे हैं। यह दृश्य कई प्रांतों और शहरों में हर शाम आम है।

लेकिन ये कहानियां, चाहे संदर्भ कुछ भी हो, सदियों पुरानी हैं। युग, शासन या देश कोई भी हो, पूरक शिक्षा एक आवश्यकता है। किसी विशिष्ट प्रारूप के बिना भी, अलग-अलग समय पर, अलग-अलग रूपों में, यह उन समाजों में एक आम बात है जो शिक्षा को महत्व देते हैं। यहां तक ​​कि अगर इसे प्रतिबंधित भी कर दिया जाए, तब भी इसका उद्देश्य लोगों को शिक्षित करना और ज्ञान प्राप्त कराना ही होगा।

इससे यह बात स्पष्ट होती है कि हाल के दिनों में कई माता-पिता अपने बच्चों के लिए अतिरिक्त कक्षाओं के बारे में शिक्षकों से लगातार पूछताछ कर रहे हैं, और कई शिक्षकों ने निजी ट्यूटर के रूप में पंजीकरण कराया है या अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने के लिए ट्यूशन केंद्रों में शामिल हो गए हैं... स्थिति इतनी गंभीर हो गई है कि कई समाचार पत्रों ने शिक्षकों, माता-पिता और विशेष रूप से छात्रों सहित कई पक्षों की इस अराजक स्थिति का वर्णन करने के लिए "ट्यूशन बाजार" शब्द का प्रयोग किया है।

इसमें कोई संदेह नहीं है कि शिक्षा के लिए एक स्वस्थ वातावरण बनाने और अतिरिक्त ट्यूशन की लंबे समय से चली आ रही अव्यवस्थित समस्याओं को खत्म करने की इच्छा से परिपत्र 29 जारी करने में शिक्षा प्रशासकों के महत्व और प्रयासों की सराहना की जानी चाहिए।

हालांकि, अभिभावकों के दृष्टिकोण से देखें तो उनकी प्रतिक्रिया भी विचारणीय विषय है, जिसके अनेक पहलू हैं। क्या इसका कारण यह है कि शैक्षिक सुधार कार्यक्रम अत्यधिक बोझिल है और सामाजिक प्रगति के अनुरूप नहीं है? या फिर इसका कारण यह है कि शिक्षकों ने शिक्षण विधियों, सीमित जीवन स्थितियों और शिक्षा को एक आवश्यक और मानवीय आवश्यकता के रूप में देखने के संबंध में अपेक्षित आवश्यकताओं को पूरा नहीं किया है?

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हा तिन्ह प्रांत ने ट्यूशन और पूरक कक्षाओं के संबंध में नए नियम जारी किए हैं।(Baohatinh.vn) - हा तिन्ह प्रांत की जन समिति ने प्रांत में पूरक शिक्षण और अधिगम को विनियमित करने वाला निर्णय संख्या 41/2026/QD-UBND जारी किया है। यह निर्णय 10 जुलाई, 2026 से प्रभावी होगा और पूर्ववर्ती निर्णय संख्या 29/2025/QD-UBND का स्थान लेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री अतिरिक्त ट्यूशन और पूरक कक्षाओं को कम करने के समाधानों के बारे में बात करते हैं।शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री होआंग मिन्ह सोन के अनुसार, विश्वविद्यालय में प्रवेश के दबाव को कम करने से परीक्षाओं का दबाव कम होगा और अतिरिक्त ट्यूशन और पूरक कक्षाओं की आवश्यकता भी कम हो जाएगी।

एक विदेशी शिक्षक द्वारा 9 वर्षीय लड़के को थप्पड़ मारे जाने के मामले में सत्यापन जारी है।टीपीओ - ​​24 मई को, एक विदेशी अंग्रेजी शिक्षक पर एक छात्र के साथ मारपीट करने का आरोप लगाने वाली तस्वीरों के साथ एक पोस्ट फेसबुक पर वायरल हो गई।

और ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं से जुड़ी वास्तविक जीवन की दुखभरी कहानियाँ।

मेरी एक दोस्त है जिसके तीन बच्चे हैं। पहले दो बच्चों को परीक्षा की तैयारी के लिए विज्ञान विषयों में अतिरिक्त ट्यूशन की ज़रूरत होती है, लेकिन सबसे छोटी बेटी को नहीं। उसकी बेटी की यह स्थिति अक्सर मेरी दोस्त के लिए सिरदर्द बन जाती है।

बात ये है कि जब मेरी दोस्त नौवीं कक्षा में थी, तो विषय शिक्षक उन्हें महीने में एक बार बुलाते थे। हर बार, मेरी दोस्त और उसके पति सज-धज कर अनुशासन कार्यालय में अपने कागजात लेकर जाते और इंतज़ार करते। मुलाकात के बाद, शिक्षक एक डरावना बयान देते: "इस छात्र को स्कूल से निकाले जाने का खतरा है," और फिर लंबी-चौड़ी फटकार लगाते, जिसमें कक्षा में बात करना, पढ़ाई न करना या शिक्षक से बहस करना जैसी बातें शामिल होतीं... हर बार, मेरी दोस्त शांति से शिक्षक को समझाती कि छात्र व्यस्त था, पढ़ाई में उतना मेहनती नहीं था, या अभी भी बहुत चंचल था... और शिक्षक के साथ सहयोग करने का वादा करती। इसके बाद, बच्ची ने नौवीं कक्षा तो पास कर ली, लेकिन उस सदमे के भारी बोझ के साथ, जिसका उसने बाद में वर्णन किया।

मेरी दोस्त ने मुझे बताया: "जब मेरी बेटी हाई स्कूल में थी, तो उसने अचानक मुझे तीन साल से भी ज़्यादा पुरानी कुछ तस्वीरें दिखाईं, जिनमें उसके दर्जनों दोस्त शाम को स्कूल के बाद उस टीचर के घर पर एक्स्ट्रा क्लास अटेंड करते दिख रहे थे। उसने बताया कि उस समय टीचर ने उसे एक्स्ट्रा क्लास में भेजने के लिए हर तरह से ज़बरदस्ती की, लेकिन उसने मना कर दिया, इसलिए उसने ज़बरदस्ती का सहारा लिया।" मेरी दोस्त ने आगे कहा: "उसने टीचर की कही एक बात भी दोहराई जिससे मैं चौंक गई: 'अगर तुम यूनिवर्सिटी एंट्रेंस एग्जाम पास कर लेती हो, तो मैं अपनी टोपी खा जाऊँगा!'"

सौभाग्य से, बच्ची ने शांतिपूर्वक हाई स्कूल में प्रवेश लिया। अपने प्रयासों से और बिना किसी अतिरिक्त ट्यूशन के, उसने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा अच्छे अंकों के साथ उत्तीर्ण की। हालांकि, नौवीं कक्षा में अतिरिक्त कक्षाओं में जबरन शामिल होने की भयावह याद अब भी बनी हुई है।

जब मैंने अपनी सहेली की कहानी सुनी, तो मुझे अब भी यही लगता था, और मैं यही मानना ​​चाहती थी, कि यह महज़ एक अलग-थलग घटना थी, कि कुछ ही शिक्षक ऐसा व्यवहार करते हैं। लेकिन, कुछ साल पहले अपने बच्चे की स्कूली शिक्षा के बारे में बताते समय उसकी आँखों में जो उदासी और निराशा थी, उसकी तुलना में अब उसकी आँखों में जो खुशी थी, उसे देखकर मेरे मन में कई सवाल उठे। स्कूलों में अतिरिक्त कक्षाएं अनिवार्य करने की इस समस्या को हम कैसे सुधार सकते हैं?

हो ची मिन्ह सिटी में छात्र 19 फरवरी को एक ट्यूशन सेंटर से बाहर निकलते हैं, क्योंकि ट्यूशन और पूरक कक्षाओं से संबंधित परिपत्र 29 लागू हो गया है।

ट्यूशन और अतिरिक्त कक्षाओं के नकारात्मक पहलुओं को दूर करने के समाधान।

शिक्षकों के वेतन में धीरे-धीरे सुधार हुआ है, विशेषकर सरकारी स्कूलों में। इसलिए सबसे महत्वपूर्ण उपाय यह है कि सरकारी स्कूलों में अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने वाले शिक्षकों को पंजीकरण कराना अनिवार्य हो (जिसमें अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने के कारण बताए गए हों)। साथ ही, स्कूल प्रशासन को ऐसे शिक्षकों के मामलों को संभालने और उनसे निपटने का अधिकार दिया जाए जो अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाते समय दुर्व्यवहार के संकेत देते हैं। अतिरिक्त कक्षाओं से संबंधित नकारात्मक परिस्थितियाँ उत्पन्न होने पर स्कूल प्रशासन के खिलाफ दंडात्मक कार्रवाई भी होनी चाहिए।

संयुक्त राज्य - वियतनाम: मत चूकें

विदेश मंत्रालय को वियतनाम में अमेरिकी राजदूत के परिचय पत्र की एक प्रति प्राप्त हुई।2 जुलाई की दोपहर को, विदेश मंत्रालय के मुख्यालय में, राज्य प्रोटोकॉल और विदेशी व्याख्या विभाग के निदेशक श्री ले कोंग डुंग ने वियतनाम में संयुक्त राज्य अमेरिका की राजदूत सुश्री जेनिफर विक्स से परिचय पत्र की एक प्रति प्राप्त की।

राजदूत गुयेन क्वोक डुंग ने अमेरिका के मिनेसोटा राज्य का दौरा किया और वहां काम किया।28 से 30 जून तक, संयुक्त राज्य अमेरिका में वियतनामी राजदूत, गुयेन क्वोक डुंग ने मिनेसोटा का दौरा किया और वहां काम किया।

वियतनाम अमेरिकी व्यवसायों को उच्च प्रौद्योगिकी में निवेश बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करता है।26 जून की सुबह, सरकारी मुख्यालय में उप प्रधानमंत्री हो क्वोक डुंग ने कोहेरेंट ग्रुप (यूएसए) के सप्लाई चेन डायरेक्टर श्री जेफ प्लेस से मुलाकात की। बैठक के दौरान, उप प्रधानमंत्री ने इस बात की पुष्टि की कि वियतनाम अमेरिकी व्यवसायों को निवेश बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करता है, विशेष रूप से उच्च तकनीक, नवाचार और सेमीकंडक्टर उद्योगों में।

यही बात निजी स्कूलों या निजी स्कूलों की प्रणालियों पर भी लागू होती है, लेकिन उनके लिए भी उतना ही प्रभावी उपाय है: यदि ऐसी स्थिति तीन बार उत्पन्न होती है, तो संचालन लाइसेंस रद्द कर दिया जाएगा (अगले शैक्षणिक वर्ष में)।

तीसरा, शिक्षण योग्यता प्राप्त स्वतंत्र शिक्षकों के लिए जो ट्यूशन या परीक्षा की तैयारी में विशेषज्ञता रखते हैं, उन्हें केवल शिक्षा विभाग (या प्रांतीय शिक्षा प्राधिकरण) के साथ पंजीकरण कराना होगा और अभिभावकों से प्राप्त रसीदों के साथ अपनी आय की रिपोर्ट देनी होगी। कर भुगतान के लिए मासिक आय सीमा निर्दिष्ट करने वाला एक नियम स्थापित किया जाना चाहिए (जो एक सरकारी स्कूल शिक्षक की औसत आय के बराबर हो सकता है)।

निश्चित रूप से, प्रबंधन की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए, शिक्षा क्षेत्र के निरीक्षण बोर्डों (सरकारी स्कूल निरीक्षण बोर्ड, निजी स्कूल निरीक्षण बोर्ड और ट्यूशन पर्यवेक्षण विभाग, जिनमें शिक्षा और कर क्षेत्रों के फ्रीलांस शिक्षकों के लिए भी शामिल हैं) को अत्यंत गहन, सख्त और निष्पक्ष होना चाहिए, और प्राधिकार के पदों पर आसीन व्यक्तियों के समान कर्तव्य और जिम्मेदारी की उच्च भावना होनी चाहिए।

इन समाधानों का उद्देश्य शिक्षकों को उनके नेक पेशे को निभाते हुए "धन के लालची" के रूप में बदनाम होने से बचाना है, जिससे कभी-कभी अभिभावकों और समाज के बीच पूर्वाग्रही और विकृत धारणाएं उत्पन्न हो सकती हैं। यह महत्व, शायद, एक ऐसे पेशे के लिए अधिक सकारात्मक और न्यायसंगत पहलू रखता है, जिसे हमेशा महत्व दिया जाता है और सराहा जाता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/vi-sao-phu-huynh-cho-con-hoc-them-185250221115920227.htm