5 ajánlás az oktatási szektor számára a Giap Thin új évében

Ezek a feladatok átfogóak, helyesek és pontosak, lendületet adnak a hosszú távú problémák megoldásához, miközben az oktatásban fennálló fennálló kérdések kezelésére összpontosítanak. Tanárként nagyon elégedett vagyok az oktatási ágazat vezetője által javasolt 10 kulcsfontosságú feladattal. Itt szeretnék 5 ajánlást tenni az oktatási ágazat számára.

Az iskolai kultúraépítés előmozdítása

Az iskolai kultúra előmozdítása érdekében a tanároknak őszinteséget kell gyakorolniuk, bizalmat és fegyelmet kell építeniük.

Az őszinteség a tanításban és tanulásban, a tesztelésben, a vizsgákon, a versenyben, a jutalmazásban, a pénzügyi bevételekben és kiadásokban… az alapja minden oktatási intézmény számára az innovációnak és a boldog iskola építésének. Ez egyben a kapocs is, amely pozitív energiát közvetít a tanárok, a tanárok és a diákok, a tanárok és a szülők, a tanárok és az iskolavezetők között. Innentől kezdve mindenki megértéssel dolgozik együtt. Az őszinteség minden ügy oka, minden lehetőség lehetősége arra, hogy az iskolákat progresszívvé és humánussá tegyük.

A bizalom kiépítése és fenntartása nehéz, de egy bizalommal teli iskolában minden megvan. A vezetőség és a tanárok által mutatott példa az a láng, amely fellobbantja az iskola minden tagjának bizalmát.

A példaértékű, átlátható és becsületes tanári kar a bizalom kiépítésének legjobb módja.

Az iskolákat apró dolgoktól kezdve fegyelmezni kell, és ezt rendszeresen meg kell tenniük; ellenőrizniük, értékelniük, kiegészíteniük és ennek megfelelően módosítaniuk kell. Sok apró, ügyes dolog, amit a tanárok, a személyzet és a diákok szokássá tesznek, minden bizonnyal nagy változásokat fog eredményezni egy fegyelmezett, szerető és felelősségteljes iskola életében.

Diákok a 2023-2024-es tanév megnyitó ünnepségén

Tanári kapacitásfejlesztés

A tanárok képessége a tanárképző iskolából, az egységben történő képzésből, az egyes személyek önképzéséből, valamint a környezet (iskola, család, lakókörnyezet stb.) hatásából alakul ki. A képesség, a felelősségtudat, az emberek szeretete, a szakma szeretete teremti meg a néptanárokat.

A következő 10 évben az oktatási szektornak a tanárok képzésére és fejlesztésére kell összpontosítania olyan kulcsfontosságú területeken, mint az empátia, az együttműködés, az információs technológia alkalmazása, az iskolapszichológiai tanácsadás, a kommunikációs készségek (iskolában, otthon, a közösségi hálózatokon) és az angol nyelv használata. Az oktatási szektornak arra is kell irányítania a tanárokat, hogy vigyázzanak az egészségükre és a lelkükre, és rendszeresen ellenőriznie kell a tanárok egészségi állapotát.

iskolairányítási innováció

Minden körülmények között az iskolairányítási innovációnak a demokráciát kell mottónak, a diákok boldogságát mércének, a tanárok elégedettségét hajtóerőnek, a szülők jogos érdekeit pedig alapnak tekintenie.

Innentől kezdve, a körülményektől függően, a felettesek útmutatásával, minden iskola az innováció szellemében vezetési tervet készít, amely az oktatási terv tervezésének és megvalósításának folyamatához kapcsolódik. Az igazgató és az igazgatóhelyettes a mozdony szerepét tölti be, míg az Oktatási és Képzési Minisztérium és az Oktatási és Képzési Minisztérium építi a síneket, hogy az iskolairányítási innováció vonata a tervezett ütemtervet kövesse. Az átláthatóság, a nyitottság, a méltányosság, a meghallgatás és a kritika elfogadása a konszenzus elérése érdekében azok az irányok, amelyeket az iskolairányítási innovációnak követnie kell.

Az oktatási szektornak fel kell gyorsítania az innovációt a tesztelés és az értékelés terén, hogy elkerülje a társadalmi erőforrások pazarlását, és biztosítsa a valódi tanulást, a valódi vizsgákat és a valódi tehetségeket.

Az oktatás valóban a legfontosabb nemzeti politika.

Az oktatásba való befektetés fejlesztésbe való befektetés, de ezt nem szinkron és koordinált módon hajtották végre. Ezért az oktatás képe továbbra is sötét és fejletlen, ami mind a humánerőforrás-felesleghez, mind a hiányhoz vezet, amelynek egy része mind szakértelem, mind jellem tekintetében gyenge. Az oktatásba való befektetés abszolút igazság, és megköveteli az oktatási szektortól, hogy ezt határozottan konkretizálja.

A digitális átalakulással összefüggő tesztelési és értékelési innováció

Ez egy fontos cél a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásakor. A mesterséges intelligencia fejlesztése megköveteli a tesztelés és az értékelés innovációját, hogy az megfeleljen és összhangban legyen az oktatási szektor digitális transzformációs orientációjával, és elkerülje a társadalmi erőforrások pazarlását, biztosítva a valódi tanulást, a valódi vizsgákat és a valódi tehetségeket.

Forráslink: https://thanhnien.vn/5-kien-nghi-voi-nganh-giao-duc-trong-nam-moi-giap-thin-18524021709261763.htm