An Giang irányítja a helyi oktatási tartalmak oktatását, tesztelését és értékelését

GD&TĐ - Az An Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma irányítja a helyi oktatási tartalmak megvalósítását az általános oktatási intézményekben.

An Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma nemrégiben kiadott egy hivatalos tájékoztatót, amely útmutatást nyújt a helyi oktatási tartalmak oktatás- és tanulásszervezésének, tesztelésének és értékelésének végrehajtásához a tartomány általános oktatási intézményeiben a 2025-2026-os tanévben.

Ennek megfelelően az alsó tagozaton a tanárok koordinálják az An Giang (az összevonás előtti) és a Kien Giang (az összevonás előtti) helyi oktatási anyagok két készletének használatát, hogy kiválasszák, integrálják és beépítsék a megfelelő tartalmakat az 1., 2., 3., 4. és 5. évfolyamok tanítási programjába, biztosítva a hatékonyságot és a következetességet.

Az egyes tankönyvek és az egyes iskolák tényleges körülményeitől, valamint az egyes tantárgyak/oktatási tevékenységek tartalmától függően a tanárok rugalmasan választhatják ki a megfelelő tanítandó tartalmat.

Az alsó és felső tagozatos iskolákban a helyi nevelés tantárgy a kultúra, a történelem, a földrajz, a gazdaság , a társadalom, a környezet és a pályaválasztás alapvető kérdéseire összpontosít. A témák számos tantárgyhoz kapcsolódnak, például: földrajz, történelem, irodalom, állampolgári ismeretek/gazdasági és jogi ismeretek, művészetek (zene és képzőművészet).

A teljes tanítási idő 35 tanóra/tanév, amely az egyes évfolyamok között tantárgyak szerint oszlik meg, beleértve: Földrajz (6 tanóra); Történelem (6 tanóra); Irodalom (9 tanóra); Állampolgári nevelés/Gazdasági és jogi nevelés (6 tanóra); Zene (4 tanóra); Képzőművészet (4 tanóra).

A Helyi Oktatási Dokumentum alapján az iskolaigazgató a képességeiknek megfelelő témák oktatására jelöli ki a tanárokat, és kijelölhet néhány tanárt az összes évfolyam lefedésére.

Ugyanakkor a Helyi Oktatási Tartalom Tanítási Terve az iskola tanítás-szervezési feltételeinek és a kapcsolódó tantárgyak tanítási tervének megfelelően az egyes témákhoz igazodik, kedvező feltételeket teremtve ahhoz, hogy a tanulók a tantárgyakban tanult tudástartalmat összekapcsolják és alkalmazzák a helyi gyakorlatokkal.

Azokban az iskolákban, amelyek a 2025-2026-os tanév elejétől szervezték meg a Helyi Oktatási Tartalom oktatását, az igazgató a Helyi Oktatási Tartalom oktatásával megbízott tanárokat fogja kijelölni a tanterv felosztásának újraépítéséhez az Oktatási és Képzési Minisztérium által jóváhagyott tanítási tartalom alapján, kivéve az év elejétől tanított tartalmakat és tanórákat.

A Giang Tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveket adott ki a helyi oktatási tartalmak megvalósítására vonatkozóan.

A Helyi Oktatási Tartalom tantárgy általános és középiskolai szintű tesztelését és értékelését 2 (kettő) szintből 1 (egy) alapján értékelik: Megfelelt, Nem felelt meg (a 22/2021/TT-BGDĐT számú körlevél szerint). Konkrétan minden félévben 2 rendes értékelést, 1 félévközi értékelést és 1 záró értékelést választanak ki, amelyeket a Tanulói Ellenőrzési és Értékelési Naplóba rögzítenek.

A tantárgyat oktató tanároknak a terv szerint rendszeres beszámolókat és értékeléseket kell tartaniuk az adott tantárgyból. Az igazgató a kijelölt tanárok közül kijelöl egy tanárt, aki levezeti a tantárgyat, és a többi tanárral egyetértésben félévente 2 beszámolót és értékelést választ, és a szabályzatnak megfelelően megszervezi a beszámolók és értékelések lebonyolítását.

Az általános iránymutatások mellett An Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma az egyesülés utáni egységes kiigazítási dokumentumoknak megfelelően minden szintre és évfolyamra külön függelékeket adott ki.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-huong-dan-giang-day-kiem-tra-danh-gia-noi-dung-giao-duc-dia-phuong-post751341.html