Az átláthatóság és az önkéntesség fokozása a szocializált oktatásban

GD&TĐ - A valóság azt mutatja, hogy a szocializált oktatás jó politika, de ahhoz, hogy valóban elősegítse a diákok hatékonyságát, szükség van egy monitoring mechanizmusra, valamint fokozott átláthatóságra és önkéntességre.

A diákok érdekét kell szolgálnia

Az iskolák bevételeinek és kiadásainak kérdése minden tanév elején, különösen a nagyvárosokban, mint Hanoi vagy Ho Si Minh-város, mindig olyan téma, amely felkelti a nyilvánosság figyelmét. A legfontosabb azonban az, hogy megtaláljuk a szabályozással nem összhangban lévő bevételi és kiadási helyzet kiváltó okát, és megvitassuk a megoldásokat annak érdekében, hogy a bevételi és kiadási tevékenységek, valamint az oktatás társadalmasítása rendbe tehető legyen, elkerülve a különböző formákban megjelenő „túlzott beszedés” helyzetét.

A Vörös-folyó partján található, körülbelül 1000 diákot tömörítő Chuong Duong Középiskola (Hong Ha kerület, Hanoi ) igazgatója, Nguyen Thi Van Hong elmondta, hogy az iskola szigorúan betartotta az Oktatási és Képzési Minisztérium bevételekre és kiadásokra vonatkozó utasításait a tanév elején. Ezt követően részletesen tájékoztatták az egyes osztályok osztályfőnökeit, és értesítették az összes szülőt a végrehajtás összehangolása érdekében.

Minden osztályban létrejön a Szülői Képviseleti Bizottság, amely az önkéntesség elve szerint felelős a tanulói tevékenységekre, például születésnapokra, ünnepekre, őszi félévi fesztiválra stb. fordított bevételek beszedéséért és elköltéséért. Minden kiadást világosan, teljes körűen és közvetlenül a tanulók érdekeit szolgáló módon rögzítenek. Ennek köszönhetően az egyes osztályok Szülői Képviseleti Bizottságának tevékenysége nagyon gördülékeny és hatékony.

Az átláthatósági tényezőt hangsúlyozva NVH úr, egy hanoi állami iskola igazgatója elmondta, hogy a szülők és a közösség összes erőforrásának (készpénz, természetbeni adományok, munkaerő) mozgósításának az önkéntesség szellemében kell történnie, nem szabad erőltetni, és nem szabad átlagos hozzájárulási szintet meghatározni, különösen a kedvezményezettek és a hátrányos helyzetű diákok számára elsőbbséget vagy mentességet biztosítani.

„Megköveteljük minden osztály szülői bizottságától, hogy az év elejétől tervezzék meg kiadásaikat, kizárólag a diákokra költve, a tanárokra semmiképpen sem. Csak az igazgató jóváhagyásával és engedélyével szedhető be a pénz a diákoktól. Ha helytelen beszedésre vagy nem rendeltetésszerű felhasználásra utaló jeleket észlelünk, kérni fogjuk a pénz visszafizetését a szülőknek” – erősítette meg.

A több mint 30 éve a tanári pályán dolgozó Le Thanh Ha docens – a Binh Minh Általános Iskola (Hoan Kiem, Hanoi) korábbi igazgatója – elmondta, hogy az oktatás társadalmasítása elengedhetetlen, különösen az állami iskolák esetében. Minden tevékenységnek a diákok jogos érdekeiből kell fakadnia. Másodszor, a bevételeknek és kiadásoknak átláthatóaknak kell lenniük, de nem szabad egyenlően beszedni őket, elsőbbséget biztosítva a hátrányos helyzetű diákoknak.

„Minden szocializációs időszakban sokszor kell találkoznunk, hogy egységesítsük a nézőpontokat felülről lefelé, belülről kifelé, és alaposan átadjuk ezeket minden diák szüleinek. Amint megértik, hogy minden tevékenység a gyermekeikért van, nagyon egyetértenek majd, összehangoltan fogják végrehajtani a feladatokat, és szoros felügyeletet fognak gyakorolni” – mondta Le Thanh Ha docens.

Egy osztály a Quang Trung Általános Iskolában (Tan Thanh, Ca Mau ). Fotó: Quach Men

Nem egy "kiterjesztés" a rossz cselekedetekre

Phan The Diep úr, a Ngo Quyen Középiskola (An Xuyen, Ca Mau) igazgatója elmondta, hogy az iskola és a Szülői Képviselet közötti szoros koordináció, a szabályok betartása és a negatív következmények elkerülése érdekében az iskola mindig egyértelműen elkülöníti a pénzügyi felelősségeket az iskola és a Szülői Képviselet között, ugyanakkor biztosítja, hogy a bevételek mindig önkéntesek, nyilvánosak és átláthatóak legyenek.

A Szülői Szervezet kizárólag a Szervezet működéséhez gyűjthet hozzájárulásokat, az iskolai költségekhez nem gyűjthet hozzájárulásokat. A szülőktől történő beszedésnek önkéntesnek kell lennie, és nem állapíthat meg átlagos hozzájárulást az egyes családok számára, és nem követelheti meg minden szülőtől a hozzájárulást.

„Az iskola a szocializált bevételeket és kiadásokat is a szabályoknak megfelelően kezeli, és nem bízza meg a Szülői Képviselő Testületet a szocializáció lebonyolításával. Az iskola a tanév során szorosan figyelemmel kíséri a Szülői Képviselő Testület tevékenységét, és haladéktalanul kijavítja azokat, ha azt észleli, hogy a bevételek és kiadások nincsenek összhangban az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásaival” – osztotta meg Phan The Diep igazgató.

A Ca Mau tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője elmondta, hogy a tanév kezdete óta ez az egység számos dokumentumot adott ki a tanév elején a díjak beszedésének irányításának és ellenőrzésének megerősítéséről. Ezekben minden egységnek és iskolának kötelezővé teszik, hogy abszolút ne engedje meg a tanároknak és a Szülői Képviseleti Bizottságnak, hogy a szabályokkal ellentétes tartalmakat hozzanak létre, és a szülőket a szabályokon kívüli díjfizetésre ösztönözzék és kényszerítsék.

„A Szülői Szervezet bevételeinek mozgósítását, a források kezelését és felhasználását az Oktatási és Képzési Minisztérium 55/2011. számú körlevelének 10. cikkében foglaltaknak megfelelően irányítjuk. A segély- és szponzorációs források esetében az egységeknek és az iskoláknak a tanév elején terveket kell készíteniük, és azokat az Oktatási és Képzési Minisztérium 16/2018. számú körlevelének rendelkezéseivel összhangban be kell nyújtaniuk az illetékes hatóságoknak megfontolásra és jóváhagyásra” – tájékoztatott Nguyen Van Nguyen, a Ca Mau Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója.

A Ca Mau Oktatási és Képzési Minisztériuma arra is emlékeztette az iskolákat, hogy ne engedjék, hogy a Szülői Képviseleti Bizottság a szabálysértések és a negativitás „kiterjesztésévé” váljon; és ne használják ki a szocializációt illegális díjak beszedésére.

Jelenet az év első szülői értekezletéről a Yen Thuong Általános Iskolában (Phu Dong, Hanoi). Fotó: Dinh Tue

Innováció a mobilizációs formákban

Az utóbbi időben Ho Si Minh-város számos iskolájában számos szülő-tanár egyesület kampányolt osztály- és iskolai alapok létrehozásáért, sőt, az iskola nevében is fizettek, ami ellentétes a Szülő-tanár egyesületek Chartájáról szóló 55/2011/TT-BGDDT (55. körlevél) számú körlevél szellemével.

Ezért minden tanév elején Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői kijelentik: Az osztályalap vagy az iskolaalap fogalma nem létezik. A Szülői Szervezet csak az önkéntesség, az átláthatóság és az egyenlőtlenség elve alapján mozgósíthatja az oktatási tevékenységek támogatását.

Valójában sok iskola proaktívan nem hozott létre szülői forrásokat, ehelyett költségvetéseket, jogi forrásokat használ, vagy a megfelelő eljárásoknak megfelelően mozgósítja a társadalmi erőforrásokat a működés fenntartása érdekében.

A Nguyen Hien Középiskolában (Tan Thoi Hiep kerület, Ho Si Minh-város) Dinh Van Trinh igazgató elmondta, hogy az 55. körlevél lehetővé teszi a Szülői Képviseleti Testülettel való együttműködést a társadalmi erőforrások mozgósítása érdekében. Az igazgatótanács azonban úgy döntött, hogy a szülők anyagi terheinek csökkentése érdekében nem szedi be a működési költségeket a Képviselő Testülettől.

Trinh úr hangsúlyozta: „Bár az adományozás önkéntes, egyes családok számára mégis nyomást gyakorolhat. Az iskola a költségvetést fő tevékenységekre és néhány alapvető tanórán kívüli tevékenységre fogja felhasználni, ugyanakkor felkéri a vállalkozásokat és az adományozókat, hogy támogassák a fontos tevékenységeket. Ami a szülőket illeti, arra biztatjuk őket, hogy más formában is támogassanak, például könyvek, tanulási eszközök adományozásával vagy rendezvényszervezés támogatásával a készpénzes fizetés helyett.”

2018 óta a Nguyen Van Luong Középiskola (Binh Phu kerület, Ho Si Minh-város) bejelentette, hogy a tanév kezdetétől nem szed be tandíjat a szülőktől. Dinh Phu Cuong igazgató elmondta, hogy bár az iskola nem szed be tandíjat a szülőktől vagy szponzorációs alapokból, az oktatási tevékenységek, mozgalmak és a diákok készségfejlesztése továbbra is élénk és változatos. A diákok korlátozás nélkül részt vehetnek számos programban szakértőkkel és művészekkel.

Cuong úr szerint minden kiadást az iskola költségvetéséből és a legális bevételi forrásokból egyensúlyoznak ki, és az éves belső kiadási szabályzatban nyilvánosságra hozzák. Ennek köszönhetően az oktatási tevékenységek továbbra is garantáltak, és az év végén az iskolának még többlete is van a tanárok jövedelmének kiegészítésére. A szülők támogatásának mozgósítását a rendelkezésre álló forrásokból kell biztosítani.

„Az iskolában sok szülő orvos, rendőr, ügyvéd, sőt zenei műsorok szervezője is. Együttműködünk a Szülői Képviseleti Bizottsággal, hogy kihasználjuk minden szülő erősségeit, és hozzájáruljunk a diákok számára szervezett változatos tevékenységekhez. A szülők hozzájárulása nem feltétlenül pénz, hanem az egyes személyek intelligenciája, szakértelme, kapcsolatai és körülményei révén is megvalósulhat” – osztotta meg Dinh Phu Cuong úr.

Szakértői szempontból Dr. Bui Hong Quan (Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem) elmondta, hogy a szocializáló oktatás szükséges a korlátozott költségvetési keretek között. Azonban minden hozzájárulásnak biztosítania kell az önkéntesség, a nyilvánosság, az átláthatóság, a kényszermentesség és a diákok tanulási jogaihoz való kapcsolódás elveit.

Mr. Quan őszintén kimondta a véleményét: „Azok a szülők, akiknek van rá lehetőségük, egyértelmű szerződéssel, elfogadó nyilatkozattal és nyilvános felhasználással vehetnek részt a szponzorálásban. Épp ellenkezőleg, ha nem vesznek részt, az iskola semmilyen módon nem diszkriminálhat. A szocializáció nem válhat teherré, és még inkább a Szülői Munkaközösség nem válhat az illegális behajtás eszközévé.”

Nguyen Thi Nhat Hang, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy a 2025-2026-os tanév elején a Minisztérium meglepetésszerű és rendszeres ellenőrző csoportokat szervez az oktatási intézmények bevételi és kiadási helyzetének ellenőrzésére. Ezzel egyidejűleg a helyi önkormányzatok népi bizottságainak fokozniuk kell a felügyeletet, és felelősséget kell vállalniuk az iskolák bevételeinek magyarázatáért. Amennyiben a bevételek és kiadások tekintetében a szabályok megsértését észlelik, a Minisztérium szigorúan az igazgató felelősségét fogja viselni.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-minh-bach-tu-nguyen-voi-xa-hoi-hoa-giao-duc-post751425.html