Egy pszichológiai felmérésben, amelyben gyerekeket kérdeztek meg arról, hogy szüleik hogyan fitogtatják gyermekeik tanulmányi eredményeit a közösségi hálózatokon, sokan azt mondták, hogy nagyon nem szeretik ezt, mert az ilyen eredmények láthatatlan fitogtatása nagyobb nyomást gyakorol a gyerekekre.
A magas pontszámokat és az okleveleket nézve számos megjegyzés, dicséret, gratuláció várható, például szuper szülők, jó nevelés... Ez lehet, hogy a szülők öröme, de akaratlanul is nyomást gyakorol a gyermekeikre. A jövőre vonatkozó nyomásnak nagyobbnak vagy egyenlőnek kell lennie, különben kudarc lesz. A gyermekek tanulmányi eredményeinek fitogtatása a közösségi hálózatokon nemcsak a saját gyermekeikre helyez nyomást, hanem azokra is, akik alacsony tanulmányi eredményekkel rendelkeznek, akaratlanul is kisebbrendűségi érzést és bűntudatot keltve bennük... Míg a valóságban az eredmények semmit sem mondanak, mert sok alacsony tanulmányi eredményekkel rendelkező ember sikeres volt számos szakmában és az élet területén.
A gyermekek tanulmányi eredményeinek közösségi oldalakon való fitogtatása mellett a pozitív dolgok terjesztése, az erőfeszítésekre és a fejlődésre való ösztönzésük mellett a szülőknek körültekintőnek, megfontoltnak kell lenniük, és kerülniük kell a nyomásgyakorlást gyermekeikre. Egy pszichológus egyszer azt mondta: „A gyerekek dicsérete olyan, mint az antibiotikumok használata. Ha antibiotikumokat használnak, azokat nem szabad önkényesen használni, kell lennie egy adagolásnak, javallatnak és szintnek. Ha túlzottan használják, az káros lesz a gyermekekre. A gyerekek önelégültté válnak, és illúziókat táplálnak magukról. Ez azt jelenti, hogy a dicséretnek és a kritikának a megfelelő időben és helyen kell történnie.” Nem is beszélve arról, hogy a gyermekek tanulmányi eredményeinek és képeinek fitogtatása a közösségi oldalakon veszélyes lehet mind a szülők, mind a gyermekek számára. Mivel a teljes névvel, osztállyal, iskola nevével, címmel megosztott tartalom akaratlanul is lehetőséget teremt a rosszfiúknak a kihasználásra, és a következmények kiszámíthatatlanok.
A gyermekek tanulmányi eredményeinek közösségi oldalakon való fitogtatása, ez a látszólag apró és nem szándékos cselekedet mindig számos kiszámíthatatlan következménnyel jár. Sok olyan eset volt már, amikor a gyerekek pusztán a vizsgák, a pontszámok, a tanulás, a szülők elvárásai miatt folyamodtak a negativitáshoz... Ezért minden szülőnek mérlegelnie, kontrollálnia és mértékletesnek kell lennie, amikor információkat és eredményeket tesz közzé gyermekeiről, mert ez csak egy virtuális viselkedés, de a következmények nem virtuálisak, hanem átmeneti öröm a szülők számára, de az aggodalmak végtelenek.
A „más emberek gyermekei” mentalitása, amely az oktatást, a vizsgákat és a diplomákat értékeli, nagyban befolyásolta a vietnamiak gondolkodását. Sokan csak a pontszámokat, a szakiskolákat és a szelektív osztályokat nézik, hogy megítéljék, jók-e a gyerekeik vagy sem. A gyerekeknek át kell menniük ezen az iskolán, azon a szelektív osztályon, és ha átmennek az egyetemen, akkor a legjobb, vezető iskolában kell lenniük... Igaz, hogy a nyomás szükséges a siker eléréséhez. A nyomásnak azonban a gyerekek saját szenvedélyéből kell fakadnia, hogy segítsenek nekik legyőzni önmagukat, nem pedig a szüleik céljaiból. Hagyjuk, hogy a gyerekek szabadon fejlesszék saját képességeiket és erősségeiket; hadd lássák az élet igazi értékét, és törekedjenek a felnövésre. Ez a boldogság.
[hirdetés_2]
Forráslink
Hozzászólás (0)