Az elvárások nyomása

[hirdetés_1]

Egy felmérés, amely során felmérték néhány gyermek véleményét arról, hogy szüleik hogyan fitogtatják gyermekeik tanulmányi eredményeit a közösségi médiában, kimutatta, hogy sok gyermek nagyon nem szereti ezt, mert az ilyen jellegű teljesítménymegjelenítés akaratlanul is nagyobb nyomást gyakorol rájuk.

Egy kiemelkedő jegyekkel és oklevelekkel teli bizonyítvány sok megjegyzést, dicséretet és gratulációt vált ki, például „szuper szülők”, „remek szülők” stb. Ez örömforrás lehet a szülők számára, de akaratlanul is nyomást gyakorol a gyermekeikre. A nyomás az, hogy a jövőjük még jobb vagy legalábbis ugyanolyan legyen, különben kudarc lesz. A gyermekek tanulmányi eredményeinek fitogtatása a közösségi médiában nemcsak magukra a gyerekekre helyez nyomást, hanem az alacsonyabb jegyeket elérőkre is, akaratlanul is kisebbrendűségi és öntudatot keltve. A valóságban az osztályzatok nem mondanak el mindent, mert sok alacsonyabb jegyeket elért ember számos szakmában és életterületen ért el sikereket.

A gyermekek tanulmányi eredményeinek közösségi médiában való bemutatása, miközben a pozitivitást terjeszti és a sikerre való törekvésre ösztönzi őket, óvatosságot és gondos megfontolást igényel, hogy elkerüljük a rájuk nehezedő nyomást. Egy pszichológus egyszer azt mondta: „A gyerekek dicsérete olyan, mint az antibiotikumok szedése. Az antibiotikumokat nem szabad válogatás nélkül használni; a megfelelő adagolásban, meghatározott javallatokkal és szintekkel kell alkalmazni őket. A túladagolás károsítja a gyermeket. A gyermek önelégültté válik, és felfújt önértékelése lesz. Ez azt jelenti, hogy a dicséretet és a kritikát a megfelelő időben és a megfelelő helyen kell megadni.” Továbbá a gyermekek tanulmányi eredményeinek és képeinek közösségi médiában való megjelenítése veszélyes lehet mind a szülők, mind a gyermekek számára. A teljes névvel, osztállyal, iskolával és címmel ellátott tartalmak megosztása akaratlanul is lehetőséget teremt a rosszindulatú egyének számára a kihasználásra, ami potenciálisan pusztító következményekkel járhat.

A gyermekek tanulmányi eredményeinek közösségi médiában való fitogtatása, egy látszólag apró és nem szándékos cselekedet, mindig számos beláthatatlan következménnyel jár. Számos olyan eset volt már, amikor a gyermekek a vizsgák, a jegyek, a tanulás és a szülők elvárásai miatt negatív viselkedésre tették a voksukat. Ezért minden szülőnek megfontoltnak, mértékletesnek és visszafogottnak kell lennie, amikor gyermekei adatait és eredményeit közzéteszi, mert ez csak egy virtuális cselekedet, de a következmények nem virtuálisak; a szülők számára talán átmeneti örömöt jelent, de az aggodalmak végtelenek.

A „tökéletes gyerek” mentalitása, a tanulmányi eredményekre, a vizsgákra és a diplomákra helyezett hangsúly jelentősen befolyásolta a vietnamiak gondolkodását. Sokan kizárólag a jegyek, a speciális iskolák és a szelektív osztályok alapján ítélik meg egy gyermek tanulmányi képességeit. Úgy vélik, hogy egy gyermeknek be kell jutnia egy adott iskolába vagy osztályba, vagy fel kell venni egy élvonalbeli egyetemre. Bár a nyomás szükséges a sikerhez, annak a gyermek saját szenvedélyeiből kell fakadnia, hogy segítsen neki leküzdeni a korlátait, nem pedig a szüleik céljaiból. Hagyjuk, hogy a gyerekek szabadon fejlesszék képességeiket és tehetségeiket; hadd lássák az élet valódi értékét, és törekedjenek a fejlődésre. Ez az igazi boldogság.

[hirdetés_2]
Forráslink